人教版语文六年级下册第二组第8课《各具特色的民居》同步练习

年级:六年级 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、基础题(共22小题)

1、词语积累。

      山峻岭       数以            遮天                  而至

      无恙        和睦                   划一       喜气      

2、看拼音写汉字

   nuò

nián

zhù

      

      

      

     miè

      pā

  chān

      

      

      

3、多音字组词

模 mú              踏 tā            

4、我是拼音小能手

diǎn zhuì

sāo rǎo

piān pì

tè zhēng

      

      

      

      

dì zhèn

jiàn zhù

ān  rán  wú  yàng


      

      

      


5、写出近义词

平安—           隆重—         酷热—       

点缀—           排挤—      

6、写出反义词

热闹—          和睦相处—              隆重—      

7、形近字组词

         熬          栗          缰      

         遨          粟          僵      

8、选择正确的读音。

(pā  bā)            尚(chóng  cóng)      

(miè  mèi)         村(zhài   zài)      

9、给下列加横线的字选择正确的读音。

(pā  pá )          米 (nuò  ruò)          入 (cān  chān)       

仓 (zhù chǔ)          竹 (miè  niè)          乱 (hùn  hǔn)       

10、根据拼音,写出同音字

jùn        岭         工          

zhī        体         柱          

hàn        动         卫          


11、给加横线的字注音。

        奇                             

        一一样                         竹               


12、给加横线的字选择正确的读音。

①世界民居奇(pā   bā)       

②用鸡蛋清作(nián  zhān)       合剂。

③二层当(chú  zhù)       仓。

④在土中(cān  chān)      石灰。

⑤一幢(chàng  zhuàng)       竹楼。

13、下面的句子运用了什么说明方法?选择合适的答案,填在序号上。

A、举例子  B、列数字 C、作比较 D、打比方

①竹楼由20至24根柱子支撑。      

②一百至二百多间房屋如橘瓣状排列,布局均匀,宏伟壮观。      

③在土中惨石灰,用糯米饭、鸡蛋清做粘合剂,以竹片、木条作筋骨,夯筑起墙厚1米、高1.5米以上的土楼。      


14、对号入座,给加横线的字选择正确的字义

观:   A.看  B.样子,景象   C.对食物的认识、看法

宏伟壮观          走马观花            乐观           景观      

致:   A.给予  B.集中(精力、意志等)  C.引起,使达到  D.精密  E.情趣

景致          学以致用          精致         致力        致贺      

15、句子训练。

①竹楼是傣族传统的建筑形式。

缩句:

②建造竹楼,是傣家生活中的一件大事。

缩句:

改成反问句:

改成双重否定句:

16、读 《各具特色的民居》,根据课文内容填空

①客家先民崇尚圆形,是因为他们认为      

②因为      ,傣族人家依然保持着“多起主楼,      ”的习惯。

17、读句子,回答问题。

①在闽西南和粤东北的崇山峻岭中,点缀着数以千计的圆形围屋或土楼,这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。

“奇葩”的意思是       ,在这个句子中,“奇葩”指的是       。从“数以千计”这个词语可以看出       

②傣族人家至今依然保持着“多起竹楼,傍水而居”的习惯。

“多起竹楼,傍水而居”可以理解成       。 傣族人至今还保持着这个习惯,是因为      

18、给下列字加上偏旁,组成新字,再组词。

                           

                           

                           

19、写出下面成语相关的人物主角

初出茅庐            破釜沉舟         指鹿为马      

完璧归赵            卧薪尝胆         入木三分      

望梅止渴            乐不思蜀         才高八斗      

20、根据意思写出相应的词语。

①是不安宁,扰乱。                          

②逐渐侵害使变坏。                          

③加以衬托或装饰,使原有事物更加美好。      

21、照样子,写句子

亮晶晶                             

断断续续                           


22、下面三组词语没有错别字的一组是        


A .  祟山峻岭 截然不同 野马脱缰 B . 青面獠牙 随心所浴 载歌载舞 C . 和睦相处 豁达乐观 勤俭持家    

二、阅读题(共1小题)

1、课外阅读

                                                                                                      晶莹的雨

      雨,晶莹的雨,又细又密,从灰蒙蒙的天空中飘落下来。河面腾起了迷迷蒙蒙的烟雾,田野披上了轻薄柔软的纱衣。

      明明穿着雨衣,一步一滑,走在泥泞的乡村小路上。他睁大眼睛,四处环顾,四处寻觅——他精心喂养的春蚕已经脱了四次外衣,再过两天就要“上”吐丝了,可是就在这节骨眼上没了桑叶。看着那些心爱的蚕宝宝饿得直伸脖子,他怎么能不焦急呢?

     啊,桑叶,你躲在哪里?躲在哪里?

     忽然,他看见有个小小的身影在朝远处的竹林飞快地跑。桑树!明明看见了,竹林里真的藏着一棵桑树。明明也拼命跑起来。

     几乎是同时,他们两个来到了这棵桑树下。树上(     )还有桑叶,(    )已经稀稀拉拉没有几片了。明明不由分说,“哧”的一声爬上了树。

    “喂,这棵桑树是我先看见的。”

     明明低头一看,是个女孩子。她脸上蒸腾着热气,头发上、睫毛上挂满了水珠,脚上、雨衣上沾满了泥浆,手里拿着一根竹竿,一端系着小刀——显然,她不会爬树。

     明明继续往上爬。他一手攀着树枝,一手飞快地采着,采满一把就塞进书包……

     无意中明明又往下一看,只见女孩子仍然呆呆地站在那儿。这是一种怎样的目光啊!眼里噙着泪水,满是委屈,满是忧伤。许久许久,女孩子才转过身,低头蹒跚地走了。

     明明的喉咙里像梗住了东西,心里默默地思索:“她(       )没有养蚕,不需要桑叶,(    )不会这样难过。她刚才跑得多快啊,可是现在……”明明似乎感到了她急促的喘息,听到了她低声的抽泣,看到了晶莹的泪珠从她眼眶里“扑簌簌”地滚下来。明明拍着脑袋责怪自己:“老师怎么说的?我们养蚕要学蚕,要为别人着想!”明明觉得自己的心像刀割一样作痛。

   “等一等!”明明飞快地从树上滑下来。转眼间,他已经来到了女孩子面前:“对不起!是你先看到的,这些桑叶全归你!”女孩子看着明明捧过来的桑叶,有点诧异。明明急忙说: “你一定很需要它。”“你也很需要。”女孩子说。

     明明抬起头,看见女孩子脸上微微浮现出一丝笑意。“你真好,我们都在养蚕,应该学蚕……”这是女孩子的声音。

     雨,晶莹的雨,又细又密,沙沙地下个不停,仿佛蚕儿在食桑,仿佛蚕儿在吐丝。

(1)在文中括号里填上适当的关联词。

(2)在朗读“啊,桑叶,你躲在哪里?躲在哪里?”一句时,应带的语气是疑问和_______

(2)
A . 惊奇 B . 焦急 C . 轻松
(3)我们应该向蚕学习什么?(在文中找)

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