江苏省扬州市邵樊片2016-2017学年九年级上学期化学第一次月考考试试卷_试卷库

江苏省扬州市邵樊片2016-2017学年九年级上学期化学第一次月考考试试卷

年级：九年级学科：化学类型：月考试卷来源：91题库

一、选择题（共18小题）

1、下列实验操作中，正确的是（）

A . 用嘴吹灭酒精灯 B . 实验桌上酒精着火用湿抹布盖灭 C . 为避免浪费，实验用剩的药品放回原试剂瓶 D . 用10mL量筒量取8.32mL的蒸馏水

2、下列方法能区分出石灰水和蒸馏水的是（）

A . 闻气味 B . 通入二氧化碳 C . 蒸发 D . 看颜色

3、某化妆品广告宣称自然护肤，为了标榜其成分纯属天然，高喊“我们恨化学”，受到舆论的讨伐，下列对化学的认识正确的是（）

A . 化学是推动社会发展的重要力量 B . 纯天然的物质不含任何化学成分 C . 化学对保障人体健康毫无作用 D . 化学生产有百利而无一害

4、下列变化属于化学变化的是（）

A . 树根“变”根 B . 玉石“变”印章 C . 水果“变”果汁 D . 葡萄“变”美酒

5、下列物质属于混合物的是（）

A . 冰水混合物 B . 碳酸氢铵 C . 空气 D . 酒精

6、物质的下列性质中属于化学性质的是（）

A . 铜是红色的金属 B . 镁条放入白醋中会产生气泡 C . 水在0℃时结冰 D . 碳酸氢铵是白色粉末

7、空气是一种宝贵的自然资源，其中含量最多的是（）

A . 二氧化碳 B . 氮气 C . 稀有气体 D . 氧气

8、下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是（）

A . 石墨能导电---可作电极 B . 稀有气体的性质稳定---可作保护气 C . 干冰升华吸热---用于人工降雨 D . 氧气的密度比空气大---用于急救病人

9、化学在生活中无处不在，下列选项与化学变化有关的是（）

A . 削皮的苹果在空气中放置一段时间后变色 B . 用镶有金刚石的玻璃刀裁玻璃 C . 用闻气味的方法区分食醋和酱油 D . 向生锈铁锁的钥匙孔中加入铅笔芯粉末，使铁锁更容易打开

10、下列实验操作正确的是（）

A . 闻气味

B . 振荡试管

C . 贮存氧气

D . 倾倒液体

11、下列对实验现象的描述正确的是（）

A . 木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳 B . 镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，产生白色烟雾，生成白色固体 C . 碱式碳酸铜在稀盐酸中逐渐溶解，有气泡产生，溶液由无色变成黄色 D . 硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体

12、下列是“木炭在氧气中燃烧”实验操作示意图，其中属于物理变化的是（）

A . 夹取木炭

B . 加热木炭

C . 木炭在氧气里燃烧

D . 澄清石灰水变浑浊

13、下列有关空气及其成分的说法正确的是（）

A . 空气中二氧化碳质量分数为0.03% B . 鱼能在水中生存，说明氧气易溶于水 C . 空气中可吸入颗粒物的多少不会影响人体健康 D . 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用作电光源

14、下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是（）

A . 氧化钙+水→氢氧化钙 B . 酒精+氧气 $\text{[math]}$ 二氧化碳+水 C . 氢气+氧气 $\text{[math]}$ 水 D . 氯化氢+氨气→氯化铵

15、下表列举了法拉第《蜡烛的故事》中涉及的部分问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是（）

选项	问题	对问题的回答
A	吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？	主要成分是石蜡蒸气
B	火焰为什么向上？	热气流上升，形成对流
C	火焰明亮的原因是什么？	与火焰中的碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度
D	火焰不同部位温度高低如何比较？	用一根火柴在火焰中心一掠，观察火柴的变化情况

A . A B . B C . C D . D

16、对于双氧水和二氧化锰混合制取氧气的实验，下列说法正确的是（）

A . 二氧化锰增加了氧气的含量 B . 加快了生成氧气的速度 C . 二氧化锰在反应前后的质量发生了改变 D . 二氧化锰在反应前后的化学性质发生了改变

17、如图所示：甲瓶中盛放的是浓硫酸（吸收水蒸汽）乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。若关闭阀门Ⅰ，打开阀门Ⅱ，紫色小花不变色；若关闭阀门Ⅱ，打开阀门Ⅰ，紫色小花（）

A . 变红色 B . 变蓝色 C . 变白色 D . 不变色

18、化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则就会出现事故或者使实验失败。下列实验操作的先后顺序正确的是（）

A . 检查装置气密性时，先用手紧捂试管，后将导管伸入水中 B . 用滴管吸取液体时，先在空气中挤捏胶帽排出空气，后伸入液体中吸取 C . 实验室制取二氧化碳时，先加稀盐酸，后加石灰石 D . 排水法收集氧气，先熄灭酒精灯，后移出导气管

二、选择填充题（共2小题）

1、下列CO₂的制备装置中，不能起到“随开随制，随关随停”效果的是（）

A .

B .

C .

D .

2、下列图像，能正确反映加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气时有关量随时间变化的是（）

A .

B .

C .

D .

三、填空题（共4小题）

1、根据问题填空：

(1)用化学符号填空

①二氧化硫；②碳酸；

③氧化镁；④水；

⑤碳酸氢铵；⑥木炭。

(2)写出下列化学反应的文字或者符号表达式，并指明①②所属反应的基本类型：

①加热热碱式碳酸铜，；

②铁丝在氧气中燃烧，；

③稀盐酸滴到大理石上有大量气泡产生；

④镁条在二氧化碳中燃烧，生成一种白色物质和一种黑色物质。

2、用序号填空：①二氧化碳②水③二氧化硫④氧气⑤四氧化三铁⑥五氧化二磷⑦氩气

(1)通常用作焊接金属的保护气的是；

(2)白色固体物质有；

(3)能供呼吸，支持燃烧的物质有；

(4)有刺激性气味且对空气构成污染的气体是；

(5)导致“温室效应”的罪魁祸首是；

(6)覆盖地球表面约75%的液体是。

3、掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空：

(1)可以直接加热的玻璃仪器是；

(2)夹持镁条燃烧的仪器是；

(3)加热时要垫石棉网的仪器是；

(4)取用粉末状固体药品用；

(5)量取一定体积的液体时用到的仪器是。

4、以下是研究实验室制取气体的装置图，请按要求回答下列问题。

(1)写出图中标号仪器的名称：① ；② ；③ ；

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是，（填字母序号，下同），该反应文字或者符号表达式为，该还需做的一点改动是，若要收集一瓶纯净的氧气，应选择的收集装置是；

(3)实验室用H₂O₂溶液和MnO₂混合制氧气，其中MnO₂起作用，该反应的文字或者符号表达式为。同学们利用B和F装置，来测定生成氧气的体积，反应结束后，发现实验结果比理论值（填“偏大”、“偏小”或者“不变”），其主要原因是；

(4)实验室制取CO₂发生装置可选用（填字母序号，下同），收集CO₂通常选用装置_ ，判断CO₂已收集满的方法是。检验CO₂的文字或者符号表达式为。如G图所示，现沿烧杯壁向烧杯内倾倒二氧化碳，观察到的现象为；

(5)通常情况下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气。应选用的发生装置是（填字母序号），收集时氨气应从H装置（填a或者b）导管口进，同时另一导管口最好与装置相连接（填数字编号）。

四、推断题（共1小题）

1、下表是呼吸时吸入的气体和呼出的气体进行探究的结果(体积分数)

X	78.25%	74.88%
Y	21.05%	15.26%
二氧化碳	0. 04%	3.68%
水	0. 66 %	6.18%

(1)判断：X 是，Y 是 (填化学符号) ；

(2)因参与新陈代谢而被人体消耗的是；

(3)证明呼出气体中含有水蒸气，实验方法是；

(4)X气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但呼出气体中体积分数却减少了，原因是：。

五、探究题（共1小题）

1、某研究性学习小组设计了如右图Ⅰ所示的装置，探究空气中氧气的体积分数，其中A是底面积为5cm²、圆筒状玻璃容器（带密封盖），上面标有以cm为单位的刻度，B是带刻度的敞口玻璃管（其他辅助装置略）。他们的操作过程如下：

a．连接装置

b．；

c．加入水并调整B的高度，使A、B两侧液面相平，此时A中的液面于刻度15cm处；

d．将过量的白磷放在惰性电热板上，盖紧密封盖；

e．通电加热白磷至充分反应；

(1)操作b为：；

(2)操作e 过程中的现象：① ，② ，该反应的文字或符号表达式为；

(3)在操作e结束后，还需等待至后，并调整（填A或B）使；

(4)实验结束后，装置A中的液面的刻度约为 cm（填整数）。

(5)图Ⅰ、图Ⅱ均不仅可以说明氧气占空气的体积分数，还可以说明氮气该实验可推论出氮气（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质（填“活泼”或“不活泼”）的结论。若使用图Ⅱ装置最终实验结果偏小，你认为导致这一结果的原因可能是， (写两点即可) ；

(6)相比较图Ⅱ而言，图Ⅰ优点是。