人教版(新课程标准)五年级下册语文第二组第6课《冬阳童年骆驼队》同步练习

年级:五年级 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、单选题(共5小题)

1、选出“不可推卸”中“卸”字的正确解释(    )。

A . 把运输的东西从运输工具上搬下来。 B . 把牲口身上拴的套解开取下来。 C . 把加在身上的东西取下来或去掉。 D . 解除;推卸。
2、下列句子没有语病的是(  )

A . 听了这个消息,受到很大启发。 B . 我买了书包和文具盒,妈妈说它比它漂亮。 C . 我们要运用和理解学过的知识。 D . 星期三下午,我们全校同学都去看电影。   
3、依次选择合适的词语填空,正确的一组是(    )。

①到泰山去旅游是我们_____已久的了。

②妈妈_____我天天快乐、进步。

③党和国家对我们少年儿童寄托殷切的_____。

④小刚非常_____得到一辆小汽车。

A . 盼望   希望   期望  渴望 B . 盼望   期望   希望  渴望 C . 期望   希望   渴望  盼望 D . 盼望   渴望   希望  盼望
4、选择正确的选项(       )

《冬阳 童年 骆驼队》是小说《_____》的序言,作者_____。原名林含英,小名英子。《城南旧事》是一部自传体小说。我们学过她的《_____》。

A . 城南旧事  林海音  窃读记 B . 城南旧事  冯骥才  窃读记 C . 城南旧事  老舍  四世同堂
5、下列词语中的“趣”与“情趣”的“趣”意思相同的是(  )

A . 趣味 B . 识趣 C . 知趣 D . 志趣

二、填空题(共3小题)

1、根据课文《冬阳·童年·骆驼队》内容填空。

    作者从骆驼咀嚼时“上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾在胡须上”的样子,体会到      

2、写出与下列词语意思相反的词。

增加      

幼稚      

寂寞      

清脆      

暖和      

安静      

3、我会加标点。

妈妈回答不上来了      她说      总是问      总是问      你这孩子      

三、综合题(共1小题)

1、写出下列句子采用的修辞方法。

(1)可不是吗?骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦!      

(2)难道我们不应该留恋童年吗?      

(3)看它从不着急,慢慢地走,总会到的;慢慢地嚼,总会吃饱的。      

(4)骆驼在树旁跪下,树枝在风中慈祥地抚摸着它,一切都那么安详。      

四、现代文阅读(共1小题)

1、阅读

                                                                                                      ____________

     一天中午,烈日炙烤着大地,知了不时鸣叫:“热死了,热死了……”

    吃午饭时,我向妈妈提了个问题:“妈,有这样一个成语:‘逆水行舟,不进则退’,是什么意思?”妈妈想了想说:“娜娜,现在不解释,下午带你去游泳吧。”我一听去游泳,特别高兴,一下子就把一碗饭吃得精光。

    下午,妈妈带我去东门河,路上,我又提起了那个问题。妈妈说:“游泳时你会明白。”

    到了河边,我换上游泳衣就钻进水里。一会儿仰泳,一会儿蛙泳,有时还来个鲤鱼跳龙门,妈妈不时地夸奖我,我快活极了。

    突然,妈妈好像想起了什么,不再欣赏我的精彩表演,对我说:“向上游。”我听清了妈妈的话:“向上游?哼,有什么了不起,游就游。”

    于是,我奋力向上游,一个大浪过来。我来不及躲避,被呛得鼻子发酸,耳朵里也灌了水,竟顺流而下,我只好游到浅滩。过了一会儿,我又迎着急浪向上游,但感到越来越吃力,双脚像灌满了铅。我使出吃奶的力气,只前进了几次,稍一松劲,就被急浪冲到岸边……

    妈妈见此情景对我说:“你体会到成语‘逆水行舟,不进则退’的意思了吗?”“什么?”我丈二和尚摸不着头脑。“你刚才向上游,稍不努力,不仅不能前进,反而后退。这个成语的意思是说:向水流相反方向行船,不努力前进就会后退。它也告诉人们,在人生道路上,不迎难而上,时代的潮流就会抛弃你。”

    哦,听妈妈这么一说,我仿佛懂得了许多……

(1)在短文前的横线上加个合适的题目。

(2)在文中找出符合下面要求的句子。

找出文中的“逆水行舟,不进则退”的本义。      

找出文中的一个拟人句。      

(3)给短文选择正确的中心思想____

(3)
A . 本文告诉人们“逆水行舟,不进则退”的道理,举例说明了在人生的道路上,要迎难而上。 B . 妈妈让“我”在实践中明白“逆水行舟,不进则退”的道理,说明这种教育方法非常好。

五、语言表达(共1小题)

1、请你在认真读课文的基础上,细读下面的句子,写一写自己的感受。

老师教给我,要学骆驼,沉得住气。看它从不着急,慢慢地走,总会到的;慢慢地嚼,总会吃饱的。

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