苏教版语文八年级上册第一单元第2课《长征组歌》两首之《过雪山草地》同步练习_试卷库

苏教版语文八年级上册第一单元第2课《长征组歌》两首之《过雪山草地》同步练习

年级：八年级学科：语文类型：同步测试来源：91题库

一、填空题（共21小题）

1、给划线字注音。


雪皑皑	千锤百炼	草毯	泥毡

2、找出并改正下列句子中的错别字。

①风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越艰。改为

②红军都是钢铁汉，千锤百练不怕难。改为

3、改正下列词语中的错别字。

四度赤水千锤百练野菜充讥白雪铠铠

4、根据意思写出成语。

①打铁炼钢，除去杂质。比喻经过多次艰苦斗争的锻炼、考验。

②一同尝甜的，也一同吃苦的。比喻同欢乐，共患难。

5、判断下列句子运用的修辞方法。

①红军都是钢铁汉。

②风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。

③雪山低头迎远客。

6、歌词为了凸现主题往往有中心句，请在下列横线上写上这两首歌词的中心句。

《过雪山草地》的中心句：

7、就歌词内容看，《过雪山草地》这一乐章描写了红军过雪山草地遇到的极大困难和红军的顽强斗志。

8、根据要求用原文填空。

《过雪山草地》中，描写自然环境恶劣，反映红军生存艰难的句子是：，，，。

9、下列各组划线字中与课文《过雪山草地》中相同字读音不同的一项分别是：

(1)千锤百炼不怕难（）。

(1)

A . 困难 B . 灾难 C . 为难 D . 难题

(2)风雨侵衣骨更硬（）。

(2)

A . 三更半夜 B . 更加 C . 更好 D . 更累

10、下列诗句中划线词语解释有误的一项是（）。

A . 官兵一致同甘苦同甘苦：一起吃苦，一起享乐。 B . 革命理想高于天。高于天：和天一样高。 C . 雪皑皑，野茫茫皑皑：洁白的样子，多形容霜雪。 D . 千锤百炼不怕难千锤百炼：这里比喻多次的斗争和考验。

11、下列没有错字的一组是（）。

A . 错落有致　官兵一至　锐不可当 B . 屹然不动　至死不渝　千锤百练 C . 风雨如晦　艰苦卓决　坚持不懈 D . 废寝忘食　风雨侵衣　人迹罕至

12、读《过雪山草地》，“革命理想高于天”中的“于”解释正确的项是（）。

A . 在 B . 从 C . 到 D . 比

13、与例句修辞手法相同的一项是（）

例句：雪山低头迎远客。

A . 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 B . 在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石。 C . 皎洁的月光像透明的轻纱笼罩着大地。 D . 谁是我们最可爱的人呢？我们的战士……

14、读《过雪山草地》，对“草毯泥毡扎营盘”的意思理解不当的一项是（）。

A . 这句是比喻句，表现了红军战士的乐观主义精神。 B . 这句是拟人句，说明了营盘的丑陋。 C . 全句是说红军战士不畏艰苦，在草地上露营住宿。 D . “草”“泥”写出了草地的特点，“营盘”表现了红军的战斗生活。

15、下面朗读停顿不正确的一项是（）。

A . 红军／都是／钢／铁汉 B . 千锤／百炼／不怕难 C . 雪山／低头／迎远客 D . 草毯／泥毡／扎营盘

16、下面句子朗读节奏划分错误的项是（）。

A . 雪/皑皑，野/茫茫，高原/寒，炊断/粮。 B . 雪山/低头/迎/远客，草毯/泥毡/扎/营盘。 C . 风雨/侵衣/骨/更硬，野菜/充饥/志/越坚。 D . 官兵/一致/同/甘苦，革命/理想/高于/天。

17、对下面几句诗的韵脚判断正确的一项是（）。

红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。

雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。

风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。

官兵一致同甘苦，革命理想高于天。

A . 难、盘、坚、天 B . 汉、盘、坚、天 C . 汉、难、盘、坚、天 D . 汉、客、硬、苦

18、用“/”给下列句子划分节奏。

①高原寒，炊断粮

②千锤百炼不怕难

③野菜充饥志越坚

④革命理想高于天

19、读《过雪山草地》，“雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。”这两句的顺序能否颠倒？为什么？

20、读《过雪山草地》，“雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮”四行歌词用的都是三字短句，其作用是什么?

21、《过雪山草地》中“雪山低头迎远客”一句用了什么修辞手法?作用是什么?

二、阅读题（共1小题）

1、阅读下面的文段,完成下列各题。

过雪山草地

雪皑皑，雪山低头迎远客，

野茫茫，草毯泥毡扎营盘。

高原寒，风雨侵衣骨更硬，

炊断粮。菜充饥志越坚。

红军都是钢铁汉，官兵一致同甘苦，

千锤百炼不怕难。革命理想高于天。

(1)诗中表现红军过雪山草地的艰苦生活的句子有哪些？这些句子主要是从哪些方面写的？

(2)成语“千锤百炼”在文中的意思是什么？作者为什么说红军战士“都是钢铁汉”?