2017-2018学年部编版初中历史七年级上册第二单元 第8课 百家争鸣 同步测试
年级：七年级 学科：历史 类型：同步测试 来源：91题库
一、选择题（共14小题）
①语文赵老师善于因材施教，以德治班，颇有儒家真谛 ②数学钱老师深入了解学生，要求大家互爱互利，颇有道家风范 ③科学孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家风格 ④社会李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响
二、填空题（共3小题）
政治方面：核心思想是“ ”，提出“仁者爱人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范；推崇西周的制度，主张 ，要求统治者爱惜民力，体察民意。
教育方面：创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“ ”，促进了教育在民间的发展。在教学中，注重 教育和 教育，提出了一系列教学原则和方法。
影响：孔子是 学派的创始人，他的思想后来由弟子整理成《 》一书。孔子的学说和提出的一些道德规范，对中国古代文化和中国社会的发展有非常重要的影响。
思想主张：万物运行有其自然的法则，人们应 ；世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以 的。老子在政治上主张“ ”。他的学说集中在《老子》（《 》）一书，这部书成为道家的经典。
代表思想家：
思想家 | 地位 | 思想主张 |
墨子 | 墨家的 创始人 | 主张“ ”“ ”，要求人们互爱互利；提出要选贤能的人治理国家；提倡节俭 |
孟子 | 儒家的 代表 | 主张实行“ ”；“民为贵，社稷次之，君为轻”；反对一切 的战争 |
荀子 | 主张实行“ ”，明确尊卑等级，以维系社会秩序 | |
庄子 | 道家的 代表 | 强调治国要顺应 和 ，认为人生应追求 ，要保持独立的人格 |
韩非 | 法家的 集大成者 | 强调以 治国，树立君主的权威，建立 专制统治 |
意义：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次 发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
三、综合题（共2小题）
材料一：他……30岁左右便收徒讲学，前后从事教育四十多年。相传他有弟子3000人，其中出名的有72人。他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张“为政以德”。他有关教育思想和教育方法的许多言论，成为后世传颂的格言。
材料二：他生活在战国末期，是荀子的学生。他强调“法治”，并提出“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”的理论。
【图说历史】
墨子 孟子 庄子 韩非
A．“民贵君轻，仁政于民”
B．“无为而治，顺应自然”
C．“爱人如己，崇尚和平”
D．“以法治国，中央集权”