2016-2017学年安徽省马鞍山市上学期期末素质测试七年级数学试卷 _试卷库

2016-2017学年安徽省马鞍山市上学期期末素质测试七年级数学试卷

年级：七年级学科：数学类型：期末考试来源：91题库

一、选择题（共10小题）

1、 $\text{[math]}$ 的绝对值是（） $\text{[math]}$

A . - $\text{[math]}$ B . -3 C . 3 D . $\text{[math]}$

2、马鞍山长江大桥是世界同类桥梁中主跨跨度最长的大桥，该桥全长约36200m，用科学记数法表示应为（）

A . $\text{[math]}$ m $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ m $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ m $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ m $\text{[math]}$

3、下列各数中，最小的是（）．

A . -5 B . $\text{[math]}$ C . 3 D . 0

4、计算 $\text{[math]}$ 的结果是（）

A . 0 B . -1 C . -2 D . 2

5、为了了解2015年我市七年级学生期末考试的数学成绩，从中随机抽取了1000名学生的数学成绩进行分析，下列说法正确的是（）

A . 2015年我市七年级学生是总体 B . 样本容量是1000 C . 1000名七年级学生是总体的一个样本 D . 每一名七年级学生是个体

6、下列关于单项式 $\text{[math]}$ 的说法中，正确的是（）

A . 系数是 $\text{[math]}$ ，次数是2 B . 系数是 $\text{[math]}$ ，次数是2 C . 系数是-4，次数是3 D . 系数 $\text{[math]}$ ，次数是3

7、多项式 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 相加后，不含二次项，则常数 m 的值是（）

A . 2 B . -3 C . -2 D . -8

8、下列运用等式性质正确的是（）

A . 如果 $\text{[math]}$ ，那么 $\text{[math]}$ B . 如果a=b，那么 $\text{[math]}$ C . 如果 $\text{[math]}$ ，那么 $\text{[math]}$ D . 如果 $\text{[math]}$ ，那么 $\text{[math]}$

9、下列说法正确的是（）

A . 射线AB与射线BA是同一条射线 B . 任何一个锐角的余角比它的补角小 $\text{[math]}$ C . 一个角的补角一定大于这个角 D . 如果 $\text{[math]}$ ，那么 $\text{[math]}$ 互为补角

10、某班级举行元旦联欢会，有m位师生，购买了n个苹果．若每人发3个，则还剩5个苹果，若每人发4个，则最后还缺30个苹果．下列四个方程：

① $\text{[math]}$ ；② $\text{[math]}$ ； ③ $\text{[math]}$ ；④ $\text{[math]}$ ．

其中符合题意的是（）．

A . ①③ B . ②④ C . ①④ D . ②③

二、填空题（共8小题）

1、在数轴上，将表示-2的点向右移动3个单位长度后，对应的点表示的数是．

2、上午8时整，时针和分针的夹角是度．

3、若 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ ．

4、若 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ ．

5、已知 $\text{[math]}$ 是二元一次方程组 $\text{[math]}$ 的解，则 $\text{[math]}$ ．

6、点C是直线AB上的一点，且线段 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，点D为线段AB的中点，那么DC= cm．

7、若 $\text{[math]}$ 是满足二元一次方程 $\text{[math]}$ 的非负整数，则 xy 的值为．

8、根据以下图形变化的规律，第2016个图形中黑色正方形的数量是．

三、解答题（共6小题）

1、计算：

(1) $\text{[math]}$

(2) $\text{[math]}$

2、先化简，再求值： $\text{[math]}$ ，其中 $\text{[math]}$ ．

3、某校组织七年级学生参加冬令营活动，本次冬令营活动分为甲、乙、丙三组进行．如图，条形统计图和扇形统计图反映了学生参加冬令营活动的报名情况，请你根据图中的信息回答下列问题：

(1)七年级报名参加本次活动的总人数为人，扇形统计图中，表示甲组部分的扇形的圆心角是度；

(2)补全条形统计图；

(3)根据实际需要，将从甲组抽调部分学生到丙组，使丙组人数是甲组人数的3倍，则应从甲组抽调多少名学生到丙组？

4、

已知 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 互为补角， $\text{[math]}$ 是 $\text{[math]}$ 的角平分线，射线 $\text{[math]}$ 在 $\text{[math]}$ 内，且 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，求 $\text{[math]}$ 的度数．