江西省中等学校2016-2017学年招生生物考试试卷
年级：中考 学科：生物学 类型：中考模拟 来源：91题库
一、选择题（共15小题）
1、某同学设想在人的基因组里“嫁接”绿色植物光合作用基因，人就不用吃饭了．实现这种构想的生物技术最可能是（ ）
A . 克隆技术
B . 转基因技术
C . 组织培养
D . 细胞核移植
2、关于生命的起源与进化，下列说法不确切的是（ ）
A . 原始地球不能产生构成生物体的有机物
B . 北京猿人属于直立人
C . 古人类学会用火烧烤食物有利于脑的发育
D . 生物进化的历程之一是从水生到陆生
3、某同学近来身体抵抗力下降，牙龈常出血，他可能缺乏（ ）
A . 维生素A
B . 维生素B1
C . 维生素C
D . 维生素D
4、我们能看清楚远近不同的物体，是因为（ ）
A . 视网膜能前后移动
B . 眼球前后径的调节
C . 瞳孔能缩小或放大
D . 晶状体曲度的调节
5、今年南方一些省市手足口病有流行趋势，患者都是六岁以下儿童．从传染病流行环节来看，六岁以下健康儿童属于（ ）
A . 易感人群
B . 传播途径
C . 病原体
D . 传染源
6、在生态系统成分中蘑菇属于（ ）
A . 生产者
B . 消费者
C . 分解者
D . 非生物成分
7、花生种子中营养物质贮存在（ ）
A . 种皮
B . 子叶
C . 胚乳
D . 胚根
8、与蚊子相比，蝗虫发育过程缺少的时期是（ ）
A . 卵
B . 幼虫
C . 蛹
D . 成虫
9、生物多样性是我们赖以生存和发展的基础，生物多样性的内涵不包括（ ）
A . 生物种类的多样性
B . 基因的多样性
C . 生态系统的多样性
D . 生物个体数量多样性
10、蚯蚓、带鱼、狗是生活在不同环境中的生物，它们分别依靠什么进行呼吸（ ）
A . 鳃、肺、气管
B . 体壁、气管、肺
C . 体壁、鳃、肺
D . 肺、体壁、鳃
11、一对“右撇子”夫妇，生了一个“左撇子”的儿子，这种现象不属于（ ）
A . 遗传
B . 变异
C . 可遗传变异
D . 由基因造成的
12、
根据下图所示碳循环的部分过程进行的有关分析，不正确的是（ ）
A . ①过程表示呼吸作用
B . 增强②过程不能减少大气中的CO2
C . ②过程表示光合作用
D . 减少过程③是当前缓解温室效应的主要措施
13、下列关于实验的叙述中“实验方法”和“结论或观点”能匹配的是（ ）
A . 用稀碘液检测唾液淀粉酶在不同温度下对馒头的消化，可知温度越高酶的活性越强
B . 滴加生理盐水制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，是为了维持细胞形态
C . 盆中植物用塑料袋罩一晚后袋内会出现水珠，说明植物晚上也能进行蒸腾作用
D . “测定某种食物中的能量”实验中，实验结果均超过标准值很多，原因是材料燃烧不充分
14、如图甲乙表示结构，a表示过程或物质，下列说法不正确的是（ ）
A . 甲为视网膜、乙是大脑皮层，则a为神经冲动
B . a是生长激素，则甲为垂体
C . 甲为肺泡、乙为红细胞，那么氧气浓度甲小于乙
D . 若a为葡萄糖，从甲小肠进入乙血液中需要穿过2层细胞
15、如图为两种植物的子房剖面图，柱头上各有同种植物的4个花粉粒，花粉粒都能萌发出花粉管并抵达子房内．请分析下列选项错误的是（ ）
A . 植物A，B的个体发育都从受精卵开始
B . 图A中有些卵细胞得不到与精子结合的机会
C . 图B中有4粒胚珠能发育成种子
D . 完成传粉受精后子房将发育成果实
二、非选择题（共3小题）
1、阅读材料，回答问题：
近年来，针对一些学校重学习轻健康，初三学生肥胖增多和体质下降等现象，我省在中考增加了体育测试，项目包括跑步、跳远、引体向上或仰卧起坐等。体育加试让更多的学生走向操场、运动场，强健体魄，对增强学生体质有显著的效果。
(1)通过心率可以衡量心脏健康状况。某同学跑完步后测得自己心脏20秒钟跳了30次，则他的心率是 次/分。
(2)青春期生长发育迅速，新陈代谢旺盛，每天应补充更多的 。
(3)跑步前站在起跑线上的同学听到发令枪响就起跑，这属于 反射。跑步时呼吸加促，排出更多二氧化碳，这属于人体的 途径。
(4)引体向上项目可以锻炼手臂上以 为主的屈肌肌群。
2、
某同学借助显微镜和放大镜观察池塘水中生物，并对水虿、水蚤等生物体内发现的食物成分进行分析，将它们的食性关系绘制成左下图，请据图回答下列问题。
(1)取一滴池水滴在载玻片上（见右图），用盖玻片一侧先接触液滴再缓缓放下，目的是避免产生 。将制作好的临时装片置显微镜下观察，因为没有染色，细胞不明显，此时光圈应选用 为好。
(2)在显微镜视野中看到的小球藻身体都由一个细胞构成，这样的生物称为 生物。
(3)根据左图中的信息写出食物链： 。
(4)水虿和水蚤体表都具有外骨骼，身体和附肢都分节，属于无脊椎动物类群中的 。
3、
某小组同学对“绿叶在光下制造淀粉”实验中的植物照射时间产生了兴趣，设计并实施了相关实验。请回答以下问题。
【实验步骤】
①把植物放在黑暗处一昼夜，将叶片中原有的淀粉运走耗尽。
②选取大小长势相同的五片叶子用黑纸片把叶片的一部分两面遮光，再移到阳光下照射
③然后每隔一小时摘下一片叶子，去掉黑纸。进行脱色处理，再滴加碘液，得到五个时 段叶片的颜色变化如下表。
(1)步骤①的目的是 。
(2)实验中的叶片都要部分曝光和部分遮光，目的是 。
(3)实验中曝光部分遇碘变蓝是植物在光下进行光合作用产生了 。
(4)晒1小时叶片见光部分未明显变蓝，是因为光照时间不够，晒5个小时后，遮光部分也会变蓝，其原因是： 。
(5)根据图表信息，我们可以得出能达到实验效果的照射时间段在 小时之间。