部编版2017-2018学年初中语文七年级下册第7课土地的誓言同步练习

年级:七年级 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、积累运用(共7小题)

1、指出下列各句运用的修辞手法。

①在那亘古的地层里,有着一股燃烧的洪流,像我的心喷涌着血液一样。      ②我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。      

③我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼

      

④我向那边注视着,注视着,直到天边破晓。      

2、下列句子朗读不太顺口,请稍加修改,使之通顺。

我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,土地黑黑的,红玉的脸庞,眼睛似黑玉,斑斓的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块。

3、给下列划线字注音或根据拼音写汉字。

      

      

      

      

      

      

huì

làn

dàn

lán

háo

lán

      

      

      

      

      

      

4、解释下列句子中划线词语的意思。

①对于广大的关东原野,我心里怀着挚痛的热爱。      

②狐仙姑深夜的谰语      

③而我将用我的泪水,洗去她一切的污秽和耻辱。      

5、对课文的分析,下面说法错误的一项是(    )

A . 这是一篇抒情散文,抒发了他们对国土沦丧的压抑之感和对故土的深深眷念之情,具有强烈的爱国色彩。 B . 标题“土地的誓言”应理解为“土地发出的誓言”。 C . 文章大量运用排比,造成连贯的、逐渐增强的气势。 D . “故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字,声音是那样的急切”,分明是作者思念家乡,可作者却说故乡在召唤自己,这是移情于物的写法。
6、依照句子,完成下面的句子。

例句:在故乡的土地上,我印下无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻棵上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐头上留着我的手印。

仿句:在校园的小径上,      无数欢声笑语。在沸腾的操场里,      ,在图书馆安静的氛围中,      ,在教室的课桌上,      

7、地名普查是一项公益性、基础性的国情调查。在第二次全国地名普查工作开展之际,学校九年级学生进行了以“了解地名普查,弘扬地名文化”为主题的综合性学习活动。你是学习小组成员之一,请参照以下材料按要求完成任务。

材料一:地名普查成果,可以促进地名规范,还可以用来编纂出版地名图(集)、地名录、地名词典、地名志等综合类工具书,地名文化遗产重点保护名录等专科类工具书,导航产品,地名文化遗产宣传片等,以促进社会经济文化发展。

材料二:在湖北,有“荆州”“赤壁”“襄阳”这些文化底蕴丰厚的地名;有“仙桃”“鹤峰”“云梦”这些画面感强、使人浮想联翩的地名;还有“鹦鹉洲”“莫愁湖”“古琴台”这些充满诗意、令人神往的地名。其实,不少很美的地名是在全国地名普查工作中美化而来,如“叫花子村”改名为“娇花村”。

(1)请依据以上三则材料,简要归纳地名普查工作有哪几方面意义。

(2)某同学在活动中设计了以下图表,猜想了几个地名的来历,介绍了地名中的文化知识。请认真阅读,继续猜想,将空处补充完整。

地名

来凤县

中山市

桃源县

汉阳区

得名

分类

因传说得名

因A.      得名

因诗文得名

因地理位置得名

得名

原因

鄂西山区秀丽的风景引凤凰来朝,从此,这里人才辈出,美丽的传说诞生了一个梦幻般的县城名。

革命先驱孙中山先生不仅丰功伟绩被载入史册,其名字还成为城市名称,使人永记于心。

B.      

古人以山之南、水之北为阳,汉阳位于汉水与长江交汇处,长江北岸,故得名。

二、阅读理解(共1小题)

1、阅读下文,回答问题

踩着祖国的泥土

陈鲁民

    ①的确,世界上没有什么比祖国的泥土更可贵,孩子一生下来就能踩在祖国的泥土上是无比幸福的,因为这是我们的立足之本、生存之基,离开祖国的泥土,我们就成了无根浮萍。

    ②因而,屈原无论怎样被贬损、排斥、放逐,都不肯离开祖国的泥土,到别处去“高就”,虽然那个时候,朝秦暮楚是很常见的事,他却下定决心:“鸟飞反故乡兮,狐死必首丘。”自己生是楚国人,死是楚国鬼,“虽九死其犹未悔”。

    ③因而,在外漂泊几十年后,台湾亲民党主席宋楚瑜返回湖南湘潭祭祖,在巨鱼村祭拜曾祖父宋文炳的坟墓时,依习俗取下祖坟上的一抔土,作为纪念。

    ④当然,人上一百,形形色色,也有一些相信外国月亮圆,崇尚外国土地香的人。如今,我们有为报效祖国而出国留学的莘莘学子 , 也有千方百计想到国外捞金发财的出国迷,还有不少明星、名流争先恐后跑到外国去生孩子,她们除了迷信国外医疗技术、炫耀自己与众不同外,还有一个重要目的,就是为了让孩子出生后踩到的第一脚泥土是外国土地。虽说这也是她们的自由,可是一个连孩子都要跑到外国去生的人,她和世世代代生活在这块泥土上的父老乡亲还能有什么共同语言吗?

(1)结合语境,解释文中划线词语。

①高就:      

②莘莘学子:      

(2)如何理解“世界上没有什么比祖国的泥土更可贵”?
(3)选文中列举了哪些事例来表明爱国的情怀?你能否再举一例呢?
(4)请概括第④段的主要内容,并说说其在文中的作用。
(5)爱国是永恒的主题,有很多的仁人志士留下了许多不朽的爱国诗篇,请写出关于爱国的名句。(不少于两句)
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