贵州省黔东南州2017年中考生物一模试卷
年级：中考 学科：生物学 类型：中考模拟 来源：91题库
一、选择题 （共12小题）
1、李奶奶最近一到晚上就看不清东西，到医院检查后，医生不仅给她开了药，而且要求李奶奶加强营养，进行食物辅助治疗，在下列物质中，请你帮助李奶奶选择，她最需要的食物是（ ）
A . 鸡蛋
B . 牛奶
C . 带鱼
D . 猪肝
2、水蜜桃味甜，毛桃味酸，将水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上．结出的果实味为（ ）
A . 酸
B . 甜
C . 酸甜各半
D . 苦涩
3、“良药苦口利于病”正确用药对于治疗疾病非常重要，下列做法不正确的是（ ）
A . 处方药可到医药超市随便购买
B . 非处方药可自己到医药超市购买
C . 用药前要仔细阅读药品说明书
D . “是药三分毒”，药物要合理使用
4、下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决方法，正确的是（ ）
A . 视野较暗﹣﹣改用大光圈和凹面镜
B . 物像偏右上方﹣﹣向左上方移动玻片
C . 物像模糊﹣﹣调节粗准焦螺旋
D . 镜头污染﹣﹣用干净的纱布擦拭
5、从种子萌发到长成植物体这一过程中，能正确反映体内有机物含量变化的曲线是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
6、医生在诊断蛔虫病、急性肾小球肾炎和急性阑尾炎时，应分别化验病人的（ ）
A . 粪便、尿液、血液
B . 尿液、血液、粪便
C . 血液、粪便、尿液
D . 粪便、血液、尿液
7、燃放爆竹和礼花时，在一旁观看，最好张开嘴、或闭嘴、堵耳，这种做法主要是为了（ ）
A . 保护耳蜗内的听觉感受器
B . 防止听觉中枢受损伤
C . 使咽鼓管张开，保护听小骨
D . 保持鼓膜内外气压平衡
8、如图中圆圈表示三种生物本身最有的特点，重合部分表示它们的共同特点．下列有关描述正确的是（ ）
A . P可以表示真正的陆生动物
B . Q可以表示有脊柱
C . E可以表示肺呼吸
D . F可以表示体温恒定
9、下列有关生物多样性的描述及其所属层次不相符的是（ ）
A . 小张是A型血，小李是B型血，小魏是AB型血，小谭是O型血﹣﹣基因多样性
B . 亚洲人多为黄种人，欧洲人多为白人，非洲人多为黑人﹣﹣生物种类多样性
C . 湖南境内除了有丘陵外，还有平原、山地、湖泊和沼泽﹣﹣生态系统多样性
D . 农作物中既有水稻、小麦，也有玉米、高粱﹣﹣生物种类多样性
10、下列关于细胞核中染色体、DNA、基因三者之间的包含关系的表述中，正确的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
11、坚持饭前便后洗手，可以预防多种传染病．这项措施在预防传染病的方法上属于（ ）
A . 控制传染源
B . 切断传播途径
C . 杀死病原体
D . 保护易感人群
12、在自然界中，生物的某些生命活动和生理功能可以通过坐标曲线的方式形象地表达出来．对于下列四个曲线图的分析，正确的是（ ）
A . 甲图可用来表示从菜豆种子萌发到发育成幼苗过程中水分含量的变化
B . 乙图是人体呼吸时肺容积的变化曲线图，bc段肺内气压上升，膈顶下降
C . 丙图表示人体消化酶活性随温度变化的情况，说明人在寒冷时消化食物的能力减弱
D . 丁图是某生态系统中草、鼠、狐三种生物间的关系，A表示草、B表示鼠
二、解答题 （共5小题）
1、一表示植物体的有关生理活动（①、②代表不同的气体，箭头表示气体进出的方向），图二为该植物在夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线．请据图分析并回答问题．
(1)在光照充足时，图一中植物叶片吸收的气体主要是 ．
(2)若图一表示光合作用过程，则气体②产生于叶肉细胞中的 （部位）．
(3)将叶片放酒精中隔水加热，会看到酒精变成绿色，说明叶片中的 已经溶解在酒精中．
(4)若②代表水蒸气，则水蒸气是通过 作用散失到大气中去的．
(5)图二中能够表示呼吸作用的曲线是 ．
(6)吸收水分的主要部位是 ．
2、如图示运动员以淀粉为主要食物的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关的代谢活动示意图．请据图分析回答：
(1)淀粉消化的终产物a是 ．
(2)小肠吸收来的a进入血液，被运至下肢骨骼肌利用，整个过程中血液经过心脏 次．
(3)图中的b、c生理过程是通过 实现的；组织细胞产生的c通过 作用进入血液．
(4)组织细胞利用血液循环获得a和b，通过呼吸作用释放出能量用于 ．
(5)e进入血液的生理过程称为 作用．
3、下面有五种动物，请根据以下的分类表解回答问题．
(1)写出下列序号所代表的动物名称：② ④ ．
(2)上述表解中“X”表示的内容为 ．
(3)蝗虫在分类表解中的位置与序号 所代表的动物相同．
(4)蟾蜍的发育方式与表解中序号 所代表的动物有相似之处．
(5)若在上述生物中再给你添加一种植物﹣﹣﹣玉米，下列可以作为玉米与上述动物区分的分类依据是 ． (5)
A . 能否呼吸
B . 有无细胞壁
C . 有无DNA
D . 生长过程中是否有细胞分裂
(6)若在上述生物中再给你添加一种病毒﹣﹣﹣流感病毒，下列不能作为该病毒与上述动物区分的分类依据是 ． (6)
A . 有无叶绿体
B . 有无细胞膜
C . 有无细胞核
D . 有无细胞结构．
4、如表是对某家庭成员某些特征的调查结果，请根据调查结果回答问题：
人体的某些特征 | 父亲 | 母亲 | 女儿 |
眼睑的形状 | 双眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 |
有无耳垂 | 有耳垂 | 无耳垂 | 无耳垂 |
舌头能否卷曲 | 能卷曲 | 能卷曲 | 能卷曲 |
(1)表格中所涉及的单双眼皮、有无耳垂等特征，在遗传学上称为 ．
(2)父母的舌头能卷曲，女儿的舌头也能卷曲，此现象被称为 ．
(3)双眼皮和单眼皮，有耳垂和无耳垂，在遗传学上称为 ．
(4)这对夫妇如果又生了一个女孩，这个女孩体细胞中性染色体组成是 ，其眼睑的形状可能是 ．
(5)若双眼皮的基因为A，则控制父母眼睑形状的基因组成是 ．
5、青霉素是一种抗菌素．几十年来，由于反复使用，致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强．请回答：
(1)青霉素使用前，细菌对青霉素的抗药性存在着 ；
(2)患者使用青霉素后，体内大多数细菌被杀死，极少数抗药性强的细菌活下来并繁殖后代，这叫做 ．
(3)青霉素的使用对细菌产生了选择作用，这种作用是通过细菌与青霉素之间的生存斗争实现的．由于青霉素的反复使用，使得抗药性逐代积累而加强．从这个过程可以看出，虽然生物的变异是不定向的，但 在很大程度上是定向的．
(4)自然选择是把自然界中早已存在的 变异选择出来，并使之逐代积累、加强，最终形成生物新品种．
(5)青霉素能破坏细菌的 ，而人类细胞则没有此结构，故对人类的毒性较小．
(6)细菌与真菌比较，细菌没有 ．