江苏省大丰区第一共同体2016-2017学年七年级学期生物期中考试试卷
年级：七年级 学科：生物学 类型：期中考试 来源：91题库
一、选择题（共20小题）
1、小明用显微镜观察材料时，发现视野中有一污物存在。于是，他移动玻片标本，污物不动；换用洁净的目镜后，污物仍然存在。据此判断污物最有可能在( )
A . 玻片标本上
B . 目镜上
C . 物镜上
D . 材料上
2、细胞质内与细胞呼吸、植物光合作用有关的结构分别是（ ）
A . 线粒体、线粒体
B . 线粒体、叶绿体
C . 叶绿体、线粒体
D . 叶绿体、叶绿体
3、被称为杂交水稻之父的是（ ）
A . 达尔文
B . 袁隆平
C . 孟德尔
D . 巴士德
4、细胞分裂过程中，以下各项变化最明显的是（ ）
A . 细胞壁
B . 细胞膜
C . 细胞质
D . 细胞核
5、如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼，这说明皮肤中可能含有（ ）
A . 神经组织
B . 上皮组织
C . 结缔组织
D . 肌肉组织
6、在用显微镜观察植物细胞临时装片时，要使视野内看到的细胞数目最多，在下列目镜和物镜的组合中应选择（ ）
A . 目镜5×，物镜10×
B . 目镜10×物镜10×
C . 目镜10×，物镜40×
D . 目镜15×，物镜40×
7、下列说法，能说明生物影响环境的是（ ）
A . 蚯蚓使板结的土壤疏松
B . 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
C . 鱼儿离不开水
D . 人间四月尽芳菲，山寺桃花始盛开
8、如图是植物细胞的相关概念图，下列描述错误的是（ ）
A . A是一层紧贴在细胞壁内侧非常薄的膜
B . a可以表示“能够控制物质进出细胞”
C . B中的“能量转换器”一定包括线粒体
D . 细胞进行分裂时，C先由一个分成两个
9、关于组织的概念，下列叙述中正确的是（ ）
A . 组织是构成植物体的基本单位
B . 组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞构成的细胞群
C . 组织是细胞经过细胞分裂过程形成的
D . 组织是由形态不同、功能相似的细胞构成的细胞群
10、每当冬季来临时，蛇类、蜥蜴等动物要进行冬眠，这种现象说明（ ）
A . 生物能影响环境
B . 生物能适应环境
C . 环境能影响环境
D . 环境能适应生物
11、
如图为人体不同结构层次的变化过程示意图．以下叙述错误的是（ ）
A . a是细胞分裂过程
B . b是细胞分化过程
C . 甲属于器官
D . 乙属于系统
12、下图是制作临时装片时的几个步骤，它们的先后顺序应该是（ ）
A . ①②③④
B . ②③④①
C . ④②①③
D . ③④②①
13、在使用光学显微镜时，正确的是（ ）
A . 观察的材料应薄而透明
B . 对光时应先将高倍物镜正对通光孔
C . 调节准焦螺旋可使视野变亮
D . 用凹面镜对光可使视野变暗
14、下列不属于生命现象的是（ ）
A . 蛇冬眠
B . 煤燃烧
C . 蝌蚪长成青蛙
D . 羊吃草
15、下列关于生物体结构叙述中，不正确的是（ ）
A . 所有的生物体都是由细胞构成的
B . 细胞是生物体结构和功能的基本单位
C . 细胞一般都很微小，要借助于显微镜才能看到
D . 构成生物体的细胞多种多样，但都具有相同的基本结构
16、在制作洋葱鳞片表皮细胞临时装片实验中，开始用于滴加在载玻片上的液体和实验中用于染色的液体分别是（ ）
A . 碘液、生理盐水
B . 生理盐水、自来水
C . 自来水、生理盐水
D . 清水、碘液
17、张华同学用显微镜观察一个细胞，他判断该细胞是植物细胞，正确的依据是发现了下列哪些结构？（ ）
A . 细胞膜和细胞质
B . 细胞核和细胞膜
C . 细胞质和细胞核
D . 细胞壁和叶绿体
18、下列有关单细胞生物的描述中，错误的是（ ）
A . 能独立生活
B . 没有呼吸、生殖等生命活动
C . 能趋利避害、适应环境
D . 一个细胞就是一个生物体
19、“麻雀虽小，五脏俱全”。“五脏”的肝脏所属的结构层次是（ ）
A . 组织
B . 器官
C . 系统
D . 个体
20、某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如表：
组别 | 水质 | 水量 | 水温 | 蛙卵数 | 孵出的蝌蚪数 |
A组 | 河水 | 500mL | 22℃ | 30个 | 28只 |
B组 | 蒸馏水 | 500mL | 10℃ | 30个 | 9只 |
该实验设计的不妥之处是（ ）
A . 不符合单一变量原则
B . 水量过多
C . 水温太高
D . 水中没有水草
二、探究题（共1小题）
1、某小组探究水分、温度等非生物因素对霉菌生活的影响，过程如表，请回答
组别 | 实验处理 | 实验结果（一周后） |
A | 将烘干的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 | 不发霉 |
B | 将新鲜的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 | 发霉 |
C | 将①的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②环境里 | ③ |
(1)A组与B组对照，探究 对霉菌生活的影响
(2)如果B组与C组对照，探究温度对霉菌生活的影响，则①为 ，
②为 （选填0℃或30℃），实验结果③是不发霉；实验结论是霉菌的生活需要 。
(3)上述实验说明，食品适宜保存在 的环境中。
三、填空题（共1小题）
1、为探究番茄果实的结构层次，某兴趣小组将番茄的果皮、果肉及“筋络”分别制成临时装片，看到如图三个显微物像，请据图分析
(1)用显微镜观察临时装片时，应将玻片标本放在载物台上正对 的中心。
(2)显微镜下，番茄果肉的细胞壁薄，液泡大，细胞饱满，属于 组织，如图B。
(3)观察到的“筋络”能运送营养物质和水分，主要属于 组织。
(4)种下番茄种子会长出番茄，决定该现象的物质存在于细胞结构的 中；番茄属于植物体的 结构层次。