湖北省宜昌市点军区2017-2018学年九年级上学期化学期中考试试卷_试卷库

湖北省宜昌市点军区2017-2018学年九年级上学期化学期中考试试卷

年级：九年级学科：化学类型：期中考试来源：91题库

一、单选题（共18小题）

1、现有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，最简单的区别方法是（）

A . 测量三种气体的密度 B . 将燃着的木条分别伸入三瓶气体中 C . 将气体分别通入澄清石灰水中 D . 将气体分别通入水中

2、下列变化中，属于化学变化的是（）

A . 汽油挥发 B . 木柴燃烧 C . 铁水铸锅 D . 胆矾研碎

3、喝牛奶可以补钙，这里的钙指的是（）

A . 元素 B . 原子 C . 分子 D . 单质

4、下列现象能说明分子在不断运动的是（）

A . 春天，春光明媚 B . 夏天，烈日炎炎 C . 秋天，桂花飘香 D . 冬天，雪花飘飘

5、下图所示实验操作正确的是（）

A .

B .

C .

D .

6、下列物质的性质中，属于化学性质的是（）

A . 铝具有导电性 B . 碳酸氢钠能与稀盐酸反应 C . 氯化钠是白色固体 D . 常温下甲烷是无色无味气体

7、宜昌市于11月5日举办的国际马拉松赛，融入了“一江二桥映三峡的美丽风景，彰显了绿色、健康、安全、秀美的宜昌特色。以下做法符合上述理念的是（）

A . 长期饮用蒸馏水有利于身体健康 B . 为了不影响跑步成绩，喝完水的瓶子随便扔 C . 为了增强活动气氛，沿途多放置氢气球 D . 观看者尽量坐公交车或骑自行车

8、下图是给自行车车胎或皮球加气的打气筒，打气筒把空气打进车胎中是因为（）

A . 分子间隔变小了 B . 分子体积变大了 C . 分子运动加快了 D . 分子变成了原子

9、如图为空气成分示意图，其中“a”代表的是（）

A . 氧气 B . 氮气 C . 二氧化碳 D . 稀有气体

10、据报告，哈密地区白山钼矿发现新矿源，是新疆目前发现的最大钼矿，钼是稀有矿产资源，主要用于航天合金材料制作．在元素周期表中钼元素的某些信息如图所示．下列有关钼的说法正确的是（）

A . 属于非金属元素 B . 原子核内质子数为42 C . 相对原子质量为95.94g D . 元素符号为MO

11、下列关于催化剂的说法正确的是（）

A . 只能加快反应速率 B . 是二氧化锰 C . 任何反应都需要催化剂 D . 质量和化学性质在反应前后保持不变

12、如图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示混合物物的是（）

A .

B .

C .

D .

13、下列实验现象描述中，正确的是（）

A . 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 B . 硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 C . 向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液产生蓝色沉淀 D . 红磷在氧气中燃烧产生大量白色烟雾

14、根据粒子结构示意图给出的信息，下列说法正确的是（）

A . ①②③表示的是三个原子 B . ③表示的元素是非金属元素 C . ①③表示的是阳离子 D . ①②表示的元素化学性质相似

15、为了探究水电解的微观过程，某同学做了一些如图所示的分子、原子的模型，若用”

“示氢原子，用“

”表示氧原子，其中能保持水的化学性质的粒子是(　　)

A .

B .

C .

D .

16、比较推理是化学学习中常用的思维方法，下列有关物质的比较推理中正确的是（）

A . 只要原子结构示意图的最外层电子小于4的，就属于金属元素的原子 B . 用来制氧气的物质里，一定含有氧元素 C . 原子由质子、中子和电子构成，故所有原子都由这三种粒子构成 D . 二氧化碳、水、五氧化二磷中都含氧元素，属于氧化物，故高锰酸钾也是氧化物

17、下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是 (　　)

A . A B . B C . C D . D

18、下列说法不完全正确的是（）

A . A B . B C . C D . D

二、填空题（共9小题）

1、请写出符合下列含义的化学用语或者化学用语的含义：

(1)锌元素；

(2)3O ；

(3)两个镁离子

(4)地壳中含量最多的金属元素

2、按要求写出下列化学反应的文字或者符号表达式：

(1)

(2) 水的电解

(3) 铁丝在氧气中燃烧

3、原子、分子、离子都是构成物质的微观粒子，比如过氧化氢是由（填具体粒子的名称，下同）构成的，氯化钠是由构成的，图中B处应填入（填“原子”、“分子”或“离子”）。

4、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科特点．

(1)在水、铜、氯化钠3种物质中，由原子构成的是．

(2)A、B、C、D表示4种物质，部分物质的微观示意图见表．A和B在不同条件下反应生成C或D．

物质	B	C	D
微观示意图

请回答以下问题：

①B、C、D三种物质都是由(填“分子”、“原子”或“离子”) 构成的．

②B、C、D中属于化合物的是(填序号) ．

③一个D分子由个原子构成．

④C、D都由碳、氧元素组成，但它们每个分子的构成 (填“相同”或“不同”)，其性质有很大的差异。

5、洁净的空气对于人类非常重要。

(1)下列做法不利于保护大气的是___(填字母序号，下同)。 (1)

A . 使用清洁能源 B . 燃放烟花爆竹 C . 植树造林 D . 提倡绿色出行

(2)下列各项中，不计入空气污染指数的是___。 (2)

A . 二氧化氮 B . 一氧化碳 C . 二氧化碳 D . 臭氧

(3)氧气有很多用途。人们常将木炭用于烧烤，木炭燃烧的文字表达式为，木炭在空气和氧气中燃烧的剧烈程度不同，其原因是。

(4)探究空气中氧气的含量。甲设计了如下实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开弹簧夹，水倒吸进入集气瓶。(实验装置如右图所示)回答下列问题：

①实验过程中，观察到的主要现象是。反应的文字表达式是。

②乙用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是(要求答出一种)：。

6、学习化学知识后，观察物质世界就要从化学角度看。水是一种重要的物质，在日常生活和生产实践中有着不可替代的作用。请按要求回答下列问题：

(1)图1为水的电解，当电源接通一段时间后，正极产生的气体物质是（填化学式）。

(2)在图1和图2所示水发生的两种变化中，从微观角度看，两种变化的本质区别在于。

(3)通过多种途径可以使自然界中的水得到不同程度的净化，活性炭就有很强的性，可以滤去水中一些不溶性和可溶性杂质。在图3和图4示意的净水原理中，能降低水的硬度的净水方法有（填操作）

(4)下列节水措施合理的是（填序号） (4)

A . 使用节水龙头 B . 用喷灌、滴管方法给农作物浇水 C . 用淘米水浇花 D . 关停一些污染大，用水量大的工厂

7、事物之间存在联系，找出联系、发现规律是我们学好化学的一种基本方法．

(1)核电荷数为1～18的元素的原子结构示意图等信息如图，回答下列问题：

①请画出17号元素原子结构示意图，13号元素在化学反应中比较容易 (填“得到”或“失去”)电子，变成 (填离子符号)。

② 与2号元素化学性质相似的元素是号元素(填数字)。

③在第3周期中，各元素原子核外电子排布的变化规律是　。

④下图表示碘元素的 (填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)结构示意图。由图可知，碘元素应位于元素周期表中的第周期。

(2)能将下列物质：“空气、氧气、水蒸气、二氧化碳、高锰酸钾、铁粉、氮气、氧化铁”中的“氧气、铁粉、氮气”分为一类的依据是　。

8、化学实验中，有很多操作步骤的先后顺序直接关系到实验的成败与安全。下列实验中必须注意的先后顺序是：

(1)实验室制取气体时，应先。

(2)点燃可燃性气体(如氢气、甲烷等)之前，应先。

(3)给试管里的物质加热时，应先。

9、活动探究一：探究分子运动

如下图所示，烧杯A中是酚酞溶液，烧杯B中是浓氨水。

(1)一段时间后，观察到的实验现象是：。

(2)对观察到的现象进行解释：易向空气中扩散的是烧杯 (填A或B)中的物质，这个实验验证了分子是不断运动的特性。

(3) 氨气(NH₃)在纯净氧气中燃烧，生成空气中含量最多的气体和一种常温下为液体的氧化物，该反应的文字表达式为。

三、实验探究题（共2小题）

1、活动探究二：化学实验是化学学习的重要手段．来，我们走进一些实验天地！

实验室常用下列装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题。

(1)图中标有①的仪器名称：。

(2)若选择A和C的装置组合制取并收集氧气，王超说该装置有明显的错误，你认为错误之处是。用改进后的该装置实验，证明氧气已收集满的操作是。写出一个用改进后的该装置制取氧气的化学反应的文字表达式：。

(3)陈思思用C收集的氧气进行实验，她先向集气瓶内加入少量水如图F，再把盛有燃着的硫的燃烧匙伸进集气瓶中，没有观察到明亮的蓝紫色火焰，你认为实验失败的原因是．

(4)李冰在实验室进行铁丝在充满氧气的集气瓶中燃烧实验时，实验失败。

请分析实验失败的一个原因

(5)乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，难溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温氧炔焰来切割和焊接金属；实验室用电石(固体)与水在常温下反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生和收集装置的组合是；若某气体只能采用排水法收集，则该气体所具有的性质是 (写一条)。

2、活动探究三：蜡烛燃烧的探究

甲乙两小组按下图所示实验探究蜡烛的燃烧产物，获得了不同的实验现象。

甲组：烧杯内壁有无色液滴

乙组：烧杯内壁有无色液滴，烧杯底部附着有黑色固体

【提出问题】同学们查阅教材实验，得知无色液滴是水(H₂O)，但黑色固体是什么呢？

(1)【猜想】小芳同学猜想黑色固体的主要成分是碳，小勇同学猜想是二氧化碳，你认为哪位同学猜想合理，理由是。

(2)【实验验证】利用下图所示装置，甲、乙小组的同学分别设计了以下方案进行实验验证你的猜想。

	实验操作	实验现象
甲组	取少量该黑色固体于a中，通入空气，点燃酒精灯加热。	黑色固体燃烧，不剧烈，发出光， b中溶液变浑浊。
乙组	取少量该黑色固体于a中，通入，点燃酒精灯加热。	黑色固体剧烈燃烧，发出白光，b中溶液变浑浊。

(3)【分析与结论】

实验结束时，停止通入气体，后续两步操作的顺序应是_____

(3)

A . 先熄灭酒精灯，停止加热，再移走有澄清石灰水的试管 B . .先移走澄清石灰水的试管，再熄灭酒精灯停止加热。

(4)b中的实验现象说明黑色固体燃烧生成了。

(5)【反思】

进一步实验发现，罩在火焰上方的烧杯位置越低，产生黑色固体越多。查阅资料可知：蜡烛+氧气(足量)→二氧化碳 + 水；蜡烛+氧气(少量)→ 一氧化碳 + 水；……

由此推测乙组实验产生黑色固体的原因是。

(6)甲、乙小组最终证明了蜡烛中一定含有_____(填字母序号)。 (6)

A . 碳、氢和氧三种元素 B . 碳和氧两种元素 C . 碳和氢两种元素