2017-2018学年部编版初中语文八年级上册第17课中国石拱桥同步练习

年级:八年级 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、基础运用(共7小题)

1、下列标点符号使用有错误的一项是(     )

A . 建筑的美感是朦胧的,但又可以是明确的;建筑的美感是抽象的,但又可以是具体的。 B . 写研究性文章跟文学创作不同,不能摊开稿纸搞“即兴”。(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。) C . 市政府对西溪湿地综合保护二期工程设计方案提出了“生态化、差异化、功能化”的要求。 D . 中国石拱桥的光辉成就,是源自合乎科学原理的精妙设计?还是巧妙绝伦的施工技术?
2、选出解释有误的一项(    )。


A . 胜景:有名的优美景观。胜,优美的。 B . 古朴:朴素而有古代的风格。 C . 惟妙惟肖:形容描绘或模仿得生动逼真。惟,惟一;肖,相似。 D . 巧妙绝伦:精巧美妙到了极点,其他的无法与之相比。
3、下列语句中不能体现石拱桥结构坚固这一特点的是(   )。


A . 能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上。 B . 桥面用石板铺砌,两旁有石栏石柱。每个柱头都雕刻着不同姿态的狮子。 C . 这座桥到现在已经一千三百多年了,还保持着原来的雄姿。 D . 是造成后一直使用到现在的最古的石桥。
4、选择出下列说法有误的一项(    )。

A . 说明文是以说明为主要表达方式的文章,但为了准确形象地说明事物特征,说明文中也可以运用记叙、描写等表达方式。 B . 《中国石拱桥》在介绍石拱桥有关知识时,为了准确地说明事物,用了如“比较、大约、可能、左右、几乎”等表示估计的词语,其目的是讲究用语分寸,准确说明事物。 C . 《中国石拱桥》的作者是著名桥梁专家茅以升,他曾主持建成了中国人自己设计的第一座现代化的大桥—武汉长江大桥。著有《中国桥梁史》。 D . 石拱桥的三大特点是历史悠久、形式优美、结构坚固。
5、选词填空题。

赵州桥非常      (雄壮、雄伟、高大),全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米,桥的设计完全      (符合、合乎、适合)科学原理,施工技术更是      (巧妙绝伦、精雕细刻)。

6、下列词语书写无误的一项是(    )


A . 记载    横跨    陡峭    就地取才 B . 杰作    支撑    智慧    长虹饮间 C . 雄姿    古朴    恢复    入都要道 D . 胜景    序慕    陡坡    卢沟晓月
7、根据拼音写出相应词语

(1)桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是qiǎo miào jué lún      

(2)桥上的石栏石板也雕刻得gǔ pǔ      美观。

(3)这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,wéi miào wéi xiào      

(4)那时候有个意大利人马可·波罗来过中国,他的游记里,十分tuī chóng      这座桥。

二、现代文阅读(共2小题)

1、阅读文段回答问题:

        ①永定河上的卢沟桥,修建于公元1189年到1192年间。②桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,由16米到21.6米。③桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。④每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体。⑤由于各拱相联,所以这种桥叫做联拱石桥。⑥永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却从没出过事,足见它的坚固。⑦桥面用石板铺砌,两旁有石栏石柱。⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。⑨这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。

(1)这段文字运用了什么说明顺序?

(2)这段文字共九句话,可划分为四个层次,应该怎么划分?并概括出层意。

2、阅读训练。

       赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。这座桥的特点是:(一)全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。(二)大拱的两肩上,各有两个小拱。这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击。同时,拱上加拱,桥身也更美观。(三)大拱由28道拱圈拼成,就像这么多同样形状的弓合拢在一起,做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量,一道坏了,其他各道不致受到影响。(四)全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐;桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张说,远望这座桥就像“初月出云,长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠,在桥头的碑文里刻着他的名字。

(1)选文用了哪些说明方法:       。

(2)“大拱的两肩上,各有两个小拱”一句中的“肩”能否换成“边”“面”“头”?去掉“各”行不行?为什么?

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