2017-2018学年人教版(新课程标准）小学语文六年级上册第2课《山雨》同步练习
年级：六年级 学科：语文 类型：同步测试 来源：91题库
一、基础运用（共9小题）
shén qí | yōu yǎ | biàn rèn | qīng xīn |
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huān yuè | qīng cuì | níng jù | qīng yíng |
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谣 晰 辨 键 嫰
摇 淅 辩 健 漱
弹：dàn tán
调：tiáo diào
佛：fó fú
①形容鸟婉转地叫。
②一般是形容女子身材苗条，动作轻快。
③难以比拟的神奇。
A雨声里，山里的每一块岩石，每一片树叶、每一丛绿草，都变成了 的琴键。
B来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕 的云雾，雨，悄悄地来了。
C远处，一只不知名的鸟儿开始 起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。
①来得突然——跟着一阵阵温润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。
②从很远的山林里传来，从很高的山波上传来。
③在雨中，所有的色彩都溶化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。
土—— —— 矛—— ——
付—— —— 疑—— ——
湿润—— 清晰—— 优雅—— 透明——
的山风 的云雾 的手指
的小曲 的色彩 的音响
二、阅读理解（共2小题）
雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。
雨珠·露珠·珍珠
东方破晓，晨光熹微，黎明女神飘然而下，从娇艳欲滴的红玫瑰旁走过，看见花瓣上有三滴晶莹的水珠在向她招手，请她留步。
“熠熠闪光的水珠，你们有何贵干？”女神驻足问道。
“有劳大驾，请你为我们当裁判。”
“噢，什么事啊？”
“我们同属于水珠，可是来源出身各异。请问哪颗更珍贵呢？”
女神指着其中的一颗水珠说：“那你就先自我介绍一下吧！”
雨珠听到要她先说，十分得意地晃了晃身子说：“我呀，来自高空的云层，是大海的女儿，象征波涛汹涌的海洋。”
“我是黎明之前凝成的露珠。”另一颗急不可待地抢着说，“人们称赞我为五彩朝霞的伴娘、奇花异草的美容师。”
第三颗水珠迟迟不肯开口，黎明女神和颜悦色地问道：“那么，你呢，我亲爱的小姑娘？”
我算不得什么 她忸怩地回答 我来自一位姑娘的明眸 起初像是微笑 而后又称友情 现在被叫做眼泪
头两颗水珠听她这么说，不约而同地撇撇嘴，露出轻蔑的笑容。黎明女神小心翼翼地将泪珠置于手中，连声称赞道：“还是你有自知之明，丝毫也不炫耀，显然比她们俩更纯洁，也更珍贵！”
“可我是大海的女儿呀！”雨珠急得叫了起来。
“我是辽阔苍穹的女儿！”露珠很不服气。
“是的，一点也不错。”黎明女神郑重地说，“而她呢，是人类内心纯真感情的升华，而后凝结成夺眶而出的泪珠。”
言罢，女神吮吸了泪珠，顿时消失得无影无踪。
A．前两者自认为比别人珍贵，很骄傲，急于让别人知道。而泪珠认为自己很平凡，没有什么可以夸耀的地方。
B．雨珠、露珠比泪珠珍贵，前两者很骄傲，而泪珠有些自卑。