贵州省黔东南州锦屏县隆里中学2017-2018学年七年级上学期数学期中考试试卷

年级:七年级 学科:数学 类型:期中考试 来源:91题库

一、选择题(共9小题)

1、下面四个整式中,不能表示图中阴影部分面积的是(   )

A . (x+3)(x+2)﹣2x B . x(x+3)+6 C . 3(x+2)+x2 D . x2+5x
2、计算﹣3+(﹣1)的结果是(   )
A . 2 B . ﹣2 C . 4 D . ﹣4
3、﹣2的相反数是(   )
A . B . ﹣2 C . D . 2
4、在数轴上距离原点2个单位长度的点所表示的数是(   )
A . 2 B . ﹣2 C . 2或﹣2 D . 1或﹣1
5、下列说法正确的是(   )

①0是绝对值最小的有理数;      ②相反数大于本身的数是负数;

③数轴上原点两侧的数互为相反数; ④ 是有理数.

A . ①② B . ①③ C . ①②③ D . ①②③④
6、在1,﹣2,0, 这四个数中,最大的数是(   )
A . ﹣2 B . 0 C . D . 1
7、若2x2my3与﹣5xy2n是同类项,则|m﹣n|的值是(   )
A . 0 B . 1 C . 7 D . ﹣1
8、一件衣服的进价为a,在进价的基础上增加20%标价,则标价可表示为(   )
A . (1﹣20%)a B . 20%a C . (1+20%)a D . a+20%
9、若x2+x+1的值是8,则4x2+4x+9的值是(   )
A . 37 B . 25 C . 32 D . 0

二、填空题(共10小题)

1、秋收起义广场是为纪念秋收起义而建设的纪念性广场,位于萍乡城北新区,占地面积约为109000平方米,将数据109000用科学记数法表示为      

2、如果规定向东为正,那么向西即为负.汽车向东行驶3千米记作+3千米,向西行驶5千米应记作      
3、单项式 的系数是      ,次数是      
4、试写出一个关于x的二次三项式,使次数为2的项的系数为2,常数项为﹣1:      
5、比较大小:(填“>”“<”号)

      ﹣|﹣3|

       

6、将多项式2x3y﹣4y2+3x2﹣x按x的降幂排列为:      
7、在数轴上到﹣3所对应的点的距离为2个单位长度的点所对应的数是      
8、用式子表示“a的平方与1的差”:      
9、按下列程序输入一个数x,若输入的数x=0,则输出结果为      

10、已知|x|=2,|y|=5,且x>y,则x+y=      

三、解答题:(共7小题)

1、    直接写出运算结果.
(1)5+(﹣16)=      
(2) =      
(3)(﹣30)﹣(+4)=      
(4) =      
(5) =      
(6)﹣24÷(﹣2)=      
2、     计算.
(1)(﹣2.8)+7.2+5.5+(﹣4.2)
(2)(﹣7)﹣(﹣10)+(﹣8)﹣(﹣2)
(3)
(4)﹣72×2
(5)
(6)
3、     化简:
(1)3a2+2a﹣4a2﹣7a;
(2) (9x﹣3)+2(x+1).
4、已知a、b互为相反数,c、d互为倒数,|m|=2,求代数式2m﹣(a+b﹣1)+3cd的值.
5、随着人们生活水平的提高,家用轿车越来越多地进入家庭.王先生家中买了一辆小轿车,他连续记录了7天中每天行驶的路程(如下表),以50km为标准,多于50km的记为“+”,不足50km的记为“﹣”,刚好50km的记为“0”.


第一天

第二天

第三天

第四天

第五天

第六天

第七天

路程(km)

﹣8

﹣11

﹣14

0

﹣16

+41

+8

(1)请求出这七天中平均每天行驶多少千米?
(2)若每行驶100km需用汽油6升,汽油价5.8元/升,请估计王先生家一个月(按30天计)的汽油费用是多少元?
6、“十一”黄金周期间,贵州省锦屏县隆里古城在7天假期中每天接待的人数变化如下表(正数表示比前一天多的人数,负数表示比前一天少的人数),把9月30日的游客人数记为a万人.

日期

10月

1日

10月

2日

10月

3日

10月

4日

10月

5日

10月

6日

10月

7日

人数变化

(单位:万人)

+1.6

+0.8

+0.4

﹣0.4

﹣0.8

+0.2

﹣1.2

(1)请用含a的代数式表示10月2日的游客人数;
(2)请判断七天内游客人数最多的是哪天,有多少人?
(3)若9月30日的游客人数为2万人,门票每人10元,问黄金周期间隆里古城门票收入是多少元?
7、操作探究:已知在纸面上有一数轴(如图所示),

操作一:

(1)折叠纸面,使表示的1点与﹣1表示的点重合,则﹣3表示的点与      表示的点重合;

操作二:

(2)折叠纸面,使﹣1表示的点与3表示的点重合,回答以下问题:

①5表示的点与数      表示的点重合;

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