语文S版三年级上册第二单元第5课《山雀》同步训练
年级:三年级 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库
一、基础题(共23小题)
zhuī gǎn | táo zǒu | tè shū | wén sī bú dòng |
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猜 雀 剧 瓦
请 省 锯 互
悄悄 偷偷
这时我便 地从后面绕过去, 走到露出小尾巴的那个地方,用手掌堵住了窟窿。
①风 我 来 吹 锯末 朝 这边 一些
②我 折磨 了 不再 小山雀
肯定(kěn kěng) 躺下(tăng tăn) 追赶(zhuī zuī)
我用望远镜耐心地观察它们,直到后来,一只山雀只剩下尾巴露在树干外面。这时我便悄悄地从后面绕过去,偷偷走到露出小尾巴的那个地方,用手掌堵住了窟窿。
思考:作者为什么要这样做呢?
雀 取
灿 肯
的山雀 的两颊 的树枝
劲 班 悄 趟
经 斑 哨 躺
耐心—— 观察—— 好像—— 特殊——
本文按照 的顺序来写。作者先使用望远镜在远处观察,后来是“走到露小尾巴的那个地方” 为近距离观察,最后又“走到一旁”观察,这样把两只山雀清晰地展现在我们眼前。作者还通过 、 来想象他们的语言。
耐心—— 猜想—— 拘禁—— 特殊——
①心里不急躁,不厌烦;能坚持完成一件可能十分繁琐无聊的事。——
②表示做事情情绪高,劲头大。——
③一点儿也不动,形容动作没有丝毫改变。——
① 喏 在那儿站着呢 另一只小山雀尖叫道 你看见了吗
②我在他旁边尖声叫唤 等他来追我 你就赶紧逃
劝告 警告
① 它 它的朋友:“你躺在那儿别出声,我在他旁边尖声叫唤,等他来追我,你就赶紧逃!”
②它在 拘禁中的山雀:“你还是再躺一会儿吧,他站在附近看呢……”
例:山中的溪流顺山欢快地流下,发出“叮咚叮咚”的声音,好像告诉我:“快来呀,快来呀,我的家好美好美哟。”
①学校的水龙头没有拧紧,水哗啦啦地流着,发出 的声音,好像在催我:“ ”
②客厅里的电话“ ”响起来,好像喊我:“ ”
可以猜想到,它是在劝告它的朋友,要尽可能老实一些躺在那儿。
我站在那儿等了很久,因为自由的山雀能看见我,它在警告拘禁中的山雀。
思考:前面写这只山雀在“劝告”它的朋友,后来为什么又变成“警告”了呢?
兆
尧
行走(xíng háng) 干净(gān,gàn) 禁不住(jìn,jīn)
行列(xíng háng) 干活(gān,gàn) 禁止(jìn,jīn)
①这时我便悄悄地从后面绕过去,偷偷走到露出小尾巴的那个地方,用手掌(zhǎnɡ)堵住了窟窿。
② 我用望远镜耐心地观察它们,直到后来,一只山雀只剩下尾巴露在树干外面。
偷偷:
观察:
俞-- 兰---
磨:mó
mò
落:là
luò
①“雀”字共 画,第三画是 。
③ “肯”字共 画,是 结构。
二、阅读题(共2小题)
树洞里的小山雀一动也不动,就好像一下子死了似的。我举起手,用手指头碰碰小尾巴,它躺在那儿纹丝不动;我用手指头摸摸它的背,它还是像死了似的躺在那儿。
《火红的枫叶》
今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候,我总以为找到了一片最红的。可是不久,我又找到了一片更红的。啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶!它比朝霞还红,比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,在写上一首小诗,做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。
一 枫叶 一 贺卡 一 小诗
拾 摸 放 拉 推
我 起枫叶,向家里跑去。
我把枫叶做成的贺卡, 老师的办公桌上。
“枫叶比朝霞还红,比玫瑰还红”句中是指什么最红?
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