部编版《道德与法治》七年级上册第六课师生之间同步测试_试卷库

部编版《道德与法治》七年级上册第六课师生之间同步测试

年级：七年级学科：道德与法治类型：同步测试来源：91题库

一、单选题（共13小题）

1、习近平指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为（）

A . 老师能让我们取得优异成绩，考取好的大学 B . 老师能帮助学生找到好的工作，享有幸福的人生 C . 老师是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误 D . 老师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作

2、师生交往是学校生活的重要内容。下列属于平等、民主、和谐的师生关系的有（）

①小强向王老师提出班级管理的建议

②小刚不服刘老师的批评，顶撞老师

③晚会上，王老师和小丽表演的哑剧让同学们好开心

④放学后，小敏和张老师交流自己与同学交往中的烦心事

A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ②③④

3、下图是某学校开展的教学实验结果，这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段，也在警示学生（）

A . 不要太在意老师的表扬和批评 B . 要正确对待老师的表扬和批评 C . 老师的表扬都能提高学生成绩 D . 老师的批评会使学生成绩下降

4、时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求，下列不应该是教师努力追求的部分是（）

A . 有理想信念和道德情操 B . 有扎实学识 C . 有仁爱之心的 D . 各种权力

5、从事教师职业需要：职前专业学习2-10年，教育实习1-2年，职后继续教育（在职阶段进行）。这说明（）

①现代社会，教师成为一种专门职业 ②时代的发展，对教师提出了更离的要求

③教师要终生学习 ④教师要无私奉献，不求任何回报

A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②③④

6、下列行为不利于建立和谐师生关系的是（）

A . 被老师误解时，通过恰当的方式与老师坦诚交流 B . 在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导 C . 教师节送上一张亲手制作的贺卡 D . 在老师有过失或犯错误时，以对立的态度冷淡、疏远老师

7、老师批评了上课不认真听讲的同学，对此，小明理解正确的是（）

A . 被批评的学生很没面子 B . 批评是教育、是鞭策 C . 对不爱学习的学生可以不管 D . 批评都应该放在课下

8、与老师发生矛盾时，学生正确的做法是（）

A . 真诚地与老师探讨解决方法 B . 上课故意给老师捣乱 C . 以对立的态度疏远老师 D . 不再上这个老师的课

9、在离通江县城100多公里、平均海拔1300米左右的空山乡有所凤凰村小学，赵新武出于对教育亊业的热爱，独自—人在此坚守了20年。他说自己是在边远贫穷的地方，做受人尊重的老师。赵新武受人尊重的原因有（）

①勤勤恳恳、毫无保留地传递知识、经验 ②用己心灵的火花点燃学生心灵的灯盏

③传递人类文明，肩负教书育人的神圣职责 ④对人类文明所做的贡献

A . ①②④ B . ③④ C . ①②③ D . ①②③④

10、作为学生，对老师的尊敬体现在（）

①虚心听取老师的教诲 ②无条件服从老师
③对老师恭敬、有礼貌 ④关心、体凉和帮助老师

A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②③④

11、下面是四位同学与老师交换意见时的言语，有利于建立良好师生关系的是（）

①小刚：“老师，你肯定讲错了，压根儿就不是那么回事。”

②小丽：“老师，这个问题我认为是不是应该这样……”

③小红：“老师，我说的绝对正确，就是你错了。”

④小强：“老师，我认为可能是这样……不知道我的想法是否有道理。”

A . ①③ B . ②④ C . ①④ D . ②③

12、—位同学说：“我有许多话想和老师说，但又不敢说；我希望和老师成为朋友，可又担心老师瞧不起我对此，你的建议是（）

A . 对老师言听计从 B . 要满足老师的所有要求 C . 主动与老师沟通 D . 尽可能不向老师提意见

13、七年级（13）班的班级博客上设置了“感谢师恩，老师我想对您说”留言板，同学们纷纷跟老师说心里话。
据此，回答小题。

(1)下图是博客的标题，这些文字表明（）

①老师教给学生们做人的道理

②老师不是普通人，他们毫无私心

③尊重老师是中华民族的优秀传统

④老师对学生的健康成长做出了贡献

(1)

A . ①② B . ③④ C . ①④ D . ②③

(2)这个留言板的设立（）

①有利于师生相互了解 ②容易使师生之间产生隔阂、矛盾和冲突

③有利于师生之间相互尊重、平等相待 ④不利于学生摆正自己的位置

(2)

A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④

(3)小明想在留言板上表达对老师的尊重和感谢，下面内容适合的是（）

①我的成绩中凝结若您的汗水 ②我的成长离不开您的谆谆教导

③请您理解我所有的思想观念和行为方式 ④您是我学习的指导者，成长的引路人

(3)

A . ①③④ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③

二、非选择题（共3小题）

1、阅读材料，回答问题

材料一：交往与生俱来，沟通无处不在，正确交往助推成功人生，手机影响人们生活的同时，也对传统交往带来挑战。佳节团聚，长辈们嘘寒问暖、张罗饭菜，儿孙们却不理不睬，对父母的辛勤劳作熟视无睹，热衷于与同学网上聊天，成了“低头族”

材料二：古今多少字，师生情谊长。“老师，对不起，昨天我值日，不小心打碎了一块教室玻璃，这是我赔的钱”。老师对小欣说：“前天，你新买的一条裙子被别的同学弄破了。你怎么没计较，一块玻璃怎么计较起来了？”“那不一样。”看着小欣离去的背影，老师在心里默默的感慨。

(1)以上材料涉及哪些交往领域？

(2)根据小欣和老师的对话，你认为老师会感慨什么？

(3)今后如何交往，助推成功人生？

2、了解老师，增进师生情感_。

小明在自己的空间写下了下面这段文字，送给班主任。

您有扎实的专业技能，每一次授课都精益求精；您有慈父般的温暖，每一次嘘寒问暖都无微不至。您不嫌弃、不放弃任何一个后进生，将成天泡在网吧里的学生接到家中当作自己的孩子；您用无边的大爱与学生交朋友，将别人看来有自闭症的学生当成知己；您还帮助连家长都想放弃的孩子改掉陋习，积极进取……

(1)这位班主任身上有哪些优秀品质？

(2)结合小明的这段文字，说明你对教师职业的认识。

(3)结合实际，说说你喜欢的某个学科老师的优点。

(4)我们大部分时间都足在学校度过的，每天都要与老师交往。谈谈你今后将怎么增进与老师之间的情感？

3、良好的师生关系可以影响学生的一生，它能让每个孩子学有所长，人尽其才。现实生活中，不良的师生关系也普遍存在。部分学生对老师不信任，遇到困难时不易对老师敞开心扉，无法有效沟通。但值得肯定的是，学生与教师最渴望的师生关系具有高度的一致性。某校七年级同学针对当前师生关系进行了一次调查，请你参与其中，完成以下内容。

(1)指出开展这一活动的意义。

(2)列举出几种调查的方法。

(3)列举出至少5个调查问题。