苏教版语文七年级上册第四单元第19课《三峡》同步练习
年级：七年级 学科：语文 类型：同步测试 来源：91题库
一、选择题（共15小题）
1、对文章《三峡》赏析有误的一项是( )。
A . 文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。
B . 文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。
C . 文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。
D . 文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。
2、选出词义相同的一项（ ）
A . 或：或王命急宣 或以钱币乞之
B . 林：青林翠竹 林寒涧肃
C . 绝：哀转久绝 沿溯阻绝
D . 素：素湍绿潭 以调素琴
3、下列加线词意义解释有误的一项是（ ）
A . 略无阙处（阙：通“缺”）
B . 良多趣味（良：实在）
C . 晴初霜旦（旦：早晨）
D . 林寒涧肃（肃：严肃）
4、下列一词多义的词解释有误的一组是（ ）
A . 自三峡七百里中（从） 自非亭午夜分（如果）
B . 沿溯阻绝（断） 绝巘多生怪柏（极） 哀转久绝（停止，消失）
C . 或王命急宣（或者） 或以钱币乞之（有人）
D . 悬泉瀑布，飞漱其间（中间） 中间力拉崩倒之声（夹杂）
5、下面句子加线词意思相同的一组是（ ）
A . 常有高猿长啸，属引凄异 属予作文以记之
B . 予尝求古仁人之心，或异二者之为 或王命急宣
C . 有时朝发白帝，暮到江陵 朝晖夕阴，气象万千
D . 率妻子邑人来此绝境 哀转久绝
6、读课文《三峡》，体现三峡长的句子（ ）
A . 两岸连山，略无阙处。
B . 三峡七百里
C . 素湍绿潭，回清倒影
D . 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
7、读课文《三峡》，体现三峡险的句子（ ）
A . 两岸连山，略无阙处。
B . 三峡七百里
C . 素湍绿潭，回清倒影
D . 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
8、读课文《三峡》，体现三峡窄的句子（ ）
A . 两岸连山，略无阙处。
B . 三峡七百里
C . 素湍绿潭，回清倒影
D . 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
9、读课文《三峡》，体现三峡山河秀丽的句子（ ）
A . 两岸连山，略无阙处。
B . 三峡七百里
C . 素湍绿潭，回清倒影
D . 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
10、读课文《三峡》，最能表现三峡秋季特点的句子（ ）
A . 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
B . 素湍绿潭，回清倒影。
C . 每至晴初霜旦，林寒涧肃。
D . 绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
11、下边句子朗读节奏停顿有错的一项是（ ）
A . 或/王命急宣
B . 至于/夏水襄陵
C . 其间/千二百里
D . 虽乘奔/御风/不以疾也
12、读课文《三峡》，下列各句翻译错误的是（ ）
A . “至于夏水襄陵，沿溯阻绝。”至于夏天江水漫上丘陵的时候，下行和上行的航路都被阻绝了。
B . “虽乘奔御风不以疾也。” 即使骑上快马，驾着风，也没有这样快。
C . “清荣峻茂，良多趣味。” 水清树荣，山高草盛，实在是有很多趣味。
D . “素湍绿潭，回清倒影。” 雪白的急流，碧绿的潭水，倒映着各种景物的影子。
13、读课文《三峡》，形容三峡江水澄清、风光妩媚的句子（ ）
A . 清荣峻茂，良多趣味。
B . 素湍绿潭，回清倒影。
C . 悬泉瀑布，飞漱其间。
D . 两岸连山，略无阙处。
14、下列句中加线的词的意思解释不正确的一项是（ ）
A . 良多趣味：真(或实在)
B . 林寒涧肃 ：白色
C . 属引凄异：连接
D . 虽乘奔御风不以疾也：快
15、读课文《三峡》，从侧面交代三峡两岸山势之高的句子（ ）
A . 两岸连山，略无阙处。
B . 其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
C . 重岩叠嶂，隐天蔽日。
D . 自非亭午夜分，不见曦月。
二、填空题（共5小题）
1、《三峡》的作者北魏地理学家 (人名) ，本选自 ，三峡是 、 、 的总称。
2、解释下列句子中加着重号的词语。
①重岩叠嶂 嶂：
②沿溯阻绝 溯：
③不以疾也 疾：
3、读课文《三峡》，默写
①表现群山高峻的句子是：
②表现水流急速的句子是：
③写出文中千古传诵的佳句：
4、文章《三峡》末尾引用渔者的歌词的作用是什么？
5、读课文《三峡》，找出两个写山的四字短语： ， ；找出两个写水的四字短语： ，
三、阅读理解（共2小题）
1、 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
(1)文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用的描写手法，其作用是？
(2)文中对三峡景物的描写很有特色。请从文中再选出两处景物，仿照例句进行描写。
例：碧绿的潭水，怪异的松柏
(3)用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季江水”的特点。
2、阅读文章，回答下面的问题。
每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
(1)用原文中的话回答问题：
①第一段中描写演习中阵势变化的文字是 。
②“有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地”表现 。
(2)第二段描写 ，其中点明这是在潮水暴涨时表演的句子是 。