2017-2018学年人教版初中物理八年级下学期7.2 弹力 同步练习
年级：八年级 学科：物理 类型：同步测试 来源：91题库
一、选择题（共9小题）
1、有一把弹簧秤，秤钩上不受力时，指针不是指在零刻度位置，而是指在0.2N的位置上，此时用手拉弹簧秤的秤钩，使弹簧秤的示数为4N，则手拉弹簧的力是( )
A . 4.2 N
B . 4 N
C . 3.8 N
D . 无法判断
2、一根长8cm的弹簧，当所受拉力8N时，长度变为12cm，当长度变为14cm时所受拉力是（ ）
A . 10N
B . 12N
C . 14N
D . 20N
3、一支准确的弹簧测力计，把物体挂在挂钩上其示数是4N，若把弹簧测力计倒过来悬挂，物体挂在吊环上，手拿着挂钩，则弹簧测力计的示数（ ）
A . 小于4N
B . 等于4N
C . 大于4N
D . 无法确定
4、李华同学在使用弹簧测力计前没有注意校零，指针指在0.2N处，他测量时指针的示数为3.6N，则实际拉力的大小为（ ）
A . 3.8 N
B . 3.6 N
C . 3.4 N
D . 无法确定
5、足球已被纳入学校体育课程必修内容．下列与足球有关的力不属于弹力的是（ ）
A . 地面对足球的支持力
B . 踢足球时脚对球的作用力
C . 头球攻门时头对球的顶力
D . 使弹起的足球落回地面的力
6、甲、乙两同学沿相反的方向各用15N的力水平拉一测力计，测力计静止不动，测力计的示数是（ ）
A . 0
B . 30 N
C . 20 N
D . 15 N
7、在弹性限度内，弹簧的伸长量△L与受到的拉力F成正比，如图所示，能正确表示这种关系的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
8、如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是（ ）
A . 手对弹簧的拉力
B . 弹簧对手的拉力
C . 墙对弹簧的拉力
D . 以上说法都正确
9、使用弹簧测力计测量力的过程，有如下操作：①轻轻来回拉动两次挂钩；
②把待测力加在挂钩上；③观察弹簧测力计的量程，弄清刻度盘上每一小格表示多少牛；④调整弹簧测力计指针位置；⑤待指针稳定后读数。上述操作，正确的顺序是（ ）
A . ①②③④⑤
B . ②③④①⑤
C . ④①②③⑤
D . ③④①②⑤
二、填空题（共4小题）
1、小明用刻度尺测量木块的高，如图甲所示，则木块高为 ．用弹簧测力计测木块的重力，示数是 ．
2、弹簧测力计是测量力的大小的仪器，两个同学同时用F1＝4N的力拉一弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示数为 N。若将此弹簧测力计的一端固定在墙上，另一端用F2＝8N的力拉它，则弹簧测力计的示数为 N。
3、如图所示，弹簧测力计的示数为 N．
4、学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计。他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像，图中OA段和OB段是弹性形变。若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用 弹簧；若制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用 弹簧。
三、简答题（共6小题）
1、如图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上，图中所示的 力 F 均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均为一条直线上，四根弹簧在力的作 用下均处于静止状态，其长度分别是 L甲、L乙、L丙、L丁，下列选项正确的是（ ）
A . L甲＜L丙 L乙＞L丁
B . L甲=L丙 L乙=L丁
C . L甲＜L丙 L乙=L丁
D . L甲=L丙 L乙＞L丁
2、如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是（ ）
A . 手对弹簧的拉力
B . 弹簧对手的拉力
C . 墙对弹簧的拉力
D . 以上说法都不正确
3、问：如何正确使用弹簧测力计？
4、读出下列测量工具的读值。
(1)图③中物体的长度是 cm；
(2)图④中弹簧测力计读数是 N。
5、如图所示，一个玻璃瓶，瓶中装满水，把一细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中，用手捏玻璃瓶时，发现玻璃管中液面升高，说明 ，松开手后，发现玻璃管中液面回到原来位置，说明 。
6、某实验小组探究橡皮筋的伸长与所受拉力的关系，得到如下数据：
拉力∕N | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 | 4.5 | 5 |
伸长量∕cm | 1.2 | 2.4 | 3.6 | 4.8 | 6.0 | 7.2 | 8.4 | 9.6 | 10 | 10 |
(1)根据数据，在坐标纸上作出伸长量与所受拉力变化关系的图象；
(2)根据图象，分析橡皮筋伸长量的变化有什么特征？
(3)这项研究在实际中的应用是 ．