河南省周口市扶沟县2015-2016学年七年级上学期生物期末考试试卷
年级：七年级 学科：生物学 类型：期末考试 来源：91题库
一、单选题（共20小题）
1、下列关于呼吸作用的叙述正确的是（ ）
A . 任何活细胞都能发生
B . 没有线粒体的细胞不能进行呼吸作用
C . 只有萌发的种子能进行呼吸作用
D . 叶片细胞不进行呼吸作用
2、刚收获的种子，必须尽快晒干，是为了（ ）
A . 降低种子的光合作用
B . 降低种子的呼吸作用
C . 降低种子的蒸腾作用
D . 降低种子的吸收作用
3、有不法分子盗剥杜仲树皮，致使树木死亡，这是因为树皮有输送有机养料的（ ）
A . 筛管
B . 导管
C . 木质部
D . 气孔
4、光合作用和呼吸作用是相互依存的，没有光合作用，生物将无法生存．下列叙述正确的是（ ）
A . 呼吸作用为几乎所有的生物提供了物质来源和能量来源
B . 绿色植物通过呼吸作用，维持了生物圈中的碳﹣﹣氧平衡
C . 光合作用的原料之一水，它由根吸收，通过韧皮部的筛管运输到叶绿体中
D . 植物进行光合作用的时候，原料的吸收和产物的运输所需要的能量，正是呼吸作用释放出来的
5、不属于绿色植物在生物圈中的作用的是（ ）
A . 维持大气中的二氧化碳和氧的平衡
B . 直接或间接的为地球上生物提供食物和能量
C . 通过呼吸作用放出大量的二氧化碳
D . 促进生物圈的水循环发挥重要的作用
6、下面哪项所指的植物能够有效吸收有毒的二氧化硫、氯气、臭氧等，从而净化空气（ ）
A . 合欢，月季
B . 醡浆草，狗牙根
C . 海桐
D . 桂花
7、校园绿化应注意的事项中哪一项是错误的（ ）
A . 应创造庄重、肃穆和安静的意境
B . 应尽量减少地面裸露
C . 绿化中点是学校大门
D . 教室前后应注意通风，采光好
8、植物由根系吸收来的水分，大部分用于（ ）
A . 光合作用
B . 呼吸作用
C . 蒸腾作用
D . 合成有机物
9、在阴天或傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了（ ）
A . 降低光合作用
B . 降低蒸腾作用
C . 减少水分吸收
D . 增加水分吸收
10、低温以及适当控制氧气和二氧化碳浓度可以延长果蔬的贮藏期，这主要因为该环境（ ）
A . 能使呼吸作用旺盛
B . 能使呼吸作用减弱
C . 能够调节光合作用强度
D . 使细菌等微生物不能生存
11、下列哪项不是种子萌发所必需的（ ）
A . 充足的阳光
B . 充足的氧气
C . 适宜的湿度
D . 一定的水分
12、下列各种现象中，不属于生命现象的是（ ）
A . 母牛哺育小牛
B . 猫头鹰捕食田鼠
C . 钟乳石渐渐长大
D . 苹果树开花
13、菜农卖菜时，不时地往青菜上洒水，其目的是（ ）
A . 增加青菜的重量
B . 使青菜干净
C . 有利于水分的散失
D . 补充水分，保持青菜新鲜
14、“庄稼一枝花，全靠肥当家”，此处的“肥”主要是指（ ）
A . 有机物
B . 水
C . 无机盐
D . 氧气
15、下列成语中，指生物能影响环境的一项是（ ）
A . 千里之堤，溃于蚁穴
B . 风声鹤唳，草木皆兵
C . 螳螂捕蝉，黄雀在后
D . 不入虎穴，焉得虎子
16、下列结构中，属于动物和植物细胞共有的结构是（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥液泡．
A . ①②③
B . ②③④
C . ③④⑤
D . ④⑤⑥
17、当植物细胞处于周围溶液浓度大的环境中时，细胞将（ ）
A . 吸水
B . 失水
C . 死去
D . 不吸水也不失水
18、根不断生长的原因与什么部位的伸长和哪一部分的分裂造成的？（ ）
①成熟区 ②分生区 ③伸长区 ④根冠．
A . ①②
B . ③②
C . ④②
D . ①③
19、多年生木本植物的茎能逐年加粗的原因是（ ）
A . 韧皮部细胞不断分裂
B . 形成层细胞不断分裂
C . 木质部细胞不断分裂
D . 树皮的细胞不断分裂
20、菜豆种子和玉米种子的营养物质分别贮藏在（ ）
①胚根 ②子叶 ③种皮 ④胚乳．
A . ①②
B . ②④
C . ①③
D . ③④
二、填空题（共5小题）
1、如图所示是表示绿色植物叶片横切面结构示意图
(1)植物的叶片由表皮、 和 三部分组成，植物蒸腾失水的“门户”、气体交换的“窗口”是图中的[ ] 它是由两个 细胞组成．夏季晴天炎热的正午，它通常处于 （填“关闭”或“开放”）状态
(2)对叶片起保护作用的结构是[ ] ；
(3)叶多呈现为绿色，是因为叶肉细胞内含有 ，叶片正面比背面颜色深，是因为[ ] 内含有的 比[ ] 含量多．
(4)图中能进行光合作用的细胞有[ ， ] 细胞和[ ] 细胞．它们能利用光能把 和水合成淀粉等有机物，并释出 ．
2、如图是花的基本结构示意图，据图回答：
(1)图中，[9] 将来发育成果实，它内部的[ ] 将发育成种子
(2)一朵花的主要结构是图中[ ， ， ] 和[ ， ] ．
(3)如果你在鲜花店工作，从花的结构分析，你最关注的是[ ] （填“花柱”或“花瓣”）；若你是养蜂的蜂农，你最关注的是[ ] （填“花药”或“胚珠”）
3、请分析如图漫画，结合所学知识回答下列问题：
(1)画面1中根的表述说明它具有 的功能，完成该功能的主要部位是根尖的 ．
(2)神气的叶表达了自己能为其它器官提供 ，发挥此作用所需原料是 ．
(3)茎“罢工”使叶干渴、萎蔫，这是茎中的 停止工作引起的；正常状态下，如果没有叶的 作用提供动力，茎也难以完成该工作．
(4)茎“罢工”使根饥镶难耐，说明茎有 的作用．
(5)根、茎、叶各司其职，共同努力才能使植物更好地生活在广袤的生物圈，不断为生物圈做出自己的贡献．试总结植物对生物圈的意义： （答出两项）．
4、为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，李明选择一种盆栽的银边天竺葵（叶片边沿是黄白色的），不含叶绿体，中央部分是绿色作为实验材料．实验装置如图所示，分析回答下列问题：
(1)请你设计一个简单方案，以耗尽叶片中原有的淀粉对实验结果的影响： ；方案利用了天竺葵的哪项生理活动？ ．
(2)将实验装置放到阳光下照射4～6小时后，同时摘下叶片A、B，利用酒精进行脱色处理完成后，酒精内增加的物质主要是 ，然后滴加碘液，观察实验结果．
(3)叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较，可以证明含有 的细胞能进行光合作用；叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较，变蓝色的部分是叶片 的绿色部分，这可证明光合作用需要 ．若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走固体氢氧化钠，则叶片A、B绿色部分的实验结果比较，则可以证明光合作用需要 ．
(4)天竺葵进行光合作用所需要的水分是通过根茎叶中的导管运输的，运输水分所需要的动力来自于叶片进行 所产生的拉力
(5)写出光合作用的反应式： ；
(6)图中叶片A的绿色部分和非绿色部分形成对照，其变量为 ，如果A和B对照，其变量为 ．
(7)绿色植物的这种作用有利于维持生物圈的 平衡．
5、小李同学做了如下实验：在甲、乙两．个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水和红墨水，将芹菜的叶柄从基部沿中间切开，分别插入两个烧杯中，如图所示．一段时间后他发现左侧的叶片显现出蓝色，右侧的叶片显现出红色．请分析回答：
(1)在Y处将叶柄横切，观察到横切面上有许多的红点，这些红点出现的部位就是导管所在的位置，说明导管的作用是 ；
(2)若在X处将叶柄横切，横切面上看到的现象是 （选填一项）； (2)
A . 左边蓝点多红点少，右边红点多蓝点少
B . 周围的一圈是蓝点，中间是红点
C . 蓝点和红点混合，均匀分布
D . 左边是蓝点，右边是红点．