人教版(新课程标准)小学语文四年级上册 第3课《鸟的天堂》同步练习

年级:四年级 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、基础运用(共9小题)

1、看拼音,写词语。

zhú  gān

jiū  zhèng

róng  shù

mào  shèng

      

      

      

      

zhào  yào

chàn  dòng

chì  bǎng

zhǎng  cháo

      

      

      

      

2、给形近字组词

 梢           捎           暇           桨          榕      

 稍           悄           瑕           奖          熔      

3、在横线上填上恰当的词语。

      的景观             的红霞           的榕树

      的颜色             的南国           的声音

4、按意思写词语。

①光彩鲜明耀眼。             

②前前后后,时断时续。      

③明显地表现出来。      

④舍不得离开。      

⑤没有办法来计算,形容数量很多。      

⑥形容人或事情很多,接待、应付不过来。暇:空间。文中指鸟太多,看不过来。      

5、查字典填空。
(1)“巢”用部首查字法,应查      部,再查      画。用音序查字法应查音序      ,再查音节      ,组词      
(2)“恋”用部首查字法,应查      部,再查      画。用音序查字法应查音序      ,再查音节      ,组词      
6、缩句。

①太阳只留下一段灿烂的红霞。

7、判断下列句子那个是比喻句(    )
A . 船平静地在水面移动。三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。 B . 榕树枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。 C . 朋友说这里是“鸟的天堂”,有许多鸟在这树上做巢,农民不许人去捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音,等我注意去看,却不见一只鸟的影儿。 D . 只有无数的树根立在地上,像许多根木桩。
8、给划线的字选择正确的读音。

      (bō  pō)     缝       (xī  xì)       一簇       (cù  chù)

      (yuè  lè)           (xīng  xìng)  接不暇      (yìng yīng)

9、按课文内容回答问题。

《鸟的天堂》中最后写“昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!”句子中两次提到“鸟的天堂”,他们的意思一样吗?为什么?

二、阅读理解(共1小题)

1、课内阅读,回答问题。     

    起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处(chǔ  chù)都是鸟声,到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

    我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

    当小船向高塔下面的乡村划(huà  huá)去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

(1)在文中括号内选择正确的读音。
(2)找出文中表示“应接不暇”的句子。
(3)按文中内容填空。

A“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的       。“有的……有的……有的”是写了鸟的      

B“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是:昨天不是       ,而是      

三、课外阅读(共1小题)

1、课外阅读,回答问题。                

    突然,树枝上啪啪的响声打破了宁静。保护区的专家笑着告诉我:“这响声是告诉人们,一棵新的小红树降生了。”因为红树具有“胎生”的繁殖特点。当种子成熟后,先在树上萌芽,长成幼苗才离开母树,飘落于地,扎根于土,几个小时就可以扎下根去破土而生。 倘若被海水冲走,也能在海水中漂流上两三个月,遇到海滩照样扎根生长。    

(1)文中的“胎生”为什么要加上引号? 
(2)在文中找出描写“胎生”过程的内容。
(3)语段中画线的句子使用了      的修辞手法。
(4)与“倘若”意思相同的词语有            
(5)语段最后一句话说明了红树      的特点。
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