苏教版语文五年级上册第三单元第8课成语故事《自相矛盾》同步练习
年级:五年级 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库
一、基础题(共24小题)
彬彬有礼
红红火火
①汉字不是僵硬的符号。汉字是有独特性格的精灵。(用恰当的关联词连成一句话)
②这些美丽而富有魅力的文字,给使用它的人带来了诗的灵性。(缩写句子。)
③他把药铺里的龙骨全买了回来。(改成“被”字句)
④这真是一点值万金啊!(改成反问句)
tuǒ tiē | tiē bǔ | jīng huāng | yí guàn | xí guàn | tān lán | pín qióng |
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济 jǐ jì
蒙 mēng méng
①张口结舌:
②自相矛盾:
③惊叹不已:
④画龙点睛:
危急— 固然— 进攻—
长处— 善于—
进攻— 胜利— 缩—
持 炮
挂 跑
坦 般
担 船
滥竽充数 | 自相矛盾 | 画龙点睛 | 张口结舌 | 惊叹不已 |
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泡 功 腿 神
炮 攻 退 伸
或 激
成 邀
杯 顺
怀 颗
①谁善于把别人的长处(聚 集 拒) 于一身,谁就会使胜利者。
②坦克把盾的自卫、矛的进攻(和 合) (而 二) 为一。
③盾大(的 得) (向 像 象) 个铁屋子。
左抵右挡
惊 怪 声 击
七 八 挑 拣
名 实 顶 立
危险 危急 激动 激昂
①水漫到了井口,十分 ,快上来。
②洪水淹没了村庄,在这 时刻,解放军叔叔赶到了。
③教育家 地抱起了小女孩。
④大家的情绪十分 ,决心完成任务。
左 右 难以
庞然 合 为
大显 危急
发明 发现 可是 于是
①英国皇家学会知道了列文虎克的 ,聘请他为皇家学会会员。
②现在我终于知道坦克是怎样 的了。
③孔子想:这位老人大概就是我要拜访的老师吧! 上前行礼。
④我想把小兴安岭的美丽风景画下来, 我的画笔不见了。
①北京的春节 排场, 分外热闹。
② 孩子们要放鞭炮, 要过春节了。
③ 除夕之夜要守岁, 除了很小的孩子,没有人睡觉。
④小孩子们买各种花炮燃放, 不跑到街上去淘气,在家中照样能有声有光地玩耍。
⑤北京 城市, 它也跟着农民一齐过年, 过得分外热闹。
形容高兴的: 形容高明的:
形容容易的: 形容慌乱的:
黑糊糊
一缕缕
古时候,有个楚国人卖矛又卖盾。他拿起自己的盾夸口说:“我的盾 得很,随你用什么矛都 不穿它。”又举起自己的矛夸口说:“我的矛 得很,随你什么盾它都能 穿。”有个围观的人问他:“用你的矛来戳你的盾,会怎么样呢?”那个楚国人, 回答不出来了。
①英军的坦克首次战胜了德国兵。
②发明家给坦克安上履带。
③发明家准备好了矛和盾。
①五颜六色的红旗迎风飘动。
②因为天都峰很高,所以我和爷爷还是爬了上去。
③我敢肯定这件事可能不是明明做的。
④美丽的小兴安岭真美啊!
①蝴蝶在飞。
②礼堂里坐满了学生。
①他是多么劳苦,多么简谱!
②他不但是“三好学生”,而且是“优秀班干部”。
③虽然月亮会发光,但它不是恒星。
二、阅读题(共1小题)
走进书里去
①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向,就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上,而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
②这样的孩子,外表看起来聪明伶俐,见闻广(搏 博),但缺乏深入思考的(奈 耐)心,知识虽多但流于肤浅,反应虽敏捷却未经推敲思索。
③造成这种现状的原因很多,影视器材的进步使人们(豪 毫)不费力地坐在(荧 影)光屏前,就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下,阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此,能够静下心来聚精会神读书的儿童,也就愈来愈少了。
④小朋友可能读过《顽童流浪记》,也可能看过它的影片或卡通,两相比较,在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通,虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼,但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,电视前的观赏就是便捷的快餐,是可口的零食。一样是吃的享受,韵味却不相同。
⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩,不过,千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法,更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯,走进书里去。
粗略— 瞬间—