2017-2018学年人教版(新课程标准）小学语文五年级上册第5课《古诗三首》同步练习_试卷库

2017-2018学年人教版(新课程标准）小学语文五年级上册第5课《古诗三首》同步练习

年级：五年级学科：语文类型：同步测试来源：91题库

一、基础运用（共8小题）

1、看拼音，写词语。

guā zhōu	fù kǒng	luò yáng

guō suì	yú guān

2、给形近字组词

洲隔洛勿帐

州嗝络匆胀

3、给多音字组词。

间：jiān jiàn 数：shù shǔ

重：chóng zhòng 更：gēng gèng

4、依据句意解释划线词语的意思。

(1)春风又绿江南岸，明月何时照我还？

绿：何时：还：

(2)复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

复恐：行人：开封：。

(3)山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

程：那畔：千帐：

5、查字典填空。

(1)“畔”用部首查字法，应查部，再查画。用音序查字法应查音序，再查音节，组词

(2)“临”用部首查字法，应查部，再查画。用音序查字法应查音序，再查音节，组词

6、写出下列诗句的意思。

(1)京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

意思：

(2)洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

意思：

(3)风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

意思：

7、按要求填空

(1)《秋思》诗人：；朝代: ；寓情于，这首诗借助日常生活中的一个片断——寄家书时的思想活动和行动细节，异常真切细腻地表达了羁旅之人对的深切思念。

(2)《泊船瓜洲》作者：年代: 表现诗人思念家园的心情，表达了诗人的之情!

(3)《长相思》作者: 年代: 这首诗以具体的时空推移过程，及视听感受，既表现景象的宏阔观感，更抒露着的绵长心境，是即小见大的佳作。

8、默写《秋思》

，。

二、阅读理解（共1小题）

1、课内阅读，回答问题。

泊船瓜洲

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

(1)诗中“绿”字用得好，说说好在哪里。

(2)这首诗表达了作者怎样的思想感情？

三、课外阅读，（共1小题）

1、阅读古诗，回答问题。

渔歌子·西塞山前白鹭飞

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

注释：《渔歌子》。词牌《渔歌子》即始于张志和写的《渔歌子》而得名。

鳜（guì）鱼：淡水鱼，江南又称桂鱼，肉质鲜美。

箬（ruò）笠：竹叶或竹蔑做的斗笠。

蓑（suō）衣：用草或棕编制成的雨衣。

(1)先解释划线的词，再说说诗句的意思。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

不须：意思

(2)这首诗表达了作者怎样的心情？