人教版(新课程标准)小学语文四年级上册第七组28尺有所短,寸有所长同步练习

年级:四年级 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、基础练习(共5小题)

1、把下列词语补充完整。

            浅      年            

                  年            

             与共                  

2、选词填空

      既然……那么……    不是……而是……   

      如果……就……             不但……还……

①你的信使我很难过,      为你的处境,      为你的心态。

②一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处,那么他      会停止前进,      会形单影只,十分寂寞。

      一个人能不断找出自己的短处,不断发现与学习别人的长处,他      会飞快地进步,越来越奋发乐观。

      我猜得不错,那      让我们接着往下分析。

3、修改病句。

(1)作文写好以后,我们要学会把不正确的错别字改正过来。

(2)我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

4、写出近、反义词。

长处——      ——      

温和——      ——      

5、阅读短文,回答问题。

生活中的小镜头

    生活是丰富多彩的,就像一个个小镜头。我热爱生活,也热爱那一个个小镜头,它们使我受到教育。然而,我最喜爱图书馆里那一个个小镜头。

    清晨,图书馆的大门敞开了,各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。紧接着都各自盯上了自己的目标,小心翼翼地取下书,极温柔地抚摸着,就像抚摸着孩子光滑的脸蛋。

    不一会儿,图书馆里恢复了平静,只能偶尔听到翻书的声音,也显得极小。人们完全沉醉在书的海洋里。

    一个戴眼镜的小伙子,一边看着,一边伏案疾书,有时还停下来皱紧眉头想想什么,不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜;一位留披肩发的姑娘,顾不得去整理那散乱的长发,只是用大眼睛在书上贪婪地扫着,不时地甩一下那束垂到额前的头发;一位头发花白的老人,鼻梁上架着老花镜,眯着眼睛,把书拿得远远的,显得很费力,但仍旧舍不得把书放下;几个孩子趴在桌子上,用手指着,一个字一个字念着,很吃力,却很专注……

    我悄悄地离开图书馆。但这生活中的小镜头却怎么也忘不了。它好像在告诉我什么,到底是什么呢……

(1)从文中找出下列词语的近义词

新鲜-               好像-             陶醉-      

(2)理解句子

①“人们进了图书馆,深深地吸了一口气,欣慰的笑了笑,好像这封闭了一夜的图书馆了的空气很清新似的。”这句话中“好像……似的”能不能省略?为什么?

②从文中找出一个自己认为写得好的句子抄下来,再写出你认为写得好的原因。

(3)写出第5自然段的段意。

(4)最后一个自然段中,“它好像在告诉我什么,到底是什么呢……”它到底告诉了我们什么呢?

(5)生活中的小镜头很多,读了这篇短文,你脑海中浮现出那些小镜头?选择其中的两个,各用一句话写下来。

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