2017-2018学年人教版（新课程标准）初中语文九年级下册第4课《外国诗两首》同步练习_试卷库

2017-2018学年人教版（新课程标准）初中语文九年级下册第4课《外国诗两首》同步练习

年级：九年级学科：语文类型：同步测试来源：91题库

一、单选题（共6小题）

1、《祖国》选自《》，是国诗人的诗作。

2、《黑人谈河流》作者是，他是国诗人，他被称为。

3、读诗《黑人谈河流》，根据提示写出相应的诗句。

①表现黑人种族历史悠久：

②写河流中有黑人的功绩：

③写河流中有黑人的希望：

4、没有错别字的一项是（）

A . 锦幛荇藻蓬篙蝼蚁 B . 干瘪於滩驳船胚牙 C . 虔信慰籍晨曦瞰望 D . 灵魂深邃黝黑催眠

5、兰斯顿·休斯（1902－1967）是著名的黑人诗人、小说家、剧作家和政论家。他是20世纪20年代哈莱姆文艺复兴的杰出代表，被誉为“ ”。他写作的题材大多是的生活和种族问题，为文学开辟了现实主义道路。出版有诗集《困倦的布鲁斯》《给犹太人的漂亮衣裳》等。

6、仿照下面句中的画线部分，再写一个句子。

生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。

二、诗歌鉴赏（共3小题）

1、阅读，回答文后问题。

黑人谈河流

我了解河流：

我了解像世界一样古老的河流，

比人类血管中流动的血液更古老的河流。

我的灵魂变得像河流一般深邃。

晨曦中我在幼发拉底河沐浴。

在刚果河畔我盖了一间茅舍，

河水潺潺催我入眠。

我瞰望尼罗河，在河畔建造了金字塔。

当林肯去新奥尔良时，

我听到密西西比河的歌声，

我瞧见它那浑浊的胸膛

在夕阳下闪耀金光。

我了解河流：

古老的黝黑的河流。

我的灵魂变得像河流一般深邃。

(1)依次写出诗歌中出现的下列河流，分别位于哪个大洲。

刚果河	幼发拉底河
尼罗河	密西西比河

(2)中华文明发祥地所在的大河是。

(3)诗的主体分别运用四个句，时间上从到，空间上覆盖、、各洲。

(4)诗人想通过谈“河流”来表达怎样的思想感情？

(5)“我的灵魂变得像河流一般深邃”这句诗应该怎样理解？这句诗在诗歌中两次出现有什么表达效果？

(6)作者的写作目的是（） (6)

A . 表明作者曾对世界各地的河流进行过系统的考察。 B . 表明作者对世界文化的母亲河具有浓厚的研究兴趣。 C . 表明在人类历史的长河中，黑人民族对人类文明作出了伟大的贡献。 D . 表明作者认为黑人民族有志于对世界文明作出新贡献。

(7)“我了解那些像地球一样古老的河流，比人类血管里流的血液还要古老的河流。”这句诗运用了的手法，更突出了对于人类历史而言，河流是。

(8)“河流”这一概念在这里的含义是，诗中“我认识河流”的深层含义是。

(9)在《黑人谈河流》中，作者表达了什么样的情感？

2、阅读下面这首诗歌，回答问题。

致恰达耶夫

普希金

爱情、希望、平静的光荣

并不能长久地把我们欺诳，

就是青春的欢乐

也已经像梦、像朝雾一样地消亡；

但我们的内心还燃烧着愿望，

在残暴的政权的重压之下，

我们正怀着焦急的心情

在倾听祖国的召唤。

我们忍受着期望的折磨

等候那神圣的自由时光，

正像一个年青的恋人

在等待那真诚的约会一样。

现在我们的内心还燃烧着自由之火，

现在我们为了荣誉献身的心还没有死亡，

我的朋友，我们要把我们心灵的

美好的激情，都呈献给我们的祖国!

同志，相信吧：迷人的幸福的星辰

就要上升，射出光芒，

俄罗斯要从睡梦中苏醒，

在专制暴政的废墟上，

将会写上我们姓名的字样!

(1)给下列划线字注音。


朝雾	倾听	呈献	废墟

(2)试分析下列比喻句表达了作者怎样的思想感情。

①像梦、像朝雾一样地消亡

②正像一个年青的恋人/在等待那真诚的约会一样

③迷人的幸福的星辰/就要上升，射出光芒

3、阅读下诗，回答问题。

我爱祖国，但用的是奇异的爱情！

连我的理智也不能把它制胜。

无论是鲜血换来的光荣，

无论是充满了高傲的虔信的宁静，

无论是那远古时代神圣的传言，

都不能激起我心中的慰藉的幻梦。

但我爱——我不知道为什么——

它那草原上凄清冷漠的沉静，

它那随风晃动的无尽的森林，

它那大海似的汹涌的河水的奔腾；

我爱乘着马车奔上村落间的小路，

用缓慢的目先透过那苍茫的夜色，

惦念着自己夜间的宿地，迎接着

道路旁荒村中那点点颤抖的灯光；

我爱那野火冒起的轻烟，

草原上过夜的大队车马，

苍黄的田野中小山头上

那两棵闪着微先的白桦。

我怀着人所不知的快乐

望着堆满谷物的打谷场，

覆盖着稻草的农家茅房，

镶嵌着浮雕窗板的小窗；

而在有露水的节日夜晚，

在那醉酒的农人笑谈中，

看着那伴着口哨的舞蹈，

我可以直看到夜半更深。

(1)用简洁的语言概括这三节诗的内容。

(2)第一节诗人开篇直抒对祖国的恋情。连用三个“无论”和一个“都”目的是什么？

(3)第二节用了哪些意象来表现诗人对祖国的奇异的爱情？

(4)第三节诗表现了对什么的热爱？从哪些诗句或词语可以看出来？

(5)联系诗句，任选一个角度来分析此诗的成功之处，并陈述理由。