教科版科学五年级下册第二单元第八课设计制作一个保温杯同步训练
年级：五年级 学科：科学 类型：同步测试 来源：91题库
一、填空题。（共4小题）
1、热的不良导体吸热慢，散热也 。这样就可以 物体热量的散失。
2、要使一只无盖的玻璃杯里的热水更加保温，我们可以给杯子 。
3、杯子外包毛巾并加盖比只加盖保温效果更 。
4、在杯子的内壁涂一层水银能够很好地反射热水的 。
二、选择题。（共4小题）
1、热的不良导体，可以（ ）物体热量的散失。
A . 加快
B . 减慢
C . 不改变
2、自制保温瓶时设计的减缓散热的方式中没有针对（ ）的。
A . 热辐射
B . 热传导
C . 热对流
3、保温材料能起到保温作用是因为（ ）。
A . 这些材料能生热
B . 这些材料是热的不良导体
C . 这些材料是热的良导体
4、热水瓶内胆能较好地保温，主要是因为（ ）。
A . 内胆是用玻璃这种不良导体做的
B . 内胆是双层的
C . 双层内胆的内外层之间是根本不传热的真空
三、判断题。（共6小题）
1、保温杯只能起到尽量阻碍热量传递的作用，但事实上还是会发生热量的传递。（ ）
A . 正确
B . 错误
2、热的不良导体吸热慢，散热也慢。（ ）
A . 正确
B . 错误
3、保温杯没有发生热传递。（ ）
A . 正确
B . 错误
4、保温瓶的盖子一般都用热的不良导体来制作。（ ）
A . 正确
B . 错误
5、冬天天气很冷，我们多穿衣服就不冷了。（ ）
A . 正确
B . 错误
6、保温玻璃窗一般都是单层的。（ ）
A . 正确
B . 错误
四、简答题。（共1小题）
1、设计制作一个保温杯，怎么使杯中的热水凉得慢些？说说你的设计方案，并说说你的设计理由。