人教版（新课程标准）初中历史七年级上册第三单元达标试卷（二）_试卷库

人教版（新课程标准）初中历史七年级上册第三单元达标试卷（二）

年级：七年级学科：历史类型：单元试卷来源：91题库

一、单项选择题（共19小题）

1、“武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟。”文中“推恩之令”在当时的最大作用是（）

A . 削弱了王国势力 B . 促成了“文景之治” C . 实现了思想上的大一统 D . 促进了政治上的大一统

2、关于秦汉科学技术成就的叙述，不正确的是（）

A . 蔡伦发明了造纸术 B . 《伤寒杂病论》阐述了中医的理论和治病原则 C . 华佗制成了“麻沸散” D . 《九章算术》总结了春秋战国以来的数学成就

3、图示法可以使分散的知识系统化，直观地呈现整个知识骨架，下列一组秦始皇措施图示体现的中心主题是（）

A . 加强文化控制 B . 加强经济管理 C . 加速国家统一进程 D . 巩固国家统一

4、两汉文化看徐州。公元前202年，刘邦称帝，建立汉朝。这一事件发生在（　　）

A . 公元前2世纪初 B . 公元前2世纪末 C . 公元前3世纪初 D . 公元前3世纪末

5、

能够通过下图所示著作查到的史实有（）

①秦始皇统一货币、文字、度量衡 ②文景之治 ③蔡伦改进造纸术 ④汉武帝“罢黜百家，独尊儒术” ⑤张仲景的《伤寒杂病论》

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ③④⑤

6、李白在《古风》中写道：“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。”诗中李白描绘了秦王（）

A . 自称皇帝，君临天下 B . 十年征战，统一全国 C . 任免官员，中央集权 D . 焚书坑儒，思想专制

7、在历史学习中，图表往往隐含着大量的有效信息。从下图中我们可以得到的准确信息是（）

①公元前221年秦灭齐国完成统一

②秦统一后修筑万里长城

③秦统一总体采用了先近后远的攻击策略

④秦统一后的疆域达到东部沿海地区

A . ①③④ B . ②③④ C . ②④ D . ①②③

8、秦朝确立了“天下之事无大小，皆决于上”的规制。这反映出秦朝政治的本质是（）

A . 皇权至上 B . 任免官吏 C . 思想控制 D . 言即法律

9、电视剧《秦始皇》以其恢弘的场面和精良的制作成为我国历史剧中的佳作。在剧中，中央设置的官职不可能有（）

A . 丞相 B . 太尉 C . 御史大夫 D . 县令

10、战国时期，各国“车途异轨……文字异形”，秦兼并六国，实行巩固统一的措施。下列不存在的情况是（）

A . “车同轨”，车辆通行无阻 B . 商人交易使用圆形方孔钱 C . 各地官员均用小篆体写告示 D . 农民缴税用的“斗”容量不同

11、董仲舒建议汉武帝说：“凡不在六经之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”汉武帝采纳这一建议而实行的措施是（）

A . 颁布“推恩令” B . 罢黜百家，独尊儒术 C . 建立司隶校尉 D . 将全国划为l3个监察区域

12、下图是《汉代讲学图》，请你判断一下，他们讲学的内容应该是（）

A . 儒家学说 B . 法家学说 C . 兵家学说 D . 墨家学说

13、监察制度是中央集权制度的重要组成部分。下列秦汉时期的官职中具有监察功能的是（）

①御史大夫 ②司隶校尉 ③刺史 ④太尉

A . ①②④ B . ①③④ C . ①②③ D . ①②③④

14、中国自古以来就是一个多民族国家，中央政权历来重视对边疆少数民族地区的管辖。如图反映的对西域管辖的机构设立于（）

A . 公元前ll9年 B . 公元119年 C . 公元前60年 D . 公元60年

15、2016年3月17日，以“中国的新丝绸之路战略：连接欧洲和中国产业的绿色通道”为主题的国际研讨会在巴黎中国文化中心举行。我国古代丝绸之路的起点和终点是（）

A . 洛阳、非洲 B . 洛阳、西亚 C . 长安、欧洲 D . 长安、西亚

16、与下图直接相关的是（）

①张骞通西域 ②西汉政府设置西域都护 ③沟通东方和西方的桥梁 ④东汉和欧洲开始直接交往

A . ①②④ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②③

17、张骞通西域后，不少西域的物种传到中原，丰富了中原人民的生活。下列选项中属于从西域传人的是（）

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

18、我国人民在科技创新的同时不忘记资源回收与再生利用这种环保理念，下列哪一个人的创新过程体现出了这一点（）

A . 华佗制成“麻沸散” B . 蔡伦改进造纸术 C . 张仲景编写《伤寒杂病论》 D . 司马迁写《史记》

19、下列关于秦始皇陵兵马俑（下图）的说法，错误的一项是（）

A . 体现了秦朝的雕塑艺术水平 B . 展现了秦军横扫六国的磅礴气势 C . 兵马俑与真人真马大体相当 D . 体现了佛教文化对我国的影响

二、非选择题（共4小题）

1、历史电视剧《大秦帝国》描述了秦由弱变强，再由强变弱的整个过程。某校历史探究小组结合剧中内容对秦的兴亡展开了探究活动，请你参与完成有关内容。

(1)【统一大业】结束了春秋战国以来的分裂局面实现全国统一的根本原因是什么？哪一事件为秦国完成全国统一奠定了坚实的基础？

(2)在烟波浩渺的历史长河中，许多帝王为民族统一做出了贡献。其中建立我国历史上第一个统一的多民族国家的是谁？

(3)【治国方略】下图是肖鹏同学为方便知识的掌握制作的一张示意图。请你帮他把图中空缺的部分填写完整。

① ；②

肖鹏制作的这张示意图反映的是秦朝创立的制度。

(4)【历史感悟】

材料一：秦朝时，农民每年要将收成的2／3上缴给国家。当时，全国人口约2 000万人，而每年服役的成年男子就有300万人，连妇女也被迫转运军粮，许多服役的人活活累死。

材料二：秦朝时死刑种类多，共有10多种，如腰斩、车裂等。犯罪的人，轻者罚作苦役，重者动辄处死。一人犯法，亲族都得受罚；一家犯法，邻里都受牵连。

根据材料一，二归纳强盛的秦朝短命而亡的原因。

(5)通过对以上问题的探究，假如你是秦朝的一名官员，你会为统治者提出哪些合理化的建议？（至少回答两点）

2、有历史学家说：“中国的政治统一完成于秦始皇，而中国的文化统一完成于汉武帝。”请回答：

(1)秦完成统一大业是在哪一年？为巩固统一，秦王嬴政建立了专制主义中央集权制度，对中国政治制度的发展产生了深远影响。他是怎样建立这一制度的？

(2)汉武帝时，确立某一学说的“独尊”地位，从而形成了全国上下共同遵守的价值体系和普遍认同的文化体系。这是哪一学说？

(3)从秦汉时期起，国家的统一成为中国历史发展的主流。综上，你能得到什么启示？

3、“一带一路”的提出，不单是国家层面的审慎思考和战略选择，还是我们民族复兴、和平崛起的主动作为，更是这一条辉煌大路的再生之旅。阅读下列材料，回答问题。

材料一：

材料二：沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。

——摘自北师大版《中国历史》七年级上册

材料三：一场以“中国的新丝绸之路战略：连接欧洲和中国产业的绿色通道”为主题的国际研讨会于l7日在巴黎中国文化中心举行。诺欧商务孔子学院院长张海晏致辞时表示，中国实行“一带一路”政策以来，亚欧大陆在经济与产业发展方面的潜力不断显现。中国正在积极推动与丝绸之路沿线国家的绿色合作，实现绿色发展。

——摘自2016年3月19日国际在线消息

(1)开辟丝绸之路的是哪位历史人物？当时在位的汉朝皇帝是谁？

(2)材料二体现了丝绸之路的双向交流，其中佛教在何时传入我国？改进造纸术，促进文化传播的关键人物是谁？

(3)综合上述材料，你认为古代丝绸之路在中外交往中有何重要地位？今天中国重提丝绸之路，实行“一带一路”政策有什么现实价值？

4、历史讲述的是关于人的故事，生动活泼，有滋有味。在历史发展的长河中，一些杰出的历史人物在不同领域为社会的进步与发展做出了巨大的贡献。让我们围绕历史人物，完成下列探究。

(1)【任务一梳理知识】根据下列表格的分类，将下列历史人物的序号填进对应的空格内。

①张骞 ②主父偃 ③蔡伦 ④司马迁 ⑤张仲景 ⑥陈胜、吴广

类别	序号
政治家
科技人物
史学家
农民起义领袖

(2)【任务二观点论证】杰出历史人物的贡献在一定程度上推动社会的进步和发展。请以张骞为例，运用史实加以论证。

(3)【任务三思考感悟】杰出历史人物取得成就的共同原因是什么？