苏教版语文七年级下册第四单元第16课《松树金龟子》同步练习

年级:七年级 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、基础知识及运用。(共8小题)

1、《松树金龟子》选自《      》,作者            国的昆虫学家,他以毕生精力写出的《      》《      》。

2、给加线的字注音或根据拼音写汉字。

              勤       尺 豆              甲 

      耀 qiào      翅 zhōng      斯 天fù       抑yù      

3、给下列形似字组词。

          啾         豌        畹       

          峭         翼       冀      

4、下面的句子中每句都有两个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。

①可惜的是,雌虫一动不动,似乎对它的献媚无动于中。还没有从失去自由所造成的抑欲中解脱出来。

②蟋蟀的一对细须本该很容易辨出声波并恍动起来,可我放了音乐后,结果还是老样子,三种试验对象,一种结果,对我表达感情的方式全都默然处之。

错别字

      

      

      

      

改  正

      

      

      

      

5、解释下列句子中的词语:

①可惜的是,雌虫一动不动,似乎对它的献媚无动于衷。

无动于衷:      

②雌虫还没有从失去自由所造成的抑郁中解脱出来。

抑郁:      

6、下列句子中加线成语或俗语使用有误的一项是(    )。

A . 以前的科幻电影中的许多设想,当时看起来是不可思议的,现在却不断变为现实。 B . 与他人交往时,要站在对方的立场上,身临其境地为对方着想,不能只顾自己。 C . 常言道,独木不成林 , 一花难成春。一个人再能干,离开了集体也做不成大事。 D . 村民依靠当地的水库资源发展养殖业,走上致富路,真是“一方水土养一方人”。
7、下列标点符号使用有错误的一项是(   )。

A . 这扇门上写着两个字:文学。 B . 海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。 C . 编织我童年美丽的生活花环的,是一本让人看不上眼的石印本“千家诗”。 D . “你是我的榜样。”有个人说,“我要练成你这样就好了!”
8、下列句子没有语病的一项是()。

A . “拾荒老娘”于化玲,9年来孤身一人在城市独自拾荒,供儿子读书。 B . 温家宝总理出席第四次中日韩领导人会议,提议建立中日韩核电安全交流与合作机制。 C . 由于长江流域连续干旱,导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小,给人们的生产和生活带来很大影响。 D . 交警大队在校门口安装了红绿灯,大家进出校门的交通安全和事故隐患都有了保障。

二、问题解答(共9小题)

1、指出下列语句的修辞手法。

①松树金龟子长得仪表堂堂,它身披黑色或棕色外套,外套闪着金属的光泽,上面还点缀着一些白色斑点,显得既朴素又高雅。      

②那么,雄虫的一对折扇有 以用处呢?金龟子的折扇,跟天牛长长的须角、锹甲的铁锹般的上颚一样,都是发育成熟可以求偶的标志,只是外形各不相同而已。      

③它是暑天暮色的点缀,是夏至那天镶在天幕上的漂亮首饰。      

2、把下列句子组成语意连贯的一段文字,正确的顺序是      

①由于没有了狼的控制,鹿大量繁殖,越来越多,首先遭殃的便是草,它们很快被吃光了,草没有了,鹿也难逃厄运。

②在草原上,鹿吃草而被狼吃。

③然而事实不会这样。

④由此,我们可以看出食物链的任何一环都不能被破坏。

⑤所以,狼吃鹿虽然表面上对鹿不利,但实际上对于鹿的种族延续是起决定作用的。

⑥如果把狼这一环去掉,照理说对草不会有什么影响,而鹿应该生活得更好。

3、读课文《松树金龟子》,金龟子是益虫还是害虫?作者对它的态度又是怎样的?

4、从下面这些描写中能看出松树金龟子的什么特征:

①它身披黑色或棕色外套,外套闪着金属的光泽,上面还点缀着一些白色斑点,显得既朴素又高雅。

②它在夏至露面,跟着出世的知了同时。当白天变得最长,阳光使庄稼披上金黄色时,金龟子准时奔向树林。

5、下列句子中加线词语能否去掉,为什么?

①在通常的情况下,双双快乐地生活在松树枝头,它们是有可能一唱一和、夫妻对唱的。

②也有的昆虫为了自娱、示偶、庆祝欢乐、庆祝明媚的阳光而歌唱。这些昆虫中大部分在遇到危险时就默不做声。

③而松树金龟子的危害,照我看来 , 成为了灾。

6、读课文《松树金龟子》,法布尔对于松树金龟子有哪些发现?请用自己的语言进行归纳。

7、下面五句话共同使用的文学手法是什么?说说所起的作用?

①松树金龟子长得仪表堂堂,它身披黑色或棕色外套,外套闪着金属的光泽,上面还点缀着一些白色斑点,显得既朴素又高雅。

②当白天变得最长,阳光使庄稼披上金黄色时,金龟子准时奔向树林。

③在那段日子里,每当傍晚降临,小虫就来拜访我住所边上的松树。

④最多也就是一只雄虫飞近他的对象,打开它的折扇,轻轻晃动,像是在问:“能接受我的爱吗?”

⑤在通常的情况下,双双快乐地生活在松树枝头,它们是有可能一唱一和、夫妻对唱的。

8、阅读下面几则摘自《昆虫记》中的语句,用一句话说说你从中得到的启示。

①然而,不管如何困难,要想知道我所渴望知道的事情,我就必须进入到这种可怕的蜂群里,而且,必须在那里站上几个钟头,必要的时候,甚至是一整天的时间。

②当我看到它们一个个如此兴奋充满激情的时候,我便自然而然地猜想到,驱使这些有生命的小动物如此忙忙碌碌地工作的原因,一定是饥饿,也只有饥饿才能让它们本能地不辞辛苦。

③于是蚂蚁的目的达到,占有了这个井……你看,真正的事实,不是恰恰与那个寓言相反吗?蚂蚁是顽强的乞丐,而勤苦的生产者却是蝉呢?

给我的启示是:

9、读下面一则材料,仔细思考,把你的认识写出来。

有位动物学家在对生活在非洲奥兰沿河两岸的动物进行考察中,发现了一个奇怪的现象:生活在河东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强,并且奔跑能力也不一样,东岸的羚羊奔跑速度每分钟要比西岸的羚羊快13米。

对这些差别,动物学家百思不得其解,因为除了东岸有狼群活动以外,其它的生活环境和食物都相同。在这位动物学家的倡仪下,动物保护协会做了一个实验,在河东西岸各捉了10只羚羊送到对岸,结果,送到西岸的羚羊繁殖到了14只,而送到东岸的只剩下了3只,动物学家发现,另外7只都被狼吃掉了。

三、课内阅读(共1小题)

1、   我特别感兴趣的是,松树金龟子有音乐天赋,连雌虫也一样能唱歌。雄虫是不是靠唱歌来召唤、引诱异性呢?是不是雌虫也用歌声来呼应雄虫的歌声呢?在通常的情况下,双双快乐地生活在松树枝头,它们是有可能一唱一和、夫妻对唱的。可惜的是,我既没有听到它们在树上一唱一和,也没有听到它们在铁丝网里对唱。我无法作证。

   金龟子发音的部位在腹部末端。小虫的腹部一伸一缩,腹部的最后一节跟鞘翅的后翼相互摩擦,就产生了声音。在腹节和鞘翅的表面看不出有什么特殊的发声器官。就是拿放大镜仔细看也看不到用来发音的细条纹,两个面都是光溜溜的。那么声音是怎样发出来的?

   你把食指浸湿,按在玻璃板上来回摩擦,发出的声音跟金龟子叫的音差不多。如果用橡皮在玻璃上擦,那发出的音跟金龟子叫的音就一模一样了。如能掌握一定的节奏,那就跟金龟子的歌唱没有区别了。金龟子身上的能自由伸缩的软软的腹部就是橡皮,又薄又硬的鞘翅后翼就是玻璃。可见金龟子的发音原理非常简单。

   其他为数不多的鞘翅目昆虫也具有同样的特点。例如屎壳螂,也是靠腹部的伸缩来摩擦鞘翅后翼,发出声音的。

   天牛类昆虫也是靠摩擦来发音,不过部位不同而已。天牛的前胸腹板向后延伸成一突起,恰好插入中胸腹板的凹陷内。两者摩擦,就如同用湿手指去摩擦玻璃一样,发出了声响。我曾在死天牛身上拨动突起的腹板,想让它发出声来,但是没有成功。因为这需要整个胸部的配合。

   不过,同样是天牛,长角的大天牛,因为缺少这一突起就不能发出响声,成了哑巴。

   虽然我们掌握了金龟子发音的原理,它为什么而歌唱却仍是个谜。是为了求偶而歌唱?这有可能。然而,尽管我特别注意,在深夜里,也从未听到过金龟子的歌声。就是近在咫尺的铁丝网里,我也听不到它们的歌声。

   要金龟子唱也不难,只要抓在手里,摸摸捏捏,它就会唱起来。一直唱到你不再去冒犯它。那声音听起来不像是唱歌,倒更像是抱怨声,对命运的抗议声。真是奇怪,在金龟子的世界里,歌声是用来表达痛苦的,而沉默则是欢乐的标志。

(1)选文的这几段文字主要说什么问题?

(2)作者在第①段中提出了什么猜想?对这个猜想没有作出结论,这表现了他怎样的态度?

(3)“在通常的情况下,双双快乐地生活在松树枝头,它们是有可能一唱一和、夫妻对唱的”一句中,“有可能”三字能否删去?为什么?

(4)第③段中的前三句,内容上是递进的。可是第二句里说的“一模一样”和第三句里说的“没有区别”是同一个意思,并没有体现递进的关系。对这一点你是如何认识的?

四、拓展阅读(共1小题)

1、动物眼中的色彩

   在正常人的眼中,能看到红的花,绿的树,蓝的天,白的云……人眼中的世界是多姿多彩、五彩缤纷的。那么,大自然中其他动物眼中的色彩是什么样的呢?科学家在此方面的研究取得了一定的成果。

   研究证实,大多数哺乳动物是色盲。如我们常见的马、牛、羊、狗、猫等,几乎不会分辨颜色,反映到它们眼睛里的色彩,只有黑、白、灰三种颜色,如同我们看黑白电视一样单调。观看斗牛表演时,斗牛士用红色的斗篷向公牛挑战,人们会以为是红色激怒了它,而实际上是因为斗篷在公牛面前不断地摇晃,使它受到烦扰而发怒,如果换上别的颜色的斗篷,公牛也会出现同样的反应。狗也不能分辨颜色,它看景物就像一张黑白照片。狗追捕猎物除了靠四条腿外,主要靠嗅觉和听觉。我们人类的“近亲”猿猴也是色盲,天天过着平淡无奇的灰色生活。田鼠、家鼠、黄鼠、花鼠、松鼠、草原犬等也不能分辨颜色。

   值得一提的是斑马,虽然它也是地地道道的色盲,但它却能利用色彩来保护自己。斑马和其他动物混在一起吃草,黑白条纹可以引起注意,因此在出现危险时,只要领头马一动,所有斑马会迅速逃走。当斑马奔跑时,黑白两色条纹的晃动使得捕食动物难以快速测定距离,斑马便可以借机安全逃脱。

   但是并不是所有的哺乳动物都是色盲,鹿对灰色的识别力最强。长颈鹿能分辨黄色、绿色和橘黄色。

   鸟类的情况便好多了。除了某些过惯了夜生活的鸟类,如猫头鹰等,因为视网膜中没有锥状细胞,无法认色以外,许多飞禽都有色的感觉。鸟在高空飞行,颜色会帮助它们判断距离和形状,这样它们就能够抓住在高空中飞行的虫子,在树枝上轻轻降落。鸟类的辩色能力也有利于它们寻找配偶。雄鸟常用艳丽的羽毛吸引异性,试想,如果它们感受不到颜色,那雄鸟还有什么魅力呢?

   多数水生动物都具有辨色能力。鲈鱼能感知颜色,生物学家用染成红色的幼虫喂它们,等其习惯后,改用红色羊毛喂它们,鲈鱼竟然照吃不误。龙虾、小虾以及爬行动物里的甲鱼、乌龟和蜥蜴等,也都有色的感觉。

昆虫虽然属低等动物,但是它们的辨色能力比哺乳动物高明。

   据悉,蜻蜓对色的视觉感最佳,其次是蝴蝶和飞蛾。苍蝇和蚊子也能看见颜色。家蝇最讨厌蓝色,因而不愿接近蓝色的门窗、帐幔。蚊子能够辨别黄、蓝和黑色,并且偏爱黑色。勤劳的小蜜蜂生活在万紫千红的花丛中,却是红色盲,红色和黑色在蜜蜂眼里没有什么区别。蜜蜂能岔道青、黄、蓝三种颜色,但橙、黄、绿在它们看来是一样的,它们也搞不清蓝与紫有何不同。可是,蜜蜂能看见人所看不见的紫外线,并能把紫外线和各种深浅不同的白色和灰色准确地区别开来。​

(1)从全文看,文中介绍的几种动物对色的感受能力有何不同?请完成下表。

动物类别

感受色彩的能力

哺乳动物

       

       

许多飞禽有色的感受

       

       

       

       


(2)文章的开头为什么写到人眼中多姿多彩的世界?

(3)从文中看,某些过惯夜生活的鸟类为什么不能辨别色彩?

(4)下列语句中的划线词语能去掉吗?为什么?

“狗追捕猎物除了靠四条腿外,主要靠嗅觉和听觉。”

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说明

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