山东省蒙阴县2016-2017学年七年级下学期期末考试数学试题

年级:七年级 学科:数学 类型:期末考试 来源:91题库

一、选择题(共12小题)

1、如图,下列条件中,不能判断直线l1∥l2的是(   )

A . ∠1=∠3 B . ∠2=∠3 C . ∠4=∠5 D . ∠2+∠4=180°
2、在实数-3、0、 、3中,最小的实数是(    )

A . -3 B . 0 C . D . 3
3、64的立方根是(    )

A . 8 B . ±8 C . 4 D . ±4
4、点A(﹣2,﹣3)所在象限是(    )

A . 第一象限 B . 第二象限 C . 第三象限 D . 第四象限
5、若把不等式x+2≤0的解集在数轴上表示出来,则正确的是(    )

A . B .   C . D .
6、在1000个数据中,用适当的方法抽取50个作为样本进行统计,频数分布表中54.5~57.5这一组的频率是0.12,那么个体数据落在54.5~57.5之间的约有(     ).

A . 120个 B . 60个 C . 12个 D . 6个
7、若 是同类项,则a﹣b的值是(     )

A . 0 B . 1 C . 2 D . 3
8、如图,ABCDEFAFCG , 则图中与∠F(不包括∠F)相等的角有(        )


A . 1个 B . 2个 C . 3个 D . 4个
9、已知实数 , 满足 ,则 等于(       )

A . 3 B . -3 C . 1 D . -1
10、在平面直角坐标系中,将点(2,3)向上平移1个单位,再向左平移2个单位,所得到的点的坐标是(           )

A . (-2,3) B . (-1,2) C . (0,4) D . (4,4)
11、不等式组  的正整数解的个数是(      )

A . 1 B . 2 C . 3 D . 4
12、填在下面各正方形中的四个数之间都有一定的规律,按此规律得出a,b的值分别为(   )

A . 9,10 B . 9,91 C . 10,91 D . 10,110

二、填空题(共6小题)

1、已知 为两个连续的整数,且  < ,则       

2、若 , ,则x+y的值是      

3、在扇形统计图中,其中一个扇形的圆心角是216°,则这个扇形所表示的部分占总体的百分数是      .

4、

如图所示,两块三角尺的直角顶点 重叠在一起,且 恰好平分 ,则 的度数是      .

 

5、不等式: 的非正整数解个数有      个.

6、对于有理数,规定新运算:xy=ax+by+xy , 其中ab是常数,等式右边的是通常的加法和乘法运算.  已知:2※1=7 ,(-3)※3=3 ,则 b=      .

三、解答题(共7小题)

1、如图,△ABC在直角坐标系中,

(1)请写出△ABC各点的坐标;

(2)求出SABC

(3)若把△ABC向上平移2个单位,再向右平移2个单位得△A′B′C′,在图中画出△ABC变化位置,并写出A′、B′、C′的坐标.

2、综合题

(1)计算:|﹣ |﹣ -| -2|;

(2)解方程:

3、解不等式组: ,并把解集在数轴上表示出来.

 

4、某市为了增强学生体质,全面实施“学生饮用奶”营养工程.某品牌牛奶供应商提供了原味,草莓味,菠萝味,香橙味,核桃味五种口味的牛奶供学生饮用,海马中学为了了解学生对不同口味的喜好,对全校订购牛奶的学生进行了随机调查(每盒各种口味牛奶的体积相同,绘制了如下两张不完整的人数统计图)

(1)本次被调查的学生有      

(2)补全上面的条形统计图,并计算出喜好“菠萝味”牛奶的学生人数在扇形统计图中所占圆心角的度数.

(3)该校共有1200名学生订购了该品牌的牛奶.牛奶供应商每天只为每名订购牛奶的学生配送一盒牛奶.要使学生每天都能喝到自己喜好的口味的牛奶,牛奶供应商每天送往该校的牛奶中,草莓味比原味多送多少盒?

5、如图,CD⊥AB于D,点F是BC上任意一点,FE⊥AB于E,且∠1=∠2,∠3=80°.


(1)试证明∠B=∠ADG;

(2)求∠BCA的度数.

6、双蓉服装店老板到厂家购AB两种型号的服装,若购A种型号服装9件,B种型号服装10件,需要1810元;若购进A种型号服装12件,B种型号服装8件,需要1880元。

(1)求AB两种型号的服装每件分别为多少元?

(2)若销售一件A型服装可获利18元,销售一件B型服装可获利30元,根据市场需要,服装店老板决定:购进A型服装的数量要比购进B型服装的数量的2倍还多4件,且A型服装最多可购进28件,这样服装全部售出后可使总的获利不少于699元,问有几种进货方案?如何进货?

7、如图(1),E是直线ABCD内部一点,ABCD , 连接EAED.


(1)探究猜想:

①若∠A=30°,∠D=40°,则∠AED等于多少度?

②若∠A=20°,∠D=60°,则∠AED等于多少度?

③猜想图(1)中∠AED、∠EAB、∠EDC的关系并证明你的结论.

(2)拓展应用:

如图(1),射线FE与矩形ABCD的边AB交于点E , 与边CD交于点F , ①②③④分别是被射线FE隔开的4个区域(不含边界,其中区域③④位于直线AB上方),P是位于以上四个区域上点,猜想:∠PEB、∠PFC、∠EPF的关系(不要求证明).

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