江苏省泰州市医药高新区2017-2018学年七年级上学期生物期中考试试卷_试卷库

江苏省泰州市医药高新区2017-2018学年七年级上学期生物期中考试试卷

年级：七年级学科：生物学类型：期中考试来源：91题库

一、选择题（共35小题）

1、从生物圈与人类的关系来看，生物圈2号的失败说明的科学道理是（）

A . 生物圈2号是一个开放的生态系统 B . 生物圈2号是人类和其他生物共同生活的家园 C . 生物圈2号需要足够的水量 D . 人类目前为止还无法建立一个人造的适合人类永久生存的环境

2、影响沙漠中植物生活的最主要非生物因素是（）

A . 阳光 B . 空气 C . 水 D . 温度

3、获2000年度中国最高科学技术奖的科学家袁隆平的突出成就是（）

A . 人类基因组测序 B . 杂交水稻 C . 转基因技术 D . 克隆技术

4、“鱼儿离不开水”，对此最恰当的解释是（）

A . 生物的生存影响环境 B . 生物的生存适应环境 C . 生物的生存改变环境 D . 生物的生存依赖环境

5、“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话描述了生物之间的（）关系．

A . 合作 B . 捕食 C . 寄生 D . 竞争

6、“好雨知时节，当春乃发生．随风潜入夜，润物细无声”中主要描写了哪种环境因素（）

A . 光 B . 水 C . 空气 D . 土壤

7、下列各项中，哪项不能作为判断生物的依据（）

A . 能运动和由小变大 B . 能代谢和排出废物 C . 能呼吸和获取营养 D . 能生长和繁殖后代

8、人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其他生物的生存。这说明（）

A . 生物能适应环境 B . 生物不能对环境产生影响 C . 生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响 D . 生物不能适应环境，也不能对环境产生影响

9、生活在北极的狐跟生活在非洲沙漠的狐相比，耳朵要小得多，这是为了（　　）

A . 听觉更灵敏 B . 迅速奔跑以找到食物 C . 适应北极寒冷环境 D . 不易被食狐动物发现

10、下列生物中属于竞争关系的是（）

A . 水稻和杂草 B . 猫和老鼠 C . 人和猪 D . 蚂蚁和蚱蜢

11、韭黄和蒜黄是我们冬季常吃的蔬菜，它们的叶片呈黄白色，这是由于人们在这些蔬菜生长过程中，没有给予它们（）

A . 肥料 B . 水分 C . 光照 D . 适宜的温度

12、在做“光对鼠妇生活影响”的实验时，一组选用5只鼠妇，二组选用20只鼠妇，哪一组的实验结果更准确？为什么？（）

A . 一组；数量少便于控制 B . 二组；可防止偶然性，减少实验误差 C . 一组；实验过程更简短 D . 二组；数量多有利于竞争

13、科学家为证实自己所提的假设，常以什么为重要的支持依据（）

A . 观察 B . 实验 C . 推论 D . 考察

14、生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中属于生物影响环境的是（）

A . 根深叶茂 B . 大树底下好乘凉 C . 大雁南飞 D . 秋风扫落叶

15、变色龙的体色能随着环境的改变而改变自己的体色，这说明（）

A . 生物适应环镜 B . 生物依赖环境 C . 生物影响环境 D . 生物改变环境

16、下列不属于生命现象的是（）

A . 牛吃草 B . 蝌蚪长成青蛙 C . 北风吹，雁南飞 D . 水结成冰

17、遇到狼群袭击时，公野马总是掩护母野马和小野马先逃走，他们的关系是（）

A . 种内互助 B . 种内斗争 C . 互利共生 D . 竞争

18、下列环境因素中属于生物因素的是（）

A . 空气 B . 温度 C . 阳光 D . 土壤中的微生物

19、下列属于生物共同特征的是（）

A . 都能运动 B . 都能呼吸 C . 都有叶绿体 D . 都生活在水中

20、日常生活中总有“春兰秋菊”，“南橘北枳”之说，造成这种差异的因素依次是（）

A . 温度和水分 B . 光和温度 C . 水分和光 D . 光和湿度

21、生物既能适应环境，又能影响环境。下列各项不能说明生物适应环境的是（）

A . 动物冬眠 B . 树林底下好乘凉 C . 鸟类迁徙 D . 仙人掌的叶退化成刺

22、蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力，说明（）

A . 环境影响生物 B . 生物影响环境 C . 生物依赖环境 D . 生物适应环境

23、大多数鱼类背部的颜色都比腹部的颜色要深，这说明了（）

A . 生物影响环境 B . 生物适应环境 C . 环境改变生物 D . 环境制约生物

24、李聪发现阳台上的花向阳一侧生长快。他想对这种现象进行探究，他第一步要做的是（）

A . 提出问题 B . 作出假设 C . 制定探究计划 D . 动手进行探究

25、动物生活所需要的营养物质最终来自（）

A . 绿色植物的光合作用 B . 自身的呼吸作用 C . 各种草食性动物 D . 各种微小动物

26、分别于早晨、傍晚和深夜在同株植物相同部位摘取特征相同的三片叶子，用打孔器在三片叶子上取相同大小的圆片，脱色后用碘酒验证，结果最可能是（）

A . 早晨摘取的叶片蓝色最深 B . 傍晚摘取的叶片蓝色最深 C . 深夜摘取的叶片蓝色最深 D . 三片叶子颜色深浅一样

27、一条毒蛇以其鲜艳的颜色吓退了天敌，这属于（）

A . 互利共生关系 B . 保护色 C . 警戒色 D . 拟态

28、在探究绿色植物通过光合作用制造有机物的实验中，用来检测淀粉的化学试剂是（）

A . 酒精 B . 蒸馏水 C . 碘酒 D . 矿泉水

29、在探究绿色植物光合作用的场所——叶绿体的实验中，用来给叶片脱色的化学试剂是（）

A . 酒精 B . 蒸馏水 C . 碘酒 D . 清水

30、某地区农林虫害及鼠害非常严重，最科学有效的防治方法是（）

A . 引进它们的天敌，利用生物防治 B . 动员人们人工捕杀 C . 大量使用农药灭杀 D . 培育抗虫植物

31、探究不同植被对空气湿度影响的实验中，需要使用的实验器材是（）

A . 温度计 B . 显微镜 C . 铲子 D . 湿度计

32、人类模拟蜻蜓海豚等生物，制造出了直升飞机和潜艇，这门学科叫做（）

A . 制造学 B . 化学 C . 模拟学 D . 仿生学

33、仙人掌生活在荒漠中,叶特化为刺,茎膨大有储存功能,茎表面绿色,有光合作用的功能,请问它的这些特征是适应什么生存条件的（）

A . 缺乏空气 B . 缺乏阳光 C . 缺乏水分 D . 缺乏营养

34、下列可以看做是一个生态系统的是（）

A . 一个池塘中的所有生物和非生物 B . 一个池塘中的所有青蛙 C . 一个池塘中的所有生物 D . 一个池塘中的所有非生物

35、某同学设计了一个探究“蛆是从哪里来的”实验，正确的步骤应该是（）

①作出假设 ②实施实验 ③提出问题 ④根据实验得出结论 ⑤制定计划

A . ①②③④⑤ B . ③②①④⑤ C . ③①②④⑤ D . ②③①⑤④

二、探究题（共5小题）

1、生物学是一门研究和的科学。

2、蚯蚓能在黑暗的土壤里生活，使土壤疏松的同时，其排出物还能增加土壤肥力，这种现象表明蚯蚓既能环境，也能环境。

3、每当厄尔尼诺现象发生，继而导致赤潮现象时，近海生物鸟、鱼、贝类都会大量死亡。这就是影响的例子。

4、生态系统由和组成，地球上最大的生态系统是。

5、某合作学习小组进行“植物对空气湿度的影响”的探究活动，经过多次测量，得到几组平均数据记录在下列表格中，请回答问题：

时间地点	裸地	草地	灌丛
早上	平均值：44.7％	平均值：64.7％	平均值：78％
中午	平均值：16％	平均值：30.3％	平均值：39％
晚上	平均值：41.3％	平均值：54.3％	平均值：59.3％

根据数据可以看出，空气湿度最大的地点是，空气湿度最小的地点是，引起这种差异的原因则是：在不同地点，植物的和是不同的；而早、中、晚不同的时间里，空气湿度最大的时间是，最小的时间是。所以，生物会环境。

三、填空题（共1小题）

1、在探究绿色植物进行光合作用的实验中，将实验材料——盆栽天竺葵暗处理一昼夜的目的是，随即将叶片部分遮光，阳光下照射2-3小时，取叶片脱色，特定化学试剂检测发现遮光部分不变蓝，不遮光部分被染成蓝色，说明绿色植物进行光合作用能够制造。

四、综合题（共2小题）

1、显微镜的使用

(1)说出显微镜各主要结构的名称① ② ③ ④ ⑤ ⑥

(2)图中显微镜目镜为4×，物镜为40×，那么所观察到得物象被放大了倍。

(3)一位同学在观察玻片标本时，发现物象很模糊，你认为该选择调节[ ] 使物象更清晰！

(4)调好显微镜后，观察发现视野中出现的物象是P，那么玻片上应该是。若此时P出现在视野左下方，要将其移至视野中央应该将载玻片向移动。

2、阅读下列材料，回答有关问题：

材料一：图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

材料二：科学工作者发现，过去20年里，北极冰盖面积减少了40%，平均厚度从3米减至1.5米；2005年北极冰盖面积为530万平方千米，

2007年9月为413万平方千米，创历史最低点。这些都说明了一个现象——地球在变暖。

(1)由两种狐的头部特征可以推测图为北极狐。说明生物的形态结构与相适应的。

(2)如果地球“变暖”进一步加剧，北极狐的命运可想而知！请你根据所见所学，想一想阻止全球变暖的方法（至少答出两点）