人教版语文四年级下册第二组第7课《尊严》同步训练

年级:四年级 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、基础题(共9小题)

1、看拼音,写汉字。

chuí  bèi          lì  wài           jiāng  yìng  

                                        

  xǔ  pèi           hóu  jié           zūn  yán

                                        

2、比一比,组词。

  呈               ;                    ;            例         

3、多音字组词。

    nán        nàn       ;                      ;   liàng         liáng      

4、写出下列词语的近义词。

疲劳—              朴实—               注视—      

 款待—              赞赏—               惬意—      

5、把下列字的错别字改正过来。

遵严           列外           候结      

款侍           疲备不堪      

6、选择恰当的词语填入横线上。

果然   显然

①这些逃难的人,      没有吃到这么好的食物了。

②二十多年后,这个年轻人      取得巨大的成功。

7、读课文《尊严》根据解释写出相应的成语。

①形容吃东西又急又猛。      

②疲劳的不能忍受了。        

③形容消瘦到了极点。        

8、在横线上填上合适的词语。

      的目光             的成功              的人

      地吃               地注视              地望着

9、写反义词。

寒冷—          善良—           朴实—        灰暗—           

二、填空题(共10小题)

1、读下面描写年轻人神态、动作或语言的句子,写出你自己的理解

例:这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动,说:“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到这些食物!”

听到没有活干,很失望,虽然他很饿,但是坚持要用劳动换取食物。

①  这是一个脸色苍白.骨瘦如柴的年轻人。

②  “不,我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃这些东西!”年轻人站起来说。

③  年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。

2、加偏旁变新字,再组词。

候---                  列---                 垂---             

甚---                  夭---                 备---             

3、用下列词语造句。

①因为……所以……

②虽然……但是…

③如果……就……

4、用恰当的关联词把下面两句话合成一句话。

①你愿意留下来。我太高兴了。

②哈默有尊严。杰克逊大叔赞赏他

5、查字典。

①“杰”字的音序是      ,组词为      

②“瘦”字的音序是      ,组词为      

6、把词语补充完整。

狼吞              井底之                画      点睛     对      弹琴       打草惊                亡      补牢

7、读一读,写一写。

①我不能不劳动,就得到这些食物!
















②别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严!






























8、课内阅读《尊严》。
年轻人留了下来,很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年,杰克逊大叔把自己的女儿许配给他,杰克逊对女儿说:“别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严!”
①这句话是            的说。
②这段话告诉我们            都重要。
9、读下面的句子,回答问题。

     一个很早就死了父亲的男孩,与母亲过着清贫的生活。

     一年暑假,他与同伴一起去同伴的爷爷家玩。同伴的爷爷是一位退伍军官,住在一座独院的两层小洋房内。小男孩被眼前的景象惊呆了,一直住在烂泥屋子里的他,哪见过这样栽着花种着草的院子和被粉刷得漂漂亮亮的房子?

      特别是当同伴的爷爷和蔼地叫他脱鞋进屋时,他扭捏了半天也不敢进去,因为那光滑的木质地板比他睡觉的床都不知好多少倍。最后,他在屋子里坐着,挪都不敢挪一步,生怕把地板踩坏了似的。

      回家的路上,男孩是一个人哭着回来的,怎么别人家脚踩的地方都远远胜过自己睡觉的地方?回家后,他向母亲哭诉。母亲听完后,为孩子擦干眼泪,平静地说:“孩子,我们不必羡慕别人家漂亮的地板,再漂亮的地板也是被人踩的,只要我们好好地活着,不自卑地活着,有尊严地活着,任何漂亮的地板我们都可以把它踩在脚下。”

       那男孩擦擦眼睛,似懂非懂地点了点头。

       后来,男孩读中学了,他随母亲一起从乡下搬进了小镇。几年后,历经坎坷,他又随母亲来到上海。昔曰的小男孩,已长大成人,他走过的地板越来越漂亮,但他时刻也没有忘记母亲的话。虽然他仍旧贫穷,虽然他见过许许多多漂亮的地板,但他从来没有自卑过、难受过,那些漂亮的地板上,只留下他昂首前行的脚印。而那些脚印,则可让后世敬仰,因为那孩子成了大翻译家——傅雷。

       的确,生活中有许多“漂亮的地板”困扰着我们,我们也常因它们的得失而或喜或悲。但不管怎样,我们都不应忘记自己的尊严,因为尊严是一种极高的精神境界,它能给人以雄心和自信。

(1)“漂亮的地板”象征着:      

(2)将文章中母亲的话概括为一句关于做人的格言。

      

10、课外阅读。
    店主站在柜台后面,百无聊赖地望着窗外。一个小女孩走过来,整张脸都贴在了橱窗上,出神地盯着那条蓝宝石项链看。
    她说:“我想买给我姐姐。你能包装得漂亮一点吗?”店主狐疑地打量着小女孩,说:“你有多少钱?”
    小女孩从口袋里掏出一个手帕,小心翼翼地解开所有的结,然后摊在柜台上,兴奋地说:“这些可以吗?”她拿出来的不过是几枚硬币而已。
    她说:“今天是姐姐的生日,我想把它当做礼物送给她。自从妈妈去世后,她就像妈妈一样照顾我们,我相信她一定会喜欢这条项链的,因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”
    店主拿出了那条项链,装在一个小盒子里,再用一张漂亮的红色包装纸包好,还在上面系了一条绿色的丝带。对小女孩说:“拿去吧,小心点。”小女孩满心欢喜,连蹦带跳地回家了。
    在这一天的工作快要结束的时候,店里来了一位美丽的姑娘,她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上,问到:“这条项链是在这里买的吗?多少钱?”
    “本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。”
    姑娘说:“我妹妹只有几枚硬币,这条蓝宝石项链却货真价实。她买不起的。”
    店主接过盒子,精心将包装重新包好,系上丝带,又递给了姑娘说:“她给出了比任何人都高的价格,她付出了她所拥有的一切。”
(1)把下面的词语补充完整。

       聊赖             翼翼      货            

(2)写出下面词语的近义词。

 精心--           出神--            狐疑--      

(3)小女孩买项链的钱不够,但是店主为什么却把项链卖给了她?

       

(4)“她给出了比任何人都高的价格,她付出了她所拥有的一切。”这句话中“所拥有的一切”是指      

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