2017-2018学年人教版初中物理八年级下学期9.4 流体压强与流速的关系同步练习_试卷库

2017-2018学年人教版初中物理八年级下学期9.4 流体压强与流速的关系同步练习

年级：八年级学科：物理类型：同步测试来源：91题库

一、选择题（共6小题）

1、关于飞机的升力，以下说法正确是（）

A . 飞机的升力是因为飞机高速运动产生的，任何一个物体，只要在空气中高速运动都会受到这样的升力 B . 飞机的升力如同气球在空气中受到向上的力，是空气对它的浮力 C . 飞机的升力是因为机翼上下方气流速度不同，使机翼上下表面产生的压强不同而产生 D . 太空中杨利伟乘坐的“神舟”五号飞船，也同样受到升力作用

2、王伟老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律．下面的实验（如图）不是揭示流体压强与流速关系的实验是（）

A .

B .

C .

D .

3、

如图所示，是某草原发生的一起龙卷风，龙卷风的实质是高速旋转的气流.它能把地面上的物体或人畜“吸”起卷人空中.龙卷风能“吸”起物体是因为（）

A . 龙卷风内部的压强远小于外部的压强 B . 龙卷风增大了空气对物体的浮力 C . 龙卷风使物体受到的重力变小 D . 迷信说法中的“龙’把物体“抓”到空中

4、在地铁或火车站台上等候车辆时，要求乘客要离开站一米以上，其主要原因是（）

A . 车辆过来时风太大 B . 车辆过来时，带来好多飞尘 C . 车辆驶过站台车速快，带动空气流速加快，使人易被“吸”向车辆造成危险 D . 车辆驶过站台车速快，使人与车之间空气流速加快，易将人吹向后倒地

5、下列现象中，不能揭示流体压强与流速关系的是（）

A . 飞机上天

B . 列车站台上的安全线

C . 火箭上天

D . 向两张纸之间吹气

6、如图所示，小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球、然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，如图，那么以下分析正确的是（）

A . 乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大 B . 乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小 C . 乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小 D . 乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大

二、填空题（共9小题）

1、如图是水陆两用飞机在水面起飞时的情景．则该飞机（）

A . 起飞时，空气对它的浮力大于重力 B . 起飞时，空气对它的升力大于重力 C . 在水中静止时，空气对它的升力等于重力 D . 在水中加速滑行时，水对它的浮力大于重力

2、据报道：一女孩在火车急驶而来时，为躲避火车，便坐在距离铁轨很近的石坎上，并低头捂住耳朵，谁知强大的气流将女孩的长发卷起，将其拖入车底，女孩当场死亡。造成这一事故的原因是由于火车驶近时，靠近火车的地方空气流速 (选填“大”或“小”，下同)，气体压强，气体压力差就会将人推向火车，引起事故。

3、飞机飞行时，机翼的形状决定了机翼上下表面流动的空气速度是的．如图表示机翼周围空气的流向，机翼上方空气流动比下方，所以机翼压强较大，这一压强差使飞机获得向上的力．

4、如图所示，把一张半卷着的硬纸片摆放在桌子上如果使劲吹一下它的下面，可以发现硬纸片不会翻转过去．这是因为流体的压强与流体流动的有关，吹出的气使硬纸片下面空气的压强（选填“变大”、“变小”或“不变”）

5、在科学晚会上，小亮用一根胶管表演了一个有趣的节目．如图所示，他一只手握住管的中部，保持下半部分不动，另一只手抓住上半部，使其在空中快速转动，这时下管口附近的碎纸屑被吸进管中，并“天女散花”般地从上管口飞了出来．产生这一现象的物理原理是．

6、你是否有这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，如图所示，一阵大风吹来，伞面可能被“吸”，严重变形．下列有关这一现象及其解释，正确的是（）

A . 伞面被向下“吸” B . 伞上方的空气流速大于下方 C . 伞上方的空气流速等于下方 D . 伞上方的空气流速小于下方

7、如图是北美草原犬鼠洞穴的橫截面示意图．它有两个出口，当风吹过隆起洞口A表面时，风速较大，吹过平坦洞口B时，风速较小，从而给洞中的犬鼠带去习习凉风．则下列有关洞内风向分析正确的是（）

A . 风总是A口吹入B口吹出 B . 风总是B口吹入A口吹出 C . 风总是AB口同时吹入 D . 风有时从A口吹入，有时从B口吹入

8、在北京某科技馆内，有一个风洞实验室，一架模型飞机固定在托盘测力计上（如图所示）．无风时，托盘测力计示数为15牛；当迎面吹着飞机的风速达到20米/秒时，托盘测力计的示数为7牛，可以判定飞机受到了一个新的力．根据你的分析，飞机受到的该力大小为牛，方向．

9、图甲装满水的杯子倒置后水没流出，说明的存在。图乙对着自然下垂的两张作业纸的中间向下吹气将会看到两张纸．说明：两张作业纸中间流速，压强。