2016-2017学年山东省滨州市阳信县七年级下学期期中考试历史试卷
年级：七年级 学科：历史 类型：期中考试 来源：91题库
一、选择题（共24小题）
1、元代高明在《琵琶记》中说：“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”这句话反映的社会现象在中国最早出现的时期是（ ）
A . 秦汉时期
B . 隋唐时期
C . 宋元时期
D . 明清时期
2、
下图为中国历史纪年表的某一片段，图中①②③所指的朝代分别是（ ）
A . ①北魏②南宋③元
B . ①北周②陈③西晋
C . ①辽②南宋③元
D . ①辽②东晋③元
3、两宋政府曾向哪些政权送“岁币”或“岁赐”（ ）
①金 ②西夏 ③辽 ④北魏
A . ①②
B . ①②③④
C . ①②③
D . ②③④
4、岳父在其《满江红·怒发冲冠》中写道“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”。这里的“匈奴”指的是（ ）
A . 契丹统治者
B . 突厥统治者
C . 女真统治者
D . 党项统治者
5、“他在位期间成功地结束了西晋末年以来近300年的分裂局面，改革制度，发展生产，注重吏治，国家安定，人民负担较轻，经济繁荣。”他在美国迈克尔·H·哈特所著的《历史上最有影响的100人》一书中排在第82位。这位在西方人眼中影响深远的中国皇帝是（ ）
A . 秦始皇
B . 隋炀帝
C . 汉武帝
D . 隋文帝
6、识图、析图是学习和研究历史的一种重要方法。右图是中国古代某著名工程示意图，根据示意图上的有效信息判断，该工程为（ ）
A . 隋朝大运河
B . 秦朝万里长城
C . 战国时期都江堰
D . 汉代丝绸之路
7、汉承秦制，唐袭隋规，都出现了盛世。然而，秦朝与隋朝却都二世而亡，某校七年级（1）班的四位同学归纳分析了四种主要原因，其中分析正确的是（ ）
A . 甲同学：周边少数民族骚扰
B . 乙同学：横征暴敛苛政黩武
C . 丙同学：宦官擅权外戚临朝
D . 丁同学：统治集团内讧变乱
8、贞观二年（628年），太宗对大臣说：“一个国家要以人为本，人以衣食为本，凡是经营衣服粮食的，以不耽误时机为本。想要不耽误时机，作为君主，他的政策措施就应该精简，让人民静养。”这段话反映的基本思想是（ ）
A . 以农为本，重农抑商
B . 以民为本，与民休息
C . 以民为本，号召人民建功立业
D . 以民为本，改变农业生产方式
9、“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”给我们描绘的景象是（ ）
A . 开皇之治
B . 贞观之治
C . 贞观遗风
D . 开元盛世
10、唐代出现了博大宏放的精神风貌，它产生的原因不包括（ ）
A . 吸取隋朝速亡的教训
B . 国运鼎盛、政局稳定
C . 统治集团的开明政策
D . 科举选官等一系列制度创新
11、2016年月27日，国家主席习近平举行隆重仪式欢迎印度总理慕克吉访。慕克吉的访华促进了中印经济、文化交流。早在唐朝，我国就有一位为中印文化交流作出杰出贡献的使者，他就是（ ）
A . 班超
B . 玄奘
C . 鉴真
D . 郑和
12、唐诗宋词是中华民族的文化基因，为了弘扬民族文化，中央电视台推出了“中国诗词大会”节目。在众多唐代诗人中，下图人物的诗作既豪迈飘逸又清新瑰丽，被称为“诗仙”他是（ ）
A . 杜甫
B . 李白
C . 白居易
D . 王维
13、小强准备以隋唐时期的历史内容为素材，写一篇历史小论文。你认为下列切入点可供其选择的是（ ）
A . 民族大汇聚
B . 社会大变革
C . 繁荣与开放
D . 政权分立
14、藩镇割据是唐朝末年形成的一大恶瘤。下列历史现象的产生与这一“恶瘤”密切相关的是（ ）
A . 安史之乱
B . 黄巢起义
C . 五代十国
D . 宦官专权
15、据史料记载，天宝十三年（754年），全国人口5280多万，而到广德二年（764年），全国人口剩余1690多万。导致这一时期人口锐减的主要原因是（ ）
A . 隋末农民起义
B . 藩镇割据
C . 黄巢起义
D . 安史之乱
16、文物具有多元的证史价值。下列图片既能证明唐朝的陶瓷工艺水平，又能反映当时社会风气的是（ ）
A . 人面鱼纹彩陶盆
B . 兵马俑
C . 驼载胡人舞乐俑
D . 青釉莲花尊
17、下面是辽、西夏与北宋政权并立局面的示意图。其中正确的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
18、学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。请问辽、宋、夏、金、元时期最显著的阶段特征是（ ）
A . 繁荣与开放的社会
B . 统一多民族国家的巩固
C . 经济重心南移与民族关系的发展
D . 政权分立与民族交融
19、
人物评价是历史学习的重要内容，以下对下图人物评价正确的有（ ）
①发动陈桥兵变，建立北宋王朝②在地方上设转运使，消除地方割据的经济基础③通过“杯酒释兵权”控制军权④在地方设“通判”，加强中央对地方的控制⑤采取“重文轻武”国策，士人受到社会普遍尊重
A . ①②③⑤
B . ②③④⑤
C . ①②③④
D . ①②③④⑤
20、元灭南宋也并不是那么容易，遭到无数次挫折和失败，甚至其大汗也命丧南宋的石炮之下。最终南宋被灭，如果说元灭南宋的战争是进步的战争，主要是因为（ ）
A . 当时南宋统治者腐朽无能，政治腐败
B . 有利于国家的统一和社会的安定
C . 是民族交融发展的需要
D . 是先进生产力发展的需要
21、在某一朝代的疆域中，南平地区属于“江浙行省”。这一朝代是（ ）
A . 秦朝
B . 汉朝
C . 唐朝
D . 元朝
22、宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野，戴白之人（白发年迈的人），不识干戈。”这说明了（ ）
A . 辽统治更加腐朽
B . 宋辽之间维持了长久的相对和平局面
C . 澶渊之盟后北宋力量的削弱
D . 北方畜牧业得到发展
23、“炮竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”给我们描绘的是宋代哪一节日的气氛（ ）
A . 春节
B . 元旦
C . 元宵节
D . 仲秋节
24、每个时代都会有其主流文学形式。宋元的主流文学形式是（ ）
A . 诗、词
B . 诗、曲
C . 词、曲
D . 词、小说
二、综合题（共4小题）
1、制度创新是历史发展的动力之一。阅读材料，完成下面问题:
材料一：隋王朝统一后，对门第世家独霸政府的现象，予以变革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委派官职……
——柏杨《中国人史纲》
材料二：武则天大力发展通过考试选拔官吏的制度，不拘一格的选拔普通地主中的优秀人才，扩大了封建地主阶级的统治基础。
材料三：观察下边图片
(1)阅读材料一，分析隋以前选拔官吏的主要依据是什么？为改变这一局面，哪位皇帝最早改用“考试的方法”？这一制度正式确立的标志是什么？
(2)“改用考试的方法”选拔官吏的最主要的标准是什么？这一方法对后世产生了什么影响？宋代官员的主要来源是什么？
(3)唐朝沿袭和完善了这一考试制度，通过这种考试获得比赛第一名的被称为什么？据材料二回答，武则天大力发展这种考试制度的根本目的是什么？
(4)有人说：“隋朝的这一措施同今天国家的公务员考试一样，都是选拔人才，所以实质是一样的。”对此，你怎么看？
(5)这一图片所代表的机构设置被称作什么制度？其中“门下省”的职责是什么？如修缮唐都长安须哪一机构具体负责落实？
2、
识别和运用历史插图是我们学习的基本能力之一，据下图回答：
(1)图一中的农民在从事什么劳动？宋代从国外引进的一优良农作物品种是什么？
(2)图二，图三体现了宋代手工业在哪些方面的发展？
(3)图四最早出现在什么地区？它是什么？它的出现有何意义？
(4)图三为宋代海外贸易兴盛创造了条件，试从政府、技术两个方面简述宋代海外贸易兴盛的原因。
(5)以上几幅图片反映的共同主题是什么？
3、科学技术的发展是推动社会发展重要的动力，一个国家，一个民族要发展，就必须要发展科技，不断创新，走科技兴邦之路。
(1)图一反映的是印刷方面的哪项技术？通过该项技术印刷的世界上现存最早的有明确时间记载的印刷品是什么？
(2)根据图二，图三，说出与它们有关的中国古代的两项重大发明。
(3)这些古代发明经什么人传到欧洲？图二的发明对世界文明的发展有何贡献？除图三外，宋代的“热”武器还有什么？
(4)这几幅图片说明了古代中国的科技处于什么地位？你对科学技术有何认识？
4、
认识历史名人，知道他们对历史的发展做出的贡献。
(1)图一中的人物实行什么样的民族政策？故被北方各族共同尊称为什么？这一政策有什么表现形式？并举一例说明。
(2)唐朝的对外交往可归纳为“一取一送”，图二中人物的东渡，此举有何意义？
(3)唐朝的民族政策和对外交往给我们当今留下什么启示？
(4)图三中的人物是谁？有何发明？此发明有何意义？
(5)图一，图四中的人物都认为：国以民为本，民以衣食为本。都注重农业的发展，注重减轻农民负担，注重解决民生问题，请各举一例说明他们的具体做法。