备考2018年高考物理一轮基础复习: 专题58 双缝干涉测光的波长

年级:高考 学科:物理 类型: 来源:91题库

一、单选题(共1小题)

1、关于双缝干涉实验,若用白光作光源照射双缝,以下说法不正确的是(   )
A . 屏上会出现彩色干涉条纹,因为白光是由波长不同的各种颜色的光组成的 B . 当把双缝中的一条缝用不透光的板遮住时,屏上将出现宽度不同、中间是白色条纹的彩色衍射条纹 C . 将两个缝分别用黄色滤光片和蓝色滤光片遮住时,屏上有亮光,但一定不是干涉条纹 D . 将两个缝分别用黄色滤光片和蓝色滤光片遮住时,屏上无亮光

二、填空题(共4小题)

1、

某同学利用“双缝干涉实验装置”测定红光的波长.已知双缝间距为d,双缝到屏的距离为L,将测量头的分划板中心刻线与某一亮条纹的中心对齐,并将该条纹记为第1亮条纹,其示数如图所示,此时的示数为      mm.然后转动测量头,使分划板中心刻线与第5亮条纹的中心对齐,读出示数,并计算第5亮条纹与第1亮条纹的中心线间距离为△x.由此可得该红光的波长表达式为      (用字母表达).

2、下图①是利用双缝干涉测某单色光波长的实验装置.测得双缝屏到毛玻璃屏的距离L为0.2m、双缝的距离d为0.4mm,图②是通过该仪器的观测装置看到毛玻璃屏上的干涉图样,其中1、2、3、4、5…是明条纹的编号,图③、图④是利用该仪器测光的波长时观察到的情景,图③是测第1号明条纹的位置,此时观测装置上千分尺的读数为       mm,图④是测第4号明条纹的位置,此时观测装置上千分尺的读数为       mm.根据上面测出的数据可知,相邻两条亮纹间的距离△x=      mm,计算波长的数学表达式λ=      ,被测光的波长为       nm.

3、如图所示,某同学在做“用双缝干涉测光的波长”实验时,第一次分划板中心刻度线对齐A条纹中心时(图a),游标卡尺的示数为0.03cm,第二次分划板中心刻度线对齐B条纹中心时(图b),10分度游标卡尺的示数如图c所示(游标尺上10个格的总长度为9mm),已知双缝间距离为0.2mm,从双缝到屏的距离为0.75m.则图c中游标尺的示数为      cm.所测光波的波长为      nm.

4、在用双缝干涉测光的波长的实验中,所用实验装置如图甲所示.

①调节分划板的位置,使分划板中心刻线对齐第1条亮条纹的中心,此时手轮上的读数如图乙所示,则读数为      mm;

②如果用上述装置测量氦氖激光器发出激光的波长,则图中除了光源以外,其他不必要的器材元件有      

三、实验探究题(共8小题)

1、在用双缝干涉测光的波长的实验中,请按照题目要求回答下列问题.

(1)如图1所示,甲、乙两图都是光的条纹形状示意图,其中干涉图样是      
(2)将下表中的光学元件放在图1的丙所示的光具座上组装成用双缝干涉测光的波长的实验装置,并用此装置测量红光的波长.

元件代号

A

B

C

D

E

元件名称

光屏

双缝

白光光源

单缝

透红光的滤光片

将白光光源C放在光具座最左端,依次放置其他光学元件,由左至右,各光学元件的排列顺序应为      .(填写元件代号)

(3)已知该装置中双缝间距d=0.50mm,双缝到光屏的距离l=0.50m,在光屏上得到的干涉图样如图2甲所示,分划板在图中A位置时游标卡尺如图2乙所示,则其示数xA=       mm;在B位置时游标卡尺如图2丙所示,则相邻两条纹间距△x=       mm;

(4)由以上所测数据,可以得出形成此干涉图样的单色光的波长为       m.
(5)若改用频率较高的单色光照射,得到的干涉条纹间距将      (填“变大”、“不变”或“变小”).
2、在“用双缝干涉测光的波长”实验中,

(1)若干涉图样模糊,中部较亮,上下都很暗,则应如何调整      
(2)将测量头的分划板中心刻线与某亮纹中心对齐,将该亮纹定为第1条亮纹,此时手轮上的示数如图甲所示.然后同方向转动测量头,使分划板中心刻线与第6条亮纹中心对齐,记下此时如图14乙中手轮上的示数为      mm,求得相邻亮纹的间距△x为      mm.
(3)已知双缝间距d为2.0×10﹣4m,测得双缝到屏的距离l为0.700m,由计算公式λ=      ,求得所测光波长为      nm.
3、现有毛玻璃屏A、双缝B、白光光源C、单缝D和透红光的滤光片E等光学元件,要把它们放在图所示的光具座上组装成双缝干涉装置,用来测量红光的波长.

(1)将白光光源C放在光具座最左端,依次放置其他光学元件,由左至右,表示各光学元件的字母排列顺序应为C、      、A.
(2)本实验的步骤有:

①取下遮光筒左侧的元件,调节光源高度,使光束能直接沿遮光筒轴线把屏照亮;

②按合理顺序在光具座上放置各光学元件,并使各元件的中心位于遮光筒的轴线上;

③用米尺测量双缝到屏的距离;

④用测量头(其读数方法同螺旋测微器)测量数条亮纹间的距离.

在操作步骤②时应注意            

(3)已知双缝间距d为2.0×10﹣4m,测得双缝到屏的距离l为0.700m,相邻亮纹的间距△x为2.310mm,由计算式λ=      ,求得所测红光波长为      nm.
4、现有毛玻璃屏A、双缝B、白光光源C、单缝D和透红光的滤光片E等光学元件,把它们放在如图所示的光具座上组装成双缝干涉装置,以测量红光的波长.

(1)将白光光源C放在光具座最左端,依次放置其他光学元件,由左至右,表示各光学元件的字母排列顺序应为C、E、            、A.
(2)测量头由分划板、目镜、手轮等构成.用测量头测量亮条纹间的距离时,将测量头的分划板中心刻线与某条亮纹中心对齐,将该亮纹定为第1条亮纹,此时手轮上的示数为x1 . 然后同方向转动测量头,使分划板中心刻线与第6条亮纹中心对齐,此时手轮上的示数为x2 , 求得相邻亮条纹的间距△x=      .测得双缝间距为d,双缝到屏的距离为l,可求得红光波长λ=      (只能用直接测量量表示).
(3)实验中,若把滤光片E移走,在毛玻璃屏上看到的现象为        (3)
A . 没有任何光亮 B . 一片白光 C . 彩色条纹 D . 明暗相间的白色条纹.
5、

在“用双缝干涉测光的波长”实验中(实验装置如图1甲):

(1)下列说法哪一个是错误的        . (填选项前的字母)

(1)
A . 调节光源高度使光束沿遮光筒轴线照在屏中心时,应放上单缝和双缝. B . 测量某条干涉亮纹位置时,应使测微目镜分划板中心刻线与该亮纹的中心对齐 C . 为了减小测量误差,可用测微目镜测出n条亮纹中心间的距离a,求出相邻两条亮纹间距△x=
(2)将测量头的分划板中心刻线与某亮条纹的中心对齐,将该亮条纹定为第1条亮条纹,此时手轮上的示数如图1甲所示.然后同方向转动测量头,使分划板中心刻线与第6条亮条纹中心对齐,此时手轮上的示数如图1乙所示,则图乙读数为       mm,求得这种色光的波长λ=      nm.(已知双缝间距d=0.2mm,双缝到屏间的距离L=700mm)

6、“利用双缝干涉测定光的波长”实验中,双缝间距d=0.8mm,双缝到光屏的距离L=0.5m,用某种单色光照射双缝得到干涉条纹如图所示,分划板在图中A、B位置时游标卡尺读数也如图所示,则:

(1)分划板在图中A、B位置时游标卡尺读数xA=11.1mm,xB=      mm,相邻两条纹间距△x=      mm;

(2)波长的表达式λ=      (用△x、L、d表示),该单色光的波长λ=      m;

(3)若改用频率较高的单色光照射,得到的干涉条纹间距将      (填“变大”、“不变”或“变小”).

7、“利用双缝干涉测定光的波长”实验中,双缝间距d=0.8mm,双缝到光屏的距离L=0.5m,用某种单色光照射双缝得到干涉条纹如图所示,分划板在图中A、B位置时游标卡尺读数也如图所示,则:

(1)分划板在图中A、B位置时游标卡尺读数xA=11.1mm,xB=      mm,相邻两条纹间距△x=      mm;

(2)波长的表达式λ=      (用△x、L、d表示),该单色光的波长λ=      m;

(3)若改用频率较高的单色光照射,得到的干涉条纹间距将      (填“变大”、“不变”或“变小”).

8、现有器材:A.毛玻璃屏  B.双缝  C.白光光源  D.单缝  E.红色滤光片,要把它们放在图1中所示的光具座上组装成双缝干涉装置,用以测量红光的波长.

(1)将白光光源C放在光具座最左端,依次放置其他光学元件,由左至右,表示各光学元件的字母排列顺序为C、E、            、A.
(2)本实验的步骤有:

①取下遮光筒左侧的元件,调节光源高度,使光束能直接沿遮光筒轴线把屏照亮;

②按合理顺序在光具座上放置各光学元件,并使各元件的中心位于遮光筒的轴线上;

③用米尺测量双缝到屏的距离;

④用测量头(其读数方法同螺旋测微器)测量数条亮纹间的距离.

在步骤②时应注意单缝与双缝间距要适当,且单缝与双缝要相互      (填“平行”或“垂直”).

(3)在图2中将测量头的分划板中心刻线与第1条亮纹中心对齐时示数为2.320mm,与第6条亮纹中心对齐时示数为13.870mm,可求得相邻亮纹中心的间距△x=      mm.
(4)若仅将双缝与光屏间的距离适当增大,则可观察到相邻亮条纹间距将      (选填“变大”或“变小”).
1. 本站所有内容未经许可不可转载!
4. 试卷库 > 备考2018年高考物理一轮基础复习: 专题58 双缝干涉测光的波长

说明

1、直接打印:比较直观,基本上所见即所得;
2、导出word:可以下载来编辑,样式需微调,可修改;
3、在线答案:包含了题目和答案,低碳环保,推荐!
4、只看答案:只有答案及解析,页面较少;