2017-2018学年人教版(新课程标准)小学语文五年级上册第13课《钓鱼的启示》同步练习

年级:五年级 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、钓鱼的启示(共6小题)

1、根据拼音补全词语。

jiàn

jiàn

gōu

sāi

yì   yì

      

      

      

      

小心      

2、组词。

            饵           皎           唇      

            诱           纵           诫      

3、读课文,在横线上填上合适的词。

      的月光            的回忆            的教育

      的夜晚            的启示            的抉择

4、根据释义写词语。

①形容留恋,不忍分离。      

②形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。      

③不允许争论、辩解。      

④挑选;选择。      

5、用合适的关联词语把两个句子连成一个句子。

(1)没有人看到我是什么时候钓到这条鲈鱼的。父亲坚持让我把鱼放回湖里。

(2)我以后会在别的地方钓到鱼。我不会钓到这么大的鱼了。

6、阅读短文,完成练习。

玉兰花

    在我星期四的绘画班中,有位学生每次主课总要带许多玉兰花分给同学,所以一到星期四就变得馨香满室。我曾经好奇地问这位学生:“你哪里来的这么多玉兰花啊?”

    “我从家里树上摘的。”

    “每次去摘不是很麻烦吗?”我问。

    “麻烦也值得。”她笑着说,“这是祖母教我们做的。每年到这个季节,我家的树上就开满了玉兰花,朋友来访,总是一进门就赞不绝口,说是浓郁极了,可是我们整天接近,反倒久而不觉其香。有一天,祖母突然对大家宣布:”以后每个人出去,只要树上有玉兰,就摘一些送朋友。”当时大家都反对地说:“为什么不自己留着?”可是祖母说:'花总是要谢的,自己有的太多,反不觉得芬芳,何不拿去送给没有花的人,让我们庭院的馨香散布在每个朋友的身旁呢?”从此全家人就都这样做,它使我们结交了更多的朋友,树上的花朵似乎也开得比以前更繁盛了!

    学生的这番话,真是令我感慨不已。有些东西我们拥有得过多,反而不感觉它的美好,何不将它分给那些需要的人呢?

(1)本文说明的道理是什么?(用文中的句子回答)

(2)文章结尾一段突出地运用了什么修辞手法?有什么作用?

(3)“她”为什么说“麻烦也值得”?

(4)文末“让我们从别人脸上,看到自己的笑吧”一句话的含义是什么?谈谈你对这句话的理解。

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