人教版思想品德九年级全册第四单元满怀希望迎接明天单元测试_试卷库

人教版思想品德九年级全册第四单元满怀希望迎接明天单元测试

年级：九年级学科：道德与法治类型：单元试卷来源：91题库

一、单选题（共20小题）

1、社会在发展，学习无止境，那种一次“充电”，终身“放电”的状况已一去不复返。这说明（）

A . 要有创新精神 B . 应发挥个人智慧 C . 要树立终身学习的观念 D . 要具有开放的胸怀

2、“少年强，则中国强”．青少年是国家和民族未来的希望。当代青少年肩负的历史使命是（）

A . 成为负贵任的公民 B . 实现中华民族的伟大复兴 C . 维护国家的尊严和荣誉 D . 维护国家安全

3、“社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。”这句话启示我们（）

A . 社会主义制度有极大的优越性 B . 只要辛勤劳动就能够实现我们的理想 C . 社会主义的共同理想是我们美好的追求和向往 D . 建设美丽中国需要发扬艰苦奋斗精神

4、漫画《脱贫致富》中的举措（）

①能够实现全国人民同时富裕的目标
②有利于全面建成小康社会
③有利于构建社会主义和谐社会
④有利于维护社会公平正义

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

5、习近平和宁夏考察时强调，到2020年全面建成小康社会，任何一个地区、任何一个民族都不能落下。要进一步解放思想、真抓实干、奋力前进，努力实现经济繁荣、民族团结、环境优美、人民富裕，确保与全国同步建成全面小康社会。习主席的讲话表明（）

A . 我国全面建成小康社会的目标仍需努力 B . 我国坚持同步富裕的根本原则 C . 我国人民的牛活水平已经得到提高 D . 我国还处在社会主义初级阶段

6、近年来，在党和政府的关心支持下，经过民族地区各级干部和群众的艰苦奋斗，贵州省民族地区发展取得了显著成绩。艰苦奋斗集中表现为（）

A . 勤俭节约 B . 爱国守法 C . 创业精神 D . 明礼诚信

7、某小学六年级学生一个月花销达5 000元，其父欲送其到农村吃苦，接受锻炼。这件事说明（）

A . 现在生活好了，人们口袋里的钱多了 B . 这个小学生自理能力强，能够独立消费 C . 艰苦奋斗的精神要从小抓起，从小培养 D . 大人们大惊小怪，小题大做，大人挣钱就是给孩子花

8、未来3年，是全面建成小康社会的决胜阶段。习近平总书记提出，要“齐心协力打赢脱贫攻坚战，确保到2020年现行标准下农村牧区贫困人口全部脱贫”。下列方针、政策有利于实现此目标的是（）

①以经济建设为中心，大力发展生产力

②加大投入，健全社会保障制度

③大力发展教育卫生事业，提高人们的身体素质和文化素质

④发展旅游是脱贫的唯一途径

A . ①②④ B . ②③④ C . ①②③ D . ①③④

9、21世纪对我们的素质提出了更新更高的要求。这些要求是（）

①我们要具备创新精神，在未来的发展中不断开辟新的天地

②我们要具备团队精神，不搞个人表现，不提自身价值

③我们要树立终身学习的观念，具备终身学习的能力

④我们要从自己的实际出发，选择合适的成才之路

A . ①②④ B . ①②③ C . ①③④ D . ②③④

10、为克服考试焦虑，我们应该（）

①树立正确的考试观，从容应对考试

②提出更高的要求，加大学习压力

③增强自身实力，理智面的学习压力

④依据自身实际，适当提升自我期望

A . ①②④ B . ①③④ C . ①②③ D . ②③④

11、每个人都有自己的理想，但理想和现实之间总会有些差距。下列对实现理想的途径认识不正确的是（）

A . 符合国家和社会需要的理想就能实现 B . 实现人生理想，须对人生作出规划 C . 要根据实际情况对理想进行适当调整 D . 实现人生理想，要脚踏实地.全力以赴

12、下列对学习压力和考试焦虑的认识中，不正确的选项是（）

A . 我们所感受到的学习爪力，常常与考试联系在一起 B . 适度的考试焦虑，体现了我们对考试积极认真的态度 C . 我们了解学习压力，就是要消除学习压力 D . 面临的考试越重要，我们的焦虑程度可能越严重

13、到了九年级，考试焦虑现象更加明显。某课题小组通过对100位同学的调查，发现考试成绩与本人考试焦虑之间是有内在联系的，并得如图曲线图。该图说明（）

A . 考试焦虑越强，考试成绩越理想，二者成正比关系 B . 考试焦虑越弱，考试成绩越理想，二者成反比关系 C . 考试焦虑适中时，最有利于提高考试成绩 D . 要克服考试焦虑，就要树立正确的考试观

14、2017年“两会”期问，花团锦簇、彩旗飘扬、红毯铺路等“标配”不见了，没了排场；驻地迎送、警车开道、封路限行等“特权”消失，不在添堵……“冷清”的“两会”体现了（）

A . 开拓进取的工作作风 B . 艰苦奋斗的优良传统 C . 谦虚谨慎的为政风范 D . 奋发向上的精神风貌

15、“一个人可以有很多志向，但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起，这是人们各种具体志向的底盘，也是人生的脊梁。”这启示我们在选择成才之路时应（）

A . 找准自己的兴趣和爱好 B . 听取父母老师的意见 C . 考虑国家和人民的需要 D . 立足自己的客观条件和实力

16、2016年6月19日，中央电视台播出了纪念中国共产党成立95周年系列报道《我们的好传统》之《艰苦奋斗：井冈山的故事》。下列能够体现艰苦奋斗的是（）

①不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香 ②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苫寒来

③劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时 ④人生存勤，不索何获

A . ②③④ B . ①③④ C . ①②④ D . ①②③

17、习近平总书记强调“中国梦是我们的，更是你们青年一代的。中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。”实现伟大中国梦，我们青少年需要（）

①树立远大理想，不断与时俱进 ②学会选择，实现人生价值

③培养创新精神、团队精神和终身学习观念 ④从事最能赚钱的职业，努力赚钱

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④

18、获得成功的重要途径是（）

A . 依赖父母 B . 依靠关系 C . 投机取巧 D . 增强自身实力

19、罗曼·罗兰说：“标志时代的最灵敏的晴雨表是青年人。”青年一代有理想，国家就有前途，民族就有希望。时代赋予当代青年的崇高使命是（）

A . 为维护世界和平、促进共同发展而努力 B . 为全面建成小康社会而奋斗 C . 以建设创新型国家为己任 D . 为实现中华民族伟大复兴贡献力量

20、省委书记陈敏尔在深入学习贯彻习近平总书记关于扶贫开发重要讲话精神座谈会上指出，把脱贫攻坚作为贵州的头等大事和“第一民生工程”。高度关注民生问题（）

①是由现阶段我国的基本国情和社会主要矛盾决定的

②是贯彻落实科学发展观的必然要求

③关系到老百姓的切身利益和社会的和谐稳定

④有利于缩小贫富差距，实现同步富裕

A . ①②④ B . ①③④ C . ①②③ D . ②③④

二、探究题（共5小题）

1、《促进就业规划》，这是我国首部由国务院批准的促进就业专项规划。实施促进就业专项规划，是党中央、国务院着眼于全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的战略全局作出的重要决策，对于保障和改善民生、促进经济社会协调发展、促进社会和谐稳定和国家长治久安具有重要意义。

阅读材料，结合所学知识回答：你认为材料中提到的构建社会丰义和谐社会应该是怎样的社会？

2、欣赏漫画《明日考试》，回答下列问题。

(1)针对漫画，有的同学说：“学习有压力是绝对没有好处的，学习不应有压力。”你怎么看待这种观点？

(2)请你为漫画中的考生摆脱目前的状况，提出合理化建议。

3、即将初中毕业的小明，有很多的想法，他为了作出自己的正确选择，点击网站搜集到下列两则材料：

材料一：有这样一篇“关于微软公司用人理念”的报道：有关记者就微软公司的用人理念专访了微软负责人。当时他就这个问题回答说：“就招聘员工而言，微软有一套很严格的择人标准，最重要的就是团队精神。即使你才高八斗，学富五车，如果你不能跟别人合作，就不适合微软。”

材料二：人生面临着很多选择。小明想了解同班同学的想法，于是他想听听好朋友小李和小张的选择…小李同学说：“我想报考重点高中，可我家经济条件比较困难，父母要我上技校。”

小张同学说：“我成绩不太理想，想报考职业学校，可父母说读这种学校没出息。”

(1)小明非常想知道微软公司为什么如此看重团队精神？请你给他说一说。

(2)小明说不清谁的想法更有道理，他日前上面临两难选择，你认为他怎样才能作出最佳选择？

4、当前，党中央发出了“脱贫攻坚”号令，要求各级政府要切实抓好“精准扶贫，科学治贫，有效脱贫”，将扶贫工作作为当前各地的紧迫任务来抓。遵义市委市政府也制定了要实现全部脱贫，实现全面小康的工作目标。

阅读上述材料，结合所学知识，请回答：

(1)请你为家乡的脱贫致富奔小康提出一个行动宣传标语。

(2)请结合遵义的实际，为完成遵义的“脱贫攻坚”任务，从政府或个人的角度提出两条合理化建议。

(3)作为中学生，我们可以为全面建成小康社会做些什么？

5、阅读习近平的两段话，回答问题。

第一段话：我坚信，到中国共产党成立100年时全面建成小康社会的目标一定能实现，到新中国成立100年时……中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。

第二段话：把全党全国凝聚在共同理想的旗帜下，心往一处想、劲往一处使，13亿人的智慧和力量就必定能汇集起不可战胜的磅礴力量，成为实现中国梦最强大的支撑。这是宣传思想工作的历史使命，也是宣传思想工作的无上光荣。

(1)结合第一段话，根据所学知识概括我国人民现在达到的小康水平状况。

(2)现阶段我国各族人民的共同理想是什么？

(3)从国家的角度讲，实现这一社会理想最根本的途径是什么？作为青少年，为实现这一社会理想能做些什么？