2017年广西贵港市平南县中考化学三模试卷

年级:中考 学科:化学 类型:中考模拟 来源:91题库

一、选择题(共14小题)

1、中华文明源远流长,下列成就中不涉及化学变化的是(   )
A . 造纸术 B . 指南针 C . 造火药 D . 高粱酿酒
2、下列用途中利用了物质的物理性质的是(   )
A . 铁粉用作食品保鲜吸氧剂 B . 稀有气体用作保护气 C . 浓硫酸用作干燥剂 D . 生石灰用作干燥剂
3、人体中含量最多的元素是(   )
A . O元素 B . H元素 C . Ca元素 D . C元素
4、下列物质由分子构成的是(   )
A . 金刚石 B . 氯化钠 C . 水银 D .
5、将少量下列物质分别放入水中,充分搅拌,不能得到溶液的是(   )
A . 蔗糖 B . 食盐 C . 酒精 D . 面粉
6、铝合金、氧化铝、碳酸铝三种物质的分类正确的是(   )
A . 单质、混合物、盐 B . 混合物、盐、化合物 C . 盐、氧化物、纯净物 D . 混合物、氧化物、盐
7、设计对比实验,控制变量是学习化学的重要方法,下列对比实验不能达到目的是(   )

编号

A

B

C

D

实验设计

实验目的

探究同种物质在不同溶剂中的溶解性

探究物质燃烧的条件

探究铁生锈的条件

探究CO2与NaOH溶液能否发生反应

A . A   B . B   C . C   D . D
8、下列有关化学反应,对其反应类型的判断,正确的是(   )

①CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

②3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2

③CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

④NH3+H2O+CO2═NH4HCO3

A . ①是复分解反应 B . ②是置换反应 C . ③是分解反应 D . ④是化合反应
9、学校食堂提供以下食物,从营养角度考虑,最合理的选择是(   )

①猪肉②鱼③米饭④青菜⑤苹果.

A . ①②③ B . ②③④ C . ③④⑤ D . ①④⑤
10、科学家最新发现,通过简单的化学反应,可以将树木纤维转变为超级储能装置,如图是该反应的微观示意图,下列说法正确的是(   )

A . 该反应不属于置换反应 B . 参加反应的X、Y两种物质的粒子个数之比为1:1 C . W物质属于有机物 D . Y物质中氮元素的质量分数为75%
11、除去下列各物质中混有的少量杂质,所选试剂和操作均正确的是(   )

选项

物质

杂质

除杂质方法

A

CO2

CO

点燃

B

NaCl固体

泥沙

加水溶解、过滤

C

H2

HCl

通入过量的NaOH溶液,浓硫酸

D

CuO

木炭粉

加入足量稀硫酸

A . A   B . B   C . C   D . D
12、若通过一步实现“甲→乙→丙”三种物质的转化,下列选项不符合要求的是(   )

选项

A

NaOH

NaNO3

Na2CO3

B

CO2

CaCO3

CaO

C

H2O2

O2

H2O

D

Fe2O3

FeCl3

Fe(OH)3

A . A   B . B   C . C   D . D
13、下列各组溶液,不用其他任何试剂就能一一鉴别出来的是(   )
A . NaOH     HNO3    BaCl2   MgSO4 B . CuCl2   BaCl2    Na2SO4  NaNO3 C . BaCl2    FeCl2   Na2SO4    H2SO4 D . K2SO4   NaCl   Na2CO3  HCl
14、如图所示的四个图象,能正确反映对应变化关系的是(   )

A . 水的电解 B . 向两份等质量等质量分数的稀硫酸中分别加入足量的Zn、Fe C . 向过氧化氢溶液中加入二氧化锰制氧气 D . 向一定量混有稀硫酸的硫酸铜溶液中逐滴加入NaOH溶液

二、我会填空(共3小题)

1、请用化学符号或名称填空.
(1)2个金原子      
(2)硝酸铵      
(3)4CCl4      
(4)过氧化氢中氧元素的化合价      
2、生活处处有化学,请根据所学的化学知识回答:
(1)蔬菜、水果中含有多种维生素,其中      有助于保护视力;
(2)人体摄入的糖类物质主要是淀粉,存在于面包、米饭中,淀粉在人体内经酶的催化作用,与水发生一系列反应,最终产物是葡萄糖,葡萄糖在酶的催化作用下缓慢氧化生产二氧化碳和水,并放出热量.

①淀粉属于      化合物,常用      来检测其存在;

②写出葡萄糖在人体内缓慢氧化的化学方程式      

(3)下列肥料不能在烈日下施用的是      .   (3)
A . CO(NH22 B . NH4Cl C . KNO3 D . Ca3(PO42
3、如表为氯化钠和氯化铵在不同温度时的溶解度,请回答下列问题:

温度/℃

0

10

20

30

40

50

NH4Cl溶解度/g

29.4

33.3

37.2

41.4

45.8

50.4

NaCl溶解度/g

35.4

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

(1)由表中数据可知,溶解度随温度变化较大的物质是      ;T℃时,二者饱和溶液的溶质质量分数相等,则T介于      之间(从上表温度中选取最近的两个数值).
(2)20℃时,饱和氯化钠溶液的溶质质量分数为      
(3)向烧杯中加入50g水和25.0g氯化铵配成50℃的溶液,此时溶液为      (填“饱和”或“不饱和”);再冷却到20℃,烧杯中析出固体的质量为      g.

三、我会回答(共2小题)

1、观察如图并回答问题:

由图可知,HCl与NaOH的反应实质是H+和OH之间的反应,Na+和Cl并没有参加反应,此反应可表示为:H++OH=H2O.像这种用实际参与反应的离子来表示反应的式子称为离子方程式,任何复分解反应都可用离子方程式来表示.

【练习】按照书写化学方程式的要求写出下列反应的离子方程式

NaOH溶液与CuCl2溶液反应的离子方程式:      

H2SO4溶液与Na2CO3溶液反应的离子方程式      

【归纳】复分解反应的实质是:阴阳离子结合生成      的反应.

【应用】下列离子组在强酸性和强碱性溶液中都能大量共存的是      

A.Na+、Mg2+、Cl、SO42B.Na+、K+、SO42、CO32

C.Na+、Ba2+、Cl、NO3          D.Ca2+、Cu2+、NO3、Cl

2、A~F是初中化学常见的六种化合物,其中A、B、C都是氧化物,且B能使用澄清石灰水变浑浊,D是一种难溶于水的蓝色固体,它们的转化关系如图所示(其中“→”表示两种物质间的转化关系,部分反应物、生成物、和反应条件已略去).

(1)固态的物质B俗称      
(2)物质C的化学式      ,物质E的化学式      
(3)A→B的反应现象      
(4)A→F反应的化学方程式      ,其反应的基本反应类型为      

四、我会实验(共2小题)

1、结合如图1几种实验装置,回答有关问题:

(1)写出编号仪器的名称:①      ,②      
(2)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,反应的化学方程式为      ;用A装置制取二氧化碳,收集气体时,集气瓶中导气管口应处的位置是      (选填“a”或“b”),此装置不能控制反应的发生和停止,若要随时控制反应发生或停止,应选用的装置是      (填写字母).
(3)若用图2装置检验制取的二氧化碳气体中是否含有氯化氢和水蒸气,写出气体通过装置的接口顺序      (用“a”、“b”、“c”、“d”表示).
2、实验室有一瓶标签受到腐蚀(如图所示)的无色溶液,老师叫各小组开展探究.

【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么物质的溶液?

【猜想与假设】经了解得知,这瓶无色溶液原是放在存放盐溶液的柜子里.由此猜测:可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液.

【理论分析】为了确定该溶液,他们首先进行了分析:

(1)甲同学根据标签上的组成元素认为一定不可能是      溶液.
(2)乙同学提出,碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能,他的依据是      
(3)【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液,他们设计了如下实验.

实 验 操 作

实 验 现 象

①取少量该无色溶液于试管中,慢慢滴加BaCl2溶液.

②静置后,倾去上层清液,向沉淀中滴加稀盐酸.

产生白色沉淀.

产生大量气泡,沉淀消失.

【实验结论】

该瓶无色溶液的溶质是      .生成白色沉淀的化学方程式是      

(4)【实验反思】

丙同学认为原设计的实验还可简化,同样达到鉴别的目的.丙同学设计的实验如下(将实验操作及实验现象填入相应的空格中):

实 验 操 作

实 验 现 象

      

      

五、我会计算(共1小题)

1、某同学将溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液逐滴滴入129.8g硫酸和硫酸铜的混合溶液中,直至过量.加人氢氧化钠溶液的质量(横轴)与混合溶液中溶质质量(纵轴)的关系如图所示.

(1)AB段,表示      与氢氧化钠溶液的反应.
(2)C点时,溶液中溶质质量分数是多少?
1. 本站所有内容未经许可不可转载!
4. 试卷库 > 2017年广西贵港市平南县中考化学三模试卷

说明

1、直接打印:比较直观,基本上所见即所得;
2、导出word:可以下载来编辑,样式需微调,可修改;
3、在线答案:包含了题目和答案,低碳环保,推荐!
4、只看答案:只有答案及解析,页面较少;