人教版语文二年级下册第七组第26课《蜜蜂引路》同步练习

年级:二年级 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、基础题(共22小题)

1、按拼音写汉字

yǐn       路                        近                   tán        天 

 dǎo                    jīng        讶                 花cóng      

2、多音字组词

当dāng          dàng      

闷mēn          mèn      

3、我是拼音小能手

yǐn lù                            fù jìn                       tán tiān         

xiàng dǎo                     jīng yà                    huā cóng      

4、写出近义词

常常—         谈天—          惊讶—          仔细—      

5、写出反义词

常常—         陌生—         减少—      

6、形近字组词 

         蜜        蜂        采      

         密        峰        彩      


7、在括号里填上适当的词语。

      小山   —      房子  一       火车  一      草地

      园子   一       蜜蜂  一      飞机  —      手绢

8、选词填空。

常常    往常

①今天我六点就起床了,       这时候我还在睡觉。

②放学后,他       到后操场打球。

9、按照法布尔做试验的过程,把正确的顺序写下来。

①为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的,我在它们的背上做了白色的记号。

②一天,我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。

③然后,我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着做了记号的二十只蜜蜂,走了两里多路,打开纸袋,把它们放出来。

④我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?

⑤那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。

⑥这时候起风了,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。

正确顺序:       

10、我会选

因为……所以……

不是……而是

尽管……但

      蜜蜂有辨认方向的能力,      无论飞到哪里,它总是可以回到原处。蜜蜂靠的      超常的记忆力,      一种我无法解释的本能。

      它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,      他们确确实实飞回来了。


11、按要求分类

试 引 测 括 误 途 证 冲 阻 超

左右结构          半包围结构      

12、音近字组词

                                                

13、填入合适的词语

  一间         一座         一个         一只        一轮        一位      

14、造句。

①谈天②惊讶

15、词语填空

淡雅的             美丽的      

艳丽的             密切的      

16、我能用另外一个词代替加横线的词,应保持句子的原意。

①要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放时间是不同的。      

②深夜气温过低,开花也不适宜。                                          

③一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起,组成花钟。              

④你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟。                        


17、扩句
①公司是公司。
②全体同志都高兴得跳了起来。
18、缩句

①我从草原来到这。

②你马上搬个椅子规规矩矩地坐到我这边来。


19、修改病句。

①我们严肃地研究了职工们的建议,又虚心地征求了专家们的意见。

②既然你来了,我也该走了。


20、将下列句子改为陈述句。

①恐龙的灭绝,难道不是一个谜吗?

②冬天来了,春天还会远吗?


21、根据意思写词语

闲谈,很随便地说话。      

过去的一段日子,过去的通常情况。      

指自己直接去做。      

表示事情的结果与所预料的相符合。      

吃惊,感到惊异。      

带路的人。      

22、改成被字句

①一片乌云遮住了太阳。

②我吃完了带去的水果。

二、阅读题(共3小题)

1、根据课文内容填空。

  列宁一边      一边      ,发现路边的      里有许多      。他仔细      ,只见那些蜜蜂采了蜜就飞进      的一个园子,园子      有一所小房子。列宁笑着说:“我有      ,是您的蜜蜂把我      这儿来的。”

2、课内理解

列宁一边走一边看,发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察,只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里,园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前,敲了敲门,开门的果然就是那个养蜂的人。

(1)这一段共      句。


(2)第一句是写列宁发现      

   第二句是写列宁看到了      

第三句是写列宁找到了      


(3)第三句话里的“果然”表明了什么?      

   ①列宁出乎意料找到了养蜂人。

   ②列宁所想的完全正确。


3、   蚂蚁的趣闻

   蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物,要是吃不了又拖不回去,就急忙奔(向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来.它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去.

   蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口,触角就摆动得特别猛烈。

   蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛,能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。还可以根据气味认路,有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味,回来的时候就根据这种气味确定路线。


(1)按要求写词语。

 近义词: 经常—       特别—      

 反义词: 经常—       特别—      

(2)第三自然段是围绕哪句话来写的?

(3)短文分别从                  三方面介绍了蚂蚁的趣闻。

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