2017-2018学年部编版语文七年级上册第六单元检测试卷

年级:七年级 学科:语文 类型:单元试卷 来源:91题库

一、选择题(共5小题)

1、下列划线字的字音、字形全对的一项是(    )
A . 耀(xuàn)    职(chèng)     位(jué) B . (cì)      章(xūn)       差(qīn) C . 下(bì)      较(liáng)     报(chén) D . (miǎo)    气(kài)       和(chān)
2、下列词语的书写完全正确的一项是(    )
A . 袍子    理智    镀金    狡滑 B . 钦差    雕像    凯歌    聘请 C . 虚荣    滑稽    头衍    澄澈 D . 愚蠢    庇护    爱慕    绵廷
3、下列各项中,划线成语使用不当的一项是(    )
A . 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻 , 药品市场非整顿不可。 B . 人生的航船不会一帆风顺 , 我们要正视困难,敢与风浪搏击,就一定会达到胜利的彼岸。 C . 16日闭幕的中央经济工作会议干货多多,派发了八大红包,让咱老百姓眉开眼笑 D . 安徒生的童话故事情节跌宕起伏,抑扬顿挫
4、下列各句中标点符号使用有误的一项是(    )
A . 我必须另找食物,它们大概是要鲜肉吧,但究竟是什么呢? B . 它们对这道菜吃得津津有味,以至于两、三个星期间,这个笼子里到处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨。 C . 对于金龟子一类的昆虫,它毫不犹豫地都接受,吃得只剩下翅膀、头和爪。 D . “土星5号”火箭像巨人一样昂首挺立着,尖端直指蓝天,高达一百多米。
5、下列最能概括语段内容的一项是(    )

__________________。想象可以将你带入一个虚拟世界,实现现实生活中不可能实现的梦想。想象可以使你享受快乐,享受惊奇,享受自由,享受现实生活中少有的感受。想象的确很伟大,很迷人,很慰藉,它可让悲观中的你豁亮,让昂扬中的你亢奋,更可使沉醉于艺术欣赏中的你思绪飞扬,感受联想的神奇,生发出无穷的艺术想象力和创造力。

A . 想象可以将你带入一个虚拟的世界 B . 想象可以享受现实生活中少有的感受 C . 想象生发出无穷的创造力 D . 想象富有无穷的魅力和巨大的作用

二、其他(共2小题)

1、根据提示修改病句。

倡议书

为了强化同学们的公民意识,营造“争做合格小公民”的浓郁氛围,特向大家发出如下倡议:

一,爱国守法,自觉培育爱国情操,遵守各项法令制度;

二,诚实守信,严于律己,【A】坚决杜绝考试没有舞弊行为;

三,团结友爱,与同学和睦相处,尊敬师长,关心他人;

四,乐于奉献,从身边的小事做起,以感恩之心回报社会。

【B】同学们,让我们积极行动起来,切实执行一个合格小公民应尽的义务。

①【A】处画线句中有不合逻辑的问题,应将“      ”一词删除。

②【B】处画线句中有搭配不当的语病,应将“      ”一词改为“      ”。

2、阅读《伊索寓言》一则,回答后面的问题。

    在动物们的集会上,狮子登台跳舞,深受欢迎,赢得大家的称赞,个个为之喝彩。骆驼却十分嫉妒狮子,他也想获得大家的喝彩。于是,他站了起来,自我得意地显示自己的舞技,结果,他那怪模怪样的舞姿,洋相百出,使动物们大为扫兴,他们用棍棒打他,把他赶跑了。

(1)写出这则寓言的寓意:      
(2)写出与这则寓言故事相近的一个成语:      _

三、综合性学习(共1小题)

1、你所在的班级正在开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成以下任务。
(1)为了宣传这次活动,请你拟一条宣传标语以营造气氛。
(2)下面是一份对200名初中生课外阅读情况进行调查后做出的统计表,请写出你的结论。

初中生课外阅读情况调查统计表

阅读内容

人数

百分比

漫画

112

56%

时文杂志

32

16%

武侠小说

30

15%

文学名著

26

13%

(3)有人说,现在已进入了“读图时代”,各种各样的图铺天盖地呈现在我们面前。你喜欢图画阅读还是文本阅读?说说理由。

四、文言文阅读(共1小题)

1、阅读下面的文言文,完成题目。

杞人忧天

    杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。

    又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”

    其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”

    晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”

    其人曰:“奈地坏何?”

    晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?”

    其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。

(1)解释下列句子中划线的词。

①身所寄      

②奈地坏      

③因往      

(2)用现代汉语翻译下列句子。

①只使坠,亦不能有所中伤。

②其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。

(3)这则寓言嘲讽了什么样的人?
(4)如果从积极的方面看待杞人忧天,你会做怎样的评价?

五、现代文阅读(共2小题)

1、阅读下面的文章,完成后面的题目。

恶毒的王子

安徒生

    从前有一个恶毒而傲慢的王子,他的全部野心是要征服世界上所有的国家,使人一听到他的名字就害怕。

    “多么伟大的王子啊!不过,我还要有更多、更多的东西!我不准世上有任何其他的威力赶上我,更不用说超过我!”

    于是他对所有的邻国掀起战争,并且征服了它们。当他乘着车子在街道上走过的时候,他就把那些俘虏来的国王套上金链条,系在他的车上。吃饭的时候,他强迫这些国王跪在他和他朝臣们的脚下,同时从餐桌上扔下面包屑,要他们吃。

    现在王子下令要把他的雕像竖在所有的广场上和宫殿里,甚至还想竖在教堂神龛面前呢。不过祭司们说:

    “你的确是威力不小,不过上帝的威力比你的要大得多。我们不敢做这样的事情。”

    “那么好吧,”恶毒的王子说,“我要征服上帝!”

    他心里充满了傲慢和邪恶的自负,他下令要建造一只巧妙的船,他要坐上这条船在空中航行。这条船必须像孔雀尾巴一样色彩鲜艳,必须像是嵌着几千只眼睛。船的前面套着几百只大鹰——他就这样向太阳飞去。

    这时上帝从他无数的安琪儿当中,先派遣了一位安琪儿。这个邪恶的王子就马上向他射出几千发子弹;不过子弹像冰雹一样,都被安琪儿光耀的翅膀撞回来了。有一滴血——唯一的一滴血——从那雪白的翅膀上的羽毛上落下来,落在这位王子乘坐的船上。血在船里烧起来,像500多吨重的铅,击碎了这条船,同时把这条船沉沉地压下来。那些鹰的坚强的羽毛都断了。风在王子的头上呼啸,那焚烧着的船发出的烟雾在他周围集结成骇人的形状,像一些向他伸着尖锐前爪的庞大的螃蟹,也像一些滚动着的石堆和喷火的巨龙。王子在船里,吓得半死。这条船最后落在一个浓密的森林上面。

    “我要战胜上帝!”他说。“我既起了这个誓言,我的意志必须实现!”

    他花了七年工夫让手下的人制造出一些能在空中航行的精巧的船。他用最坚固的钢制造出闪电来,因为他希望攻破天上的堡垒。他在他的领土里招募了一支强大的军队。当这些军队排列成队形的时候,他们可以占满许多英里的面积。他们爬上这些船,王子也走进他的那条船。这时上帝送来一群蚊蚋——只是一群小蚊蚋。这些小虫子在王子的周围嗡嗡地叫,刺着他的脸和手。他一生气就抽出剑来,但是他只刺着不可捉摸的空气,刺不着蚊蚋。于是他命令他的部下拿最贵重的帷幔把他包起来,使得蚊蚋刺不着他。他的部下执行了他的命令。不过帷慢里面贴着一只小蚊蚋。它钻进王子的耳朵里,在那里面刺他。它刺得像火烧一样,它的毒穿进他的脑子。他像疯子一样把帷幔从身上撕掉,把衣服也撕掉。

    他在那些粗鲁、野蛮的士兵面前一丝不挂地跳起舞来。这些士兵现在都讥笑着这个疯了的王子——这个想向上帝进攻,而自己却被一个小蚊蚋征服了的王子。

(选自《安徒生童话选》)

(1)请用简洁的语言概括王子所做的荒唐事。
(2)赏析下面的语句。
(3)结合选文,说说王子是怎样的一个人?
(4)在选文的结尾,面对一丝不挂的王子,士兵们的表现是怎样的?你是如何理解士兵这种表现的?
(5)这个童话故事告诉我们一个什么道理?
2、阅读下面的文章,完成后面的题目。

龙应台

    曾经跟孩子们讲过这样一个童话:一只心高气傲的小狮子听说人是最坏的动物,于是出发去找人,想给人一番教训。

    路上碰见的第一个动物有长脸大耳四条腿。“你是人吗?”狮子大声吼着,震得树木的叶子落了一地。

    长脸大耳四腿的动物垂下头,满嘴白沫口齿不清地说明自己是一头驴子,一头倒霉的驴子,被人饿了三天之后还差点打断了腿,现在叛逃了出来。“人是最坏的动物。”它控诉。

    小狮子要为驴子复仇,于是一前一后结伴同行。紧接着碰到的动物背上有一个巨大的肿块。“你是人吗?”狮子大声吼着,震落了树木的叶子。

    背着肿块的动物声泪俱下。它当然不是人,它被人凌虐得奄奄一息。“那儿连撒尿的自由都不给。”骆驼愤愤地说,翻起它的嘴唇,“人是最坏的动物。”

    最后终于碰到了一个用两条腿直立而行的动物,吹着口哨。驴子和骆驼已经吓得哆嗦,躲到树林里去了。狮子大吼一声,“你是人吗?”叶子落了一地。

    那两条腿的动物不慌不忙地说:“我是个木匠。”

    “哦,不是人。”小狮子有点儿泄气了,但还是问了一句:“木匠能追兔子吗?”

    木匠说,他不会追兔子,但是能做遮风挡雨的房子,如果狮子愿意,他可以马上做一个给它。小狮子骄傲地点点头。木匠卸下背上的工具箱,“乒乒乓乓”地敲打起来,不一会儿就制成了一个长方形的大木盒。他对小狮子说:“得量身材,请跳进去试试。”

    狮子一跃而入。

    木匠说:“趴下来,把尾巴也收进去。我要试试盖子密不密、透不透气。”

    狮子趴下,将尾巴收进盒里。

    木匠将盖子盖上,四周钉上钉子,敲得“乒乒乓乓”的,很用力气。

    那木盒盖得极严密却又透气。木匠把木盒连同狮子卖给了马戏团。

    驴子和骆驼在一旁看得目瞪口呆。要决定何去何从了,驴子说:“其实跟人在一起,有水喝有料吃,咱们还是跟人走吧。”

    骆驼说:“那些叛逃在外的也不是什么好东西,咱们还是跟人走吧。”

    木匠就把工具箱绑在骆驼背上,骑上驴子,得意洋洋地上路了,吹着口哨。

    我猜想,那马戏团和狮子后来辗转到了世界各地。

(选自《读者》)

(1)人的智慧表现在哪几方面?
(2)怎样认识小狮子的性格特征?
(3)狮子想给人以教训,反被人囚禁并卖给了马戏团,这说明了什么?
(4)根据驴子和骆驼的表现,谈谈它们的出路将会怎样呢?
(5)读这一则童话,你获取了怎样的启示呢?

六、命题作文(共1小题)

1、题目:那次,我与                                擦肩而过

要求:①首先将题目补充完整,横线上可填“成功”“失败”“荣誉”“批评”等。②要有恰当的议论和抒情。③除诗歌外,文体不限。④600字左右,文中不能出现真实的人名、地名、校名,否则扣分。

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