语文S版六年级下册第六单元第28课《我们上路了》同步练习_试卷库

语文S版六年级下册第六单元第28课《我们上路了》同步练习

年级：六年级学科：语文类型：同步测试来源：91题库

一、基础题（共20小题）

1、按拼音写汉字。

fěn hóng	yóu piào	wēi fēng

2、多音字组词。

露lù lòu

供gòng gōng

3、我是拼音小能手。


观赏	既然	相思

4、写出近义词。

观赏— 威风— 虚幻—

5、写出反义词。

虚幻— 残酷— 早晨—

6、形近字组词。

纽肿

扭钟

7、解释下列词语。

①虚幻

②迷惑

8、用下列词语造句。

①观赏

②威风

9、修改病句。

香山的秋天是令人向往的地方。

10、把肯定句改成双重否定句。

就在今天夜里。

11、把陈述句换成把字句。

①妈妈讲故事给我听。

②妈妈退回了书。

12、把下列词语补充完整。

威风歪歪悬崖

13、将下列陈述句改成反问句。

①我们的脚印歪歪扭扭。

②我们不能算什么。

14、抄写词语。

虚幻观赏迷惑

15、给加横线的字注音。

粉红威风膝盖

16、根据课文《我们上路了》内容填空。

我们的脚印也许，我们的也许被石块磕肿。

17、扩句。

①脚印歪歪扭扭。②膝盖磕肿。

18、缩句。

①刚刚露出那嫩嫩的芽尖儿。

②我们的脚印也许歪歪扭扭。

19、说说下列句子运用的修辞手法。

那我们还能算什么呢？还不如趴下来做一只狗熊。

20、将下列句子改为陈述句。

①难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？

②看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢?

二、阅读题（共5小题）

1、读课文《我们上路了》，说说课文每层的意思。

2、说说《我们上路了》中“相思鸟、金孔雀、橄榄树、曼陀铃象征的意义。

3、读课文《我们上路了》，说说“风、雨、雷鸣电闪”各比喻了什么？

4、学完《我们上路了》，你明白一个什么道理？

5、课外阅读。

春天到了，美丽的春天令我们陶醉。

有人说春天是用眼看见的.我便使劲地看；小燕子从南方飞回来了，一个个落在电线上，恰似五线谱，给春天谱写了一曲赞歌；暖风吹皱了温柔的河水，在阳光的照射下波光粼粼，给人一种美的享受；河边的柳树抽出嫩绿的新芽，给大地带来了无限生机；鲜嫩的小草拱出了硬硬的土，大口大口地吮吸着春天的气息；百花盛开，蜂飞碟舞；冬眠的小动物也爬出了热被窝……

有人说，春天是用耳听到的。我便用心的听，小鸟的啁啾、潺潺的流水伴随着孩子们可爱、顽皮的嬉笑……

有人说，春天是用鼻嗅到的。我便努力的嗅，解冻的土地散发出浓郁的泥土清香，尤其令人久闻不愿归去的是百花竞妍，吐放出迷人的芳香，清静、淡雅……

有人说，春天是用脑想象的。我便大胆地想，我面前出现了一副美好的画卷：在万里无云的碧空下，一片无垠的草地上，一群群牛羊在尽情享受草地的芳香；青悠悠的岭，绿油油的山，苍翠欲滴；一群小朋友在小桥流水旁嬉戏、玩耍；工人们正在建设美好的家园；一所学校正在国旗下宣誓……呵！

春天是美丽的、芳香的、动听的、神往的……

(1) 规范抄写下列词语。

苍翠欲滴吮吸蜂飞蝶舞

波光粼粼万里无云浓郁

(2)把文中你喜欢的句子抄写在下面，为写作积累素材。