2017届山东省滨州市邹平镇第三中学九年级上学期期末模拟检测历史试卷
年级：九年级 学科：历史 类型：期末考试 来源：91题库
一、选择题（共17小题）
①都是对早期资产阶级革命的纲领性文献
②都主张人生而自由平等
③都对封建统治进行批判和否定
④都推动了世界历史发展的进程
B . 
C . 
D . 
①明治维新后，日本出现洋楼、西餐
②中国洋务派兴办新式民用工业
③工业革命后，世界开始走向整体
④工业革命彻底改变中国教育模式
二、综合题（共3小题）
【政治制度创新】
材料一：革命成功后，英国国会颁布了一个正式的“权利法案”，对国王的权利进行了
有效限制……英国之所以能在群雄林立的欧洲脱颖而出并顺利实现崛起，很大程度上得益于其领先于它那个时代的、符合社会发展需求的政治体制。——摘自张国君著 《大国是怎样崛起的》
材料二：为了证明自己政策的合理性，革命者主张人民主权——合法的政治权利不属于国王而属于组成社会的民众。北美革命者宣称脱离英国而独立，建立一个在人民主权原则上的新政权。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
【科学技术创新】
材料三：迄今为止，人类历史上已经历了三次工业革命……相对应解决了机器动力问题、能源传输问题、信息处理及传输问题，都为人类社会带来了生产力的巨大变革。我认为，下一次工业革命是能完全替代人角色的智能机器人革命。——黄晓庆（中国移动研究院院长）
【思想理论创新】
材料四：一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡。……让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧，无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。——马克思、恩格斯《共产党宣言》
甲：对于在这里的我们而言……更多地吸取他们（阵亡将士）的献身精神，完成他们已经完全为之献身的事业。我们坚信……一个由人民组成、人民治理并且为了人民的政府将在地球上永存。
——林肯1863年在葛底斯堡军人公墓落成仪式上的演说词
①写出材料甲中演说词发表的历史背景，以及林肯演说时的身份。与1860年以前相比，演说词中的“人民”增加了哪些新成员？写出增加的主要原因。
乙：1914年欧洲陷入一场令人备受折磨的致命战争。战争消耗掉欧洲大量的财富，夺去数以万计的欧洲年轻人的生命……
——（美）帕尔默《现代世界史》
②写出一战前法国参加的军事集团的名称，根据材料乙写出战争的直接结果。回顾一战的历史，你有何感想？
丙：它是一场反封建的思想文化运动，这场以人权对抗神权、以法律对抗专制、以科学对抗蒙昧的运动，是继文艺复兴之后，欧洲发生的第二次思想解放运动。它有力的批判了封建专制和天主教会，为资产阶级取得统治地位作了思想上和理论上的准备。
③根据材料并结合所学内容，重构“启蒙运动”这一史实。
第三编 西方据优势地位时的世界：1763—1914年
第十章 科学革命——1914年
第十一章 工业革命
第十二章 政治革命
第十三章 俄国
第十四章 中东
第十五章 印度
第十六章 中国和日本
第十七章 非洲
第十八章 南北美洲和英国自治领
——节选自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
①以目录中某一国家或地区为例，说明“据优势地位”的西方对其产生的影响。
②该目录反映了世界近代资本主义发展的主要特征是什么？
一图胜千言。图片包含了丰富的历史信息，下列三幅图片反映了早期资产阶级革命的相关进程，请阅读图片回答问题。
图一反映的历史事件发生在怎样的背景之下？图三的事件标志着法国大革命的开始，请写出法国大革命的成果？以上三幅图片所反应的历史事件说明了近代欧美发展的共同趋势是什么？
……汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改革政令，最后达到有形的物质。按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真正的障碍，可以顺利到达目的……所谓的千载一遇的机会而成其大业的，也不过是恰好适应了时势，使人民得以充分发挥了力量罢了。
——[日]福泽谕吉《文明论概略》（1875）
①依据福泽谕吉所言，如何理解当时的世界时势？日本所要达到的目的是什么？它又是如何顺应时势，成就大业的？
②欧洲也是“按照这个顺序”逐渐成为世界的中心，请结合所学知识用史实加以说明。