2017-2018学年人教版初中物理八年级下学期8.2 二力平衡 同步练习
年级：八年级 学科：物理 类型：同步测试 来源：91题库
一、选择题（共4小题）
1、如图所示，四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则无人机在空中（ ）
A . 悬停时，重物受到的重力与它对细线的拉力是一对平衡力
B . 加速上升时，细线对重物的拉力大于重物所受的重力
C . 匀速下降时，重物所受的重力大于细线对重物的拉力
D . 水平匀速飞行时，悬挂重物的细线会偏离竖直方向
2、一辆汽车在平直的公路上匀速行驶，下列属于平衡力的是（ ）
A . 汽车的重力与路面对汽车的支持力
B . 汽车受到的牵引力与汽车受到的重力
C . 汽车的重力与汽车对路面的压力
D . 汽车对路面的压力与路面对汽车的支持力
3、猴子能够轻松地倒挂在树枝上，当其倒挂在树技上静止时，下列说法正确的是
A . 树枝对猴子的作用力和猴子所受的重力是一对平衡力
B . 猴子对树枝的作用力和猴子所受的重力是一对平衡力
C . 猴子对树枝的作用力和树枝对猴子的作用力是一对平衡力
D . 猴子很轻，其重力不需要平衡就静止在空中
4、如图所示，弹簧秤及细绳重力不计，钩码G重0.5N，静止时弹簧秤的读数为（ ）
A . 1N
B . 0.5N
C . 0N
D . 2N
二、填空题、（共2小题）
1、如图所示，人手握住质量为500g的水杯静止，杯子受到的摩擦力为 N，当人增大握力时杯子所受摩擦力将 （选填“增大”、“减小”或“不变”）．
2、跳水运动员是我国在国际比赛中的优势项目．跳水运动员站在跳板上静止时，她受到的重力和支持力是一对 （选填“平衡力”或“相互作用力”），运动员将跳板压弯，说明力可以改变物体的 ．
三、作图题（共1小题）
1、如图所示，货物A随小车B一起向右做匀速直线运动，请在图中作出货物A所受力的示意图
四、实验探究题（共1小题）
1、如图所示，AB两个托盘中放有相同的砝码，利用细绳跨过滑轮系于小车两侧，小车静止于水平的桌面中间．
(1)水平方向上，小车受到两个拉力的作用，这两个力的大小相等，方向 ．
(2)将小车转过一个角度，受到的两个拉力不再同一条直线上，松手时小车 保持平衡状态．
(3)要使小车沿桌面运动起来，可采取的措施有 ．
(4)竖直方向上，小车受到重力和 力的作用，这两个力是 ．
五、选择题（共3小题）
1、
如图所示，一轻弹簧上端固定在天花板上，下端连接一小球．开始时小球静止在O点，将小球向下拉到B点，释放小球，已知AO=OB，研究小球在竖直方向上的受力和运动情况，则（ ）
A . 小球运动到0点时将停止运动并保持静止
B . 小球运动到A点时将停止运动并保持静止
C . 小球从B运动到0的过程中弹力大于重力、速度不断增大
D . 小球从0运动到A的过程中弹力大于重力、速度不断减小
2、如图所示，一桌子静止在水平地面上，水平桌面上静止放一排球，下述的两个力是平衡力的是（ ）
A . 桌子的重力和排球对桌面的压力
B . 排球的重力和地面对桌子的支持力
C . 桌子的重力和地面对桌子的支持力
D . 排球的重力和桌面对排球的支持力
3、如图所示是某同学玩排球的一个场景，下列说正确的是（ ）
A . 击打排球时手感到疼，是因为物体间力的作用是相互的
B . 排球在空中飞行的过程中，运动状态不变
C . 排球在空中运动到最高点时不再受任何力
D . 排球在水平地面上静止时，所受重力和地面对球的支持力是一对平衡力
六、填空题（共1小题）
1、马拉着载有1000kg货物的雪撬在平直的公路上行驶，雪撬的运动情况如图所示．在前2秒内马对雪橇的拉力是500N，此时雪撬在水平方向上受到的阻力是 N，如拉雪橇运动在第6秒时，拉力大小与第1秒时相比较是拉力 （填“增大”、“减小”、“不变”）．
七、作图题（共1小题）
1、用力的示意图表示灯受到的重力和线对灯的拉力．
八、实验探究题（共1小题）
1、如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
(1)小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小．
(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 （选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究 ．
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是： ．
(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是 ． (4)
A . 减少摩擦力对实验结果的影响
B . 小卡片是比较容易获取的材料
C . 容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D . 小卡片容易扭转．