语文S版六年级上册第六单元第27课《奴隶英雄》同步练习_试卷库

语文S版六年级上册第六单元第27课《奴隶英雄》同步练习

年级：六年级学科：语文类型：同步测试来源：91题库

一、基础题（共20小题）

1、按拼音写汉字

ruò gān	shī zi	bù jǐng

2、多音字组词

朝zhāo cháo

塞sāi sài

3、我是拼音小能手


栅栏	贵族	表演

4、写出近义词

捉住— 特别— 激烈—

5、写出反义词

狂叫— 仇人— 反抗—

6、形近字组词

抗砍

炕吹

7、解释下列词语

①贵族

②奴隶

8、用下列词语造句

①表演

②捉住

9、加偏旁组字、组词。

巨

吾

10、把肯定句改成双重否定句

①他见义勇为的行为，让我们深受感动。

②我们建成了希望小学。

11、把陈述句换成把字句

①那只大虫被武松使尽气力按定。

②焰火照得夜空光彩夺目。

12、把下列词语补充完整。

回味心满满脸

13、将下列陈述句改成反问句

①您吃过饭了。

②有一位管家求见。

14、读课文《奴隶英雄》，给句子填上恰当的关联词语

罗马人我们的主人，我们的仇人

15、查字典

“俘”按部首查字法应查部，再查画，组词。

16、修改病句

我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。

17、扩句

①老师批改作业。

②战士保卫边疆。

18、缩句

①一群可爱的海鸥飞过风平浪静的海面。

②善良的兄妹俩在优美的琴声中陶醉了。

19、读课文《奴隶英雄》，按课文内容填空。

他们拿我们，整天逼我们做不算，还要叫我们，给他们当看。难道你们愿意跟我拼命，给他们看着好玩儿吗？

20、将下列句子改为陈述句。

①我们遇到困难，怎么能退缩呢？

②说出的话难道可以不算数？

二、阅读理解题（共5小题）

1、仔细阅读课文《奴隶英雄》，回答

说说你对“ 他们叫你们做什么？你们的日子过得怎么样？”这句话的理解。

2、分角色有表情地朗读课文《奴隶英雄》，讨论：贵族是怎样对待奴隶的？斯巴达克起义的原因是什么？

3、理解课文《奴隶英雄》内容填空

本文通过讲述两千多年前发生在城斗兽场上的故事，有力地揭露了贵族的罪恶和奴隶制社会的，热情地歌颂了奴隶英雄斯巴达克的精神。

4、读课文《奴隶英雄》，仔细阅读斯巴达克与十个奴隶的对话，再联系上下文完成填空。

斯巴达克说的“他们”是指，“我们”是指。

5、阅读下文，回答问题

我们一起努力

坐在电视机前，泪水已爬满了我的脸庞。

有一名老师，他张开爱的双臂，在地震来临时，紧紧地护住了四个学生，死也不放弃。他就是普通而不平凡的谭千秋老师，在生命的最后时刻表现出人性的伟大，让有限的生命成为了永恒。

有一位同学，在地震来临时，面对摇摇欲坠的围墙猛地推开同班的女同学，自己却被压在了下面。他就是幼小却很勇敢的陈浩同学，在危难的时候，用稚嫩的双手托起生命的希望，谱写了一曲爱的赞歌。

一支支自愿组成的抗震救灾队伍，一辆辆装满爱心的大卡车，一架架带着党和政府深情的飞机，正汇成一股股爱的暖流，涌向汶川，涌向四川，涌向所有的灾区。

我擦干了泪水，凝望着祖国的西南方向，深情地说：汶川，加油！我们一起努力，灾难很快会过去！

(1)照样子写词语。

一支支

(2)文中主要写了哪几个英雄？

(3)坐在电视机前，“我”想到了什么？（在文中找到句）