人教版2016-2017学年八年级下册语文第五单元单元检测试卷

年级:八年级 学科:语文 类型:单元试卷 来源:91题库

一、选择题(共6小题)

1、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(    )

①说故事的人要针对人性的好恶来安排情节,始终抓住听众的兴趣。

②如果故事很长,则这种循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。

③说故事面对的听众则比较复杂,听众的注意力比较难以集中。

④谈天和说故事是有差异的。

⑤谈天是和“谈得来的人交谈”,无须费许多心机去吸引对方。

A . ④⑤①③② B . ④⑤③①② C . ⑤③②①④ D . ⑤④②①③
2、下列划线字的注音有错误的一项是(    )

A . 碧(piǎo)    急(tuān)      轩(miǎo)       曳(xǐ) B . 谷(kuī)     横(kē)        死(pián)       槽(cáo lì) C . 冰(yàn)     约(yú)        袍(yùn)         咄(chì duō) D . 裂(qūn)     容(xiù)        人(yìng)        负(qiè)
3、下列书写有误的一项是(    )

A . 鸢飞戾天    衔觞赋诗    德隆望尊    持汤沃灌 B . 风烟俱净    疏条交映    沉舟侧畔    身世浮沉 C . 经纶事物    不慕荣利    折戟沉沙    悲欢离合 D . 望峰息心    箪瓢屡空    阴晴圆缺    峰峦如聚
4、下列语段中,划线词语运用不恰当的一项是(    )

       电影《让子弹飞》看过已有一段时间了,电影中的场景仍历历在目。巨大的长方形院落由一座座中西合璧的楼房组成,鳞次栉比的建筑在豪华的背后又难掩其颓败的迹象,这场景与传奇的故事结合完美,相得益彰。那眼花缭乱的特写镜头,更是将场景的线条和色调表现得极清晰真切。

A . 历历在目 B . 鳞次栉比 C . 相得益彰 D . 眼花缭乱
5、下列句子没有语病的一项是(    )

A . 变色龙随着周围环境的变化而不断变色,是出于生存的本能。 B . 过了一会儿,汽车突然渐渐放慢了速度。 C . 《水浒》生动叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。 D . 支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾,会导致病情的加重。
6、下列各句中,标点符号使用不正确的一项是(    )

A . 好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。 B . 泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。 C . 呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 D . 是马也,虽有千里之能,食不饱、力不足、才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

二、名著导读(共1小题)

1、补写出下列文学常识及名著知识中的空缺部分。

①《送东阳马生序》的作者是      ,他是      朝初期的文学家。

②法国作家罗曼·罗兰的《名人传》包括了《贝多芬传》、《      》、《      》三部传记。

三、默写(共1小题)

1、补写出名篇名句中的空缺部分。

(1)鸢飞戾天者,             , 窥谷忘反。(吴均《与朱元思书》)

(2)黔娄之妻有言“            ”(陶渊明《五柳先生传》)

(3)故虽有名马,             , 不以千里称也。(韩愈《马说》)

(4)余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,            。盖余之勤且艰若此。(《送东阳马生序》)

四、语言表达(共2小题)

1、请在横线上填写一个不超过15个字的过渡句,使上下文衔接连贯。

       4月23日,在中央电视台举办的“2014年中国好书”颁奖盛典上,南京师范大学朱赢椿的《虫子旁》,凭借对虫子世界的细致刻画与独特感悟,获得科普生活类好书荣誉。《虫子旁》讲述的是一个被我们忽略的虫子的世界。在那里,“一个水洼就是一片海洋,一片叶子就是一顶阳伞,一个鹅卵石就是一座岛屿,而一块路边的石板缝隙就可以成为一个尸横遍野的战场……”      ,让我们照见了自己和自己的生活。

2、仿照画线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。

       我喜欢旅行,喜欢在别人的思想里旅行。我想与陶渊明一起重访桃花源      ;想与范仲淹携手登临岳阳楼……

五、诗歌鉴赏(共1小题)

1、阅读下面一首古诗,完成后面小题。

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

(1)首联回顾了作者所经历的哪两件事?

(2)这是一首述志诗,有人说,诗的基调由悲郁而昂扬,你同意这一说法吗?请结合诗中句子说明你的理由。

六、文言文阅读(共2小题)

1、阅读文言文,完成后面小题。

送东阳马生序

宋濂

  ①余幼时即嗜学。②家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。③天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。④录毕,走送之,不敢稍逾约。⑤以是人多以书假余,余因得遍观群书。⑥既加冠,益慕圣贤之道。⑦又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。⑧先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。⑨余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。⑩故余虽愚,卒获有所闻。

  当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀, 右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

(1)解释下列句子中划线词的文言词语。

送之,不敢稍逾约。     走:      

②手指不可屈伸,弗之     怠:      

③故余虽愚,获有所闻。   卒:      

其欣悦,则又请焉。     俟:      

⑤晏也                   晏如:      

死于槽枥之间           骈:      

⑦窥谷忘                 反:      

⑧但凭杯酒精神           长:      

(2)下列句子中,划线词的意义相同的一组是(    )

(2)
A . 黔娄妻有言。             葛天氏民欤 B . 乡之先达执经叩问         太守归而宾客 C . 忘怀得失此自终。         手自笔录,计日还。 D . 千里马常有,伯乐不常有。  或置酒招之
(3)下列说法不正确的一项是(    )

(3)
A . 杜牧的咏史诗《赤壁》,借周瑜和曹操的故事,表现了诗人无用武之地的抑郁不平之气。 B . 《酬乐天扬州初逢席上见赠》表现了诗人抑制已久的愤懑心情,具有很强的艺术感染力。 C . 《山坡羊•潼关怀古》中“山河表里潼关路”这句勾画出潼关外有黄河,内有华山,山河雄伟,地势险要的特点。 D . 《水调歌头•明月几时有》中词人神游月宫的幻想是在人间感到寂寞而产生的,而这寂寞感又跟中秋之夜不能与亲人团聚有关。
(4)翻译句子

①策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。

②夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。

(5)据你看,宋濂自称虽愚,卒获有所闻的根本原因是什么?

2、阅读下面课外文言文,完成后面小题。

东方朔救乳母

葛洪

       汉武帝乳母尝于外犯事,帝欲申宪 , 乳母求救东方朔。朔曰:“帝忍而愎 , 旁人言之,益死之速耳。汝临去,慎勿言,但屡顾帝,我当设奇以激之。”乳母如其言。朔在帝侧曰:“汝宜速去!帝已壮矣,岂念汝乳哺时恩邪?尚何还顾!”帝虽才雄心忍,亦深有情恋,乃凄然愍之,即敕免罪。

                                                                                                                                                                                (选自《西京杂记》,略有改动)

      【注释】①申宪:依法惩处。申,按照。宪,法律。 ②愎bì:固执任性。③愍mǐn:哀怜。

(1)解释下列句子中划线的词语。

①但屡帝     顾:      

②汝速去     宜:      

(2)下列划线文言虚词的意义和用法相同的一项是(    )

(2)
A . 汉武帝乳母尝外犯事            告之 B . 旁人言                        何陋 C . 我当设奇激之                  无从致书 D . 凄然愍之                      不知有汉
(3)体现东方朔“设奇激之”的句子是(    )

(3)
A . 汝宜速去!帝已壮矣,岂念汝乳哺时恩邪?尚何还顾 B . 帝虽才雄心忍,亦深有情恋,乃凄然愍之,即敕免罪。 C . 汉武帝乳母尝于外犯事,帝欲申宪,乳母求救东方朔。 D . 帝忍而愎,旁人言之,益死之速耳。
(4)用现代汉语翻译下列句子。

帝已壮矣,岂念汝乳哺时恩邪?

(5)东方朔不直接向武帝求情的原因是什么?(用原文回答)

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