广西北海市2016-2017学年九年级上学期化学期末教学质量检测考试试卷

年级:九年级 学科:化学 类型:期末考试 来源:91题库

一、选择题(共20小题)

1、厨房里发生的下列变化中,没有新物质生成的是( )

A . 煤气燃烧 B . 开水沸腾 C . 铁锅生锈 D . 蔬菜腐烂
2、人们常说“钙奶补钙”、“碘盐补碘”,这里的“钙”、“碘”指的是( )

A . 原子 B . 分子 C . 离子 D . 元素
3、下列物质在氧气中燃烧,有刺激性气味气体产生的是( )

A . 硫粉 B . 细铁丝 C . 木炭 D . 红磷
4、下列实验基本操作中,正确的是( )

A . 检查装置气密性     B . 点燃酒精灯 C . 称量固体     D . 倾倒液体
5、《环境空气质量标准》中的PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。下列措施,能减少PM2.5污染的是( )

A . 提倡使用清洁能源 B . 提倡节日燃放烟花爆竹 C . 提倡多开私家车出行 D . 提倡大力发展煤炭火力发电
6、下列关于氧气的说法正确的是( )

A . 实验室用分离液态空气法制取氧气 B . 氧气能使带火星的木条复燃 C . 灯泡中充入氧气可以延长使用寿命 D . 夏天食物腐烂与氧气无关
7、地壳中含量最多的金属元素的符号为( )

A . Ag B . Cl C . Ar D . Al
8、下列做法符合“美丽北海,清洁城乡”活动主题的是( )

A . 生活垃圾分类处理 B . 直接焚烧秸杆 C . 任意排放生活污水 D . 塑料袋随地丢弃
9、下列有关水的说法错误的是( )

A . 纯净的水是无色、无味的液体 B . 含有较多可溶性钙、镁化合物的水是硬水 C . 煮沸可降低自来水的硬度 D . 电解水的实验,说明水是由氢气和氧气组成的
10、CO2和CO相比较,下列有关它们的说法中正确的是( )

A . 都能使澄清石灰水变浑浊 B . 分子构成相同 C . 都易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 D . 元素的种类相同
11、下列物质的用途主要利用其化学性质的是( )

A . 干冰用于人工降雨 B . 一氧化碳用于炼铁 C . 金刚石用于制玻璃刀 D . 氦气用于充探空气球
12、下列有关灭火方法错误的是( )

A . 扑灭森林火灾时,设置隔离带 B . 家用电器着火时,立即用水扑灭 C . 炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖 D . 图书资料着火,用二氧化碳灭火
13、下列关于水的蒸发过程,说法正确的是( )

A . 水分子之间间隔增大 B . 水分子体积增大 C . 水分子质量增加 D . 水分子个数增多
14、

知识梳理有助于我们对已学知识的巩固,如图是某同学以氧气为例进行的梳理,下列选项中与a、b、c对应的是( )

A . 原子、核外电子、原子核 B . 原子核、原子、核外电子 C . 原子、原子核、核外电子 D . 核外电子、原子核、原子
15、

富硒大米中所含硒元素具有防癌、抗癌作用。请根据下图所给信息判断下列说法正确的是( )

A . 硒元素属于金属元素 B . 硒原子的相对原子质量为78.96 g C . 在化学反应中,硒原子易失电子 D . 硒原子的质子数为34
16、“钙基固硫”是有效减少煤燃烧产生二氧化硫的方法之一。它是在煤中加入适量生石灰,燃烧时发生的反应:2CaO+2SO2+O2=2X,则生成物X中硫的化合价为( )

A . +2 B . +4 C . +6 D . +7
17、

根据下表提供的信息,下列判断错误的是( )

A . Mg的原子序数是12 B . Na原子核外有三个电子层 C . 表中所列元素均为金属元素 D . 元素所在周期的序数等于其原子的电子层数
18、某物质经分析只含有两种元素,则该物质( )

A . 一定是化合物 B . 可能是纯净物也可能是混合物 C . 一定是氧化物 D . 可能是单质也可能是化合物
19、在一密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定的条件下,充分反应,测得反应前后各物质质量如下表

物     质

反应前质量(g)

5

2

42

12

反应后质量(g)

X

2

6

40

关于此反应,下列认识正确的是( )

A . 乙一定是催化剂 B . 参加反应的丙、丁的质量比为1: 2 C . X的值为13 D . 乙、丙中所含元素种类与甲、丁中所含元素种类相同
20、

实验室加热一定质量的高锰酸钾制取氧气,随着反应的进行,试管内固体的质量逐渐减少。图中的点表示的含义错误的是( )

A . a点表示高锰酸钾的质量 B . b点表示高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰混合物的质量 C . c点表示生成二氧化锰的质量 D . d点表示高锰酸钾完全分解了

二、填空题(共2小题)

1、用符号表示或写出符号的意义:

(1)2N      

(2)2个氧分子      

(3)Ca2+      

(4)氧化铝中铝元素的化合价为+3价      

2、从①氧气②氮气③氢气④一氧化碳⑤二氧化硫等五种气体中,选出符合下列题意的物质,用序号填空。

(1)未来最理想的气体燃料是      

(2)医疗上用于抢救危重病人的是      

(3)污染空气,形成酸雨的是      

(4)吸烟产生的一种有害气体      

(5)在食品包装袋中,用作食品保护气的是      

三、综合题(共8小题)

1、如图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图(部分反应条件和部分生成物省略)。请按下列要求填空:

(1)物质a完全燃烧的化学方程式为      

(2)由物质b反应生成CO2的化学方程式为      

(3)写出由CO2反应生成的物质d的化学式      

(4)物质e中酸根离子的符号      

(5)为减缓大气中二氧化碳的含量,以下建议不可行的是       (填序号)。

①大力植树造林,禁止乱砍滥伐;

②开发太阳能、水能、风能等新能源;

③禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料。

2、

河水含泥沙、细菌等杂质,需要净化处理成自来水,某市自来水厂的生产过程如图所示。

(1)为了使沉淀池的悬浮物沉降,通常可加入      

(2)沙滤池可将      过滤除去。

(3)活性炭常用于吸附池中,原因是它具有      的结构。

(4)常用于杀菌池消毒的物质有多种,请写出其中一种物质的化学式      

(5)要鉴别自来水是软水还是硬水,可向自来水样品中加入适量的      ,搅拌,如果观察到      ,则样品为软水。

3、如图是密闭体系中某反应的微观示意图,“○”和“●”分别表示不同原子。

(1)反应后方框内应再填入1个       微粒(选填序号)才符合质量守恒定律;

(1)
A . B . C .
(2)该反应所属的基本反应类型是      反应;

(3)写出一个符合图示反应的化学方程式:      

4、如图所示的一组实验可用于探究燃烧的条件。已知白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃。

(1)此组实验烧杯中的热水除提高温度外,主要还起到      的作用。

(2)若将图2中的白磷换成红磷,不能观察到燃烧现象,从而再次说明,可燃物燃烧的条件之一是      

(3)如图3所示,用棉花分别蘸酒精和水,放在酒精灯火焰上加热片刻,实验初始阶段发现蘸酒精的棉花燃烧、蘸水的棉花不燃烧。由此可以说明燃烧的条件之一是      

(4)如果白磷和红磷靠近些,白磷先起火,红磷会随后着火,这是因为      ;红磷燃烧的化学方程式为      

5、A、B、C、D、E是九年级化学上册常见的五种物质,它们有如图所示关系。已知A、B、E为氧化物,C、D为单质,且A与B反应、B与C反应均生成一种红色单质。请你根据图示和所给条件回答下列问题:

(1)A物质的化学式为      ,D物质的化学式为      

(2)B与C反应的化学方程式是      

(3)E与C在高温条件下也可以发生化学反应,只生成一种有毒的物质, 该反应的化学方程式是      

6、贝壳的主要成分是碳酸钙。为了测定某贝壳中碳酸钙的质量分数,小林同学进行了如下实验:将贝壳洗净、干燥并捣碎后,称取5 g 放在烧杯里,然后往烧杯中加入足量的稀盐酸45 g,充分反应后,称得反应剩余物为48.24 g。(假设其他物质不与盐酸反应)

(1)产生二氧化碳气体      g。

(2)计算该贝壳中碳酸钙的质量分数。

7、根据下列图示实验装置回答问题。


(1)写出图中标有序号仪器的名称:①      ;②      

(2)选用装置B制O2时发生反应的化学方程式为      

(3)若用装置E收集氧气,导管口开始有气泡放出时,不宜立即收集。当      时,再把导管口伸入盛满水的集气瓶。

(4)实验室制取二氧化碳时,可将      放到集气瓶口来判断是否已集满CO2气体,实验室不适宜用排水法收集二氧化碳的理由是      

(5)若用装置B制取CO2 , 为了防止气体从长颈漏斗逸出,正确的操作是      

8、在高温条件下,铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小莉很好奇,设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。

(1)试管尾部放一团湿棉花的目的是      

(2)探究生成的气体是什么?

用燃着的木条靠近飘到空中的肥皂泡,有爆鸣声。说明生成的气体是      

(3)探究试管中剩余固体成分是什么?

【查阅资料】①常见铁的氧化物的物理性质如下表:

常见铁的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

颜色、状态

黑色粉末

红棕色粉末

黑色晶体

能否被磁铁吸引

②稀盐酸(或稀硫酸)与铁反应产生气体,与铁的氧化物反应没有气体产生。

【初步验证】试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引。

【猜想与假设】猜想一:剩余固体是Fe3O4

猜想二:剩余固体是      

(4)【实验探究】根据猜想与假设,设计实验方案加以检验。

实验操作

实验现象

实验结论

      

      

剩余固体是Fe3O4

(5)【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为      

(6)【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3 , 理由是      

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