人教版 语文 二年级下册 第一组第2课古诗两首《草》同步练习

年级:二年级 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、基础题(共20小题)

1、按拼音写汉字

wèi

  suì

   kū

      

      

      


shāo

  róng

      

      

      

2、多音字组词

尽      jìn           jǐn      

数      shù           shǔ      

3、我是拼音小能手

      

      

      

未来

离离

枯荣

      

      

      

干枯

野火

燃烧

4、写出近义词

尽—           岁 —      

5、写出反义词

生—          离 —         上—      

6、你能照样子写吗?

早(早晨)余         古         采      

草(草地)徐         苦         菜      


7、默写古诗。

草①      

      ,③      

      ,⑤      

8、按要求分类。

 未  追  店  枯  烧  荣  菜  宿

 独体字      左右结构       上下结构      

上中下结构      半包围结构      

9、选一选。

①一一枯荣。      

 A. 量词,表示年龄的单位   B. 年   C .年成

离离原上草,      

A. 跑    B .离开   C.历历,分明的样子

10、填写诗句。

离离原上草 ,①      。野火烧不尽,②      


11、填空练习

“离离”是形容      茂盛的样子。“一岁一枯荣”中 ; “枯 ”      的意思 , “荣”是       的意思。

12、照样子写诗句。

 例: 原野上的草长得很茂盛。 ( 离离原上草 )

 野草每年秋冬都枯萎一次 ,春天又长出来了。      

13、读古诗《草》,按课文内容填空。

①这《草》首诗都是描写      季景色的。

②《草》是      朝大诗人      写的,诗中            。"句最为有名,它描写了草顽强的生命力。诗中还有一对反义词,分别是            

14、火眼金睛:选择下列说法正确的一项( )​

A . “离离原上草,一岁一枯荣。”意思是古原上的野草多么茂盛,每年枯萎又每年新生。 B . 《草》的作者是唐代诗人杨万里。
15、理解词语

离离原上草,一岁一枯荣。离离:      。原:      。岁:      。枯:      

荣:      

用自己的话说说这两句诗的意思。

      

16、读古诗《草》,按课文内容填空。

离离       , 一岁一        。野火       , 春风       


17、扩句
①眼里闪着泪花。
②老人们爱钓鱼。
③小红看着书。
18、缩句

①北方的冬天太冷了。

②魏东家以前有一个美丽的大花园。

③漂亮的风筝在风的带动下飞起来了。


19、在括号里填上合适的词

      的野草       的春风       的儿童       的菜花       的树


20、将下列句子改为陈述句。

①魏明怎么能这样做呢?

②你不觉得这样做不对吗?

③难道这件事我会不知道?

二、理解古诗题(共5小题)

1、巧排古诗:

粗心的小猴子把古诗弄乱了,你能根据诗的题目把诗句序号写在诗题后的横线上吗?

草(唐•白居易)      

①野火烧不尽

②春风吹又生

③一岁一枯荣

④离离原上草

2、植物园

拂堤             醉春烟        两个黄鹂鸣翠      

停车坐爱      林晚            遍插             少一人

3、群芳谱

山寺      始盛开      一支      出墙来

墙角数枝             千树万树      

4、哲理诗:请根据下列情境填上恰当的蕴含哲理的诗句。

①爸爸妈妈在书房里贴上一副对联            ,对我说,小时候不努力学习,长大之后就会后悔不已。

②餐厅里的墙壁上可以贴上             这两句诗,告诉同学们要珍惜粮食。


5、辨人物:先填空再指出括号中的词具体指的是哪个人

江晚正愁      ,山深闻鹧鸪。具体指       

醉卧沙场       莫笑,古来征战几人回。具体指       

       看一叶舟,出没风波里。具体指       

莫愁前路无知己,天下谁人不识       。具体指       

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