2016-2017学年江苏省盐城市东台市第二教育联盟八年级下学期期中物理试卷
年级：八年级 学科：物理 类型：期中考试 来源：91题库
一、选择题（共12小题）
1、匀速竖直上升的气球下端用绳子拴着一个小石头，当绳子突然断了以后，小石头的运动情况是（不计空气阻力）（ ）
A . 将立即加速下降
B . 减速上升一段距离后再加速下降
C . 由于惯性，将继续匀速上升
D . 匀速上升一段距离后再加速下降
2、乒乓球被誉为我国的“国球”，其直径约为40mm，质量约为（ ）
A . 3000g
B . 30g
C . 300g
D . 3g
3、下列关于质量的说法中正确的是（ ）
A . 1kg铜比1kg棉花质量大
B . 将铁块从20℃加热到70℃后，铁块的质量不变
C . 水结成冰后，体积增大，质量也增大
D . 将一个铜块敲扁了，质量将变小了
4、小强同学在探究甲、乙两种物质的质量和体积的关系时，得出了如图所示的图象．由图象分析可知（ ）
A . 甲的密度大于乙的密度
B . 甲的密度小于乙的密度
C . 甲的密度等于乙的密度
D . 无法比较甲乙
5、关于密度的定义式p= 
，下列说法中正确的是（ ）
，下列说法中正确的是（ ）
A . 密度与物体的体积成反比
B . 密度由质量和体积共同决定
C . 密度与质量、体积无关，与物质的种类有关
D . 密度与物体的质量成正比
6、一瓶纯净水喝掉一半后，剩下的半瓶水与原来的一瓶水比较（ ）
A . 质量减小，密度不变
B . 质量不变，密度不变
C . 体积减小，密度减小
D . 体积不变，密度减小
7、一只瓶子刚好能装下800g的水，则这只瓶子能装下800g的（ ）
A . 浓盐水
B . 酒精
C . 煤油
D . 汽油
8、下列关于力的说法中正确的是（ ）
A . 孤掌难鸣说明了离开物体也能产生力的作用
B . 相互接触的物体一定有力的作用
C . 受力物体同时也是施力物体
D . 地球吸引树枝上的苹果，苹果不吸引地球
9、日常生活中，摩擦有利也有弊．图中属于有害摩擦并需要减小的（ ）
A . 
叉提蛋糕时，叉与蛋糕间的摩擦
B . 
手拿起杯子时，手与杯子间的摩擦
C . 
人爬杆时，人与杆的摩擦
D . 
轴转动时，钢珠与轴承之间的摩擦
叉提蛋糕时，叉与蛋糕间的摩擦
B . 手拿起杯子时，手与杯子间的摩擦
C . 人爬杆时，人与杆的摩擦
D . 轴转动时，钢珠与轴承之间的摩擦
10、如图所示的四种情景中，为了预防惯性造成危害的是（ ）
A . 
跳远前的助跑
B . 
溜冰时脚向后蹬地
C . 
锤头松了撞击锤柄
D . 
司机系安全带
跳远前的助跑
B . 溜冰时脚向后蹬地
C . 锤头松了撞击锤柄
D . 司机系安全带
11、小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服．现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做．关于这两种做法下列说法正确的是（ ）
A . 图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小
B . 图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小
C . 图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同
D . 条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小
12、如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（mp＜mQ）的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F1、F2、F3和F4的作用下做匀速直线运动，则下列关系式正确的是（ ）
A . F1＞F2
B . F2＜F1
C . F3=F4
D . F3＜F4
二、填空题（共14小题）
1、体积为0.5m3的钢瓶内装有密度为6kg/m3的氧气，某次电焊中用去了其中 
，则钢瓶内剩余氧气的质量为 kg，剩余氧气的密度为 kg/m3 ．
，则钢瓶内剩余氧气的质量为 kg，剩余氧气的密度为 kg/m3 ．
2、一块1kg的木板，密度是0.6g/cm3 ， 将它截去 
，剩下木板的质量为 kg，密度为 kg/m3 ， 体积为 m3 ．
，剩下木板的质量为 kg，密度为 kg/m3 ， 体积为 m3 ．
3、物体重力的施力物体是 ；生活中常用重锤线来判断墙壁是否竖直，其物理道理是 ．
4、如图是小明在水平地面上玩滑板车时的情景．当小明向后蹬地时，滑板车就能向前运动，一是利用了物体间 ，二是利用了 ．
5、如图所示，小明在水平路面上推一体积∨木=1m3 ， 密度为ρ木=0.5×103㎏/m3的长方体木块，此长方体木块在路面上滑动时，所受阻力是木块重的0.04倍．（g取10N/㎏）
(1)水平面对长方体木块的支持力为 N．
(2)小明一开始用100N的水平推力，未推动，求木块所受摩擦阻力为 N．小明改用150N的水平推力，还是未推动，此时木块所受摩擦阻力又为 N．
(3)小明水平推力为 N时，木块刚好能做匀速直线运动．
(4)当小明的水平推力达到300N时，木块所受摩擦力为 N．此时木块将做 运动．（填“减速”“匀速”或“加速”）
6、如图所示，放在水平桌面上物体A，在水平推力F的作用下向右移动的过程中（物体未掉下桌子），则A与桌面间的摩擦力 （选填“变大”，“变小”或“不变”）；桌面受到物体A的摩擦力方向是水平向 ．
7、骑自行车的人看到前面障碍物时，用力捏闸使速度慢下来以避免发生事故，这是用 方法来增大 的．地板上打蜡后，人走上来容易滑倒，这是因为地板表面更加 了，摩擦力较 （选填“大”或“小”）的缘故．
8、在如图所示的一些与物理相关的生活现象中，图 主要表示力能使物体发生形变；图 主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图 主要表示物体具有惯性．（甲/乙/丙） 
9、中央电视台体育频道的象棋评论员讲评棋局时，棋子静止在竖直放置的磁性棋盘上．棋盘上每一枚棋子受到 对平衡力的作用，其中重力与 力是一对平衡力．
10、小明和小华被困在非常光滑的冰面上，由于没有摩擦，他们无法推动小船，于是他们把书包向后扔出去，小船将 （选填“会”或“不会）向前运动，理由是 ．
11、如图所示，运动员拉弓放箭，箭离弦而飞．
写出上述过程中应用的物理知识或规律（只有写两个）：
(1) ；
(2) ．
12、如图所示，请根据现象回答问题：
左图说明被跳水运动员压弯了的跳板具有 ．右图中所示的情景中，你的认识是 ．
13、在研究“阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车从斜面的同一高度由静止滑下，观察小车沿不同材料的水平表面上滑行的距离，如图所示．
(1)让小车从斜面的同一高度由静止滑下的目的是 ．
(2)小车沿木板表面滑行的距离最长，是因为阻力最 （选填“大”或“小”）．
(3)进而推理得出：假如小车受到的阻力为零，小车将 ．
(4)探究此实验，我们主要用到的方法是： ．
14、学校初中部的科技活动小组的同学们准备自己动手制成弹簧测力计，它们选了A、B两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图象，图象中只有OA段和OB段是弹性形变，若它们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧 ，若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧 ．（均选填“A”或“B”）
三、作图题（共3小题）
1、如图，重为10N的物体，对斜面的压力为6N，用力的示意图画出物体A受到的重力及对斜面的压力．
2、如图，重为20N的小球，在细绳25N的拉力作用下来回摆动，请用力的示意图表示小球所受到的重力和细绳对小球的拉力．
3、如图所示，物块A随传送带一起向右匀速运动，请画出物块A所受力的示意图．（不计空气阻力） 
四、计算题（共3小题）
1、一个空瓶子质量是150g，当装满水时，瓶和水的总质量是400g；当装满另一种液体时，瓶和液体的总质量是350g．求：
(1)水的质量是多少？
(2)瓶子的容积是多少？
(3)液体的密度是多少？
2、小明将22g盐完全溶解在如图甲所示的量筒内的水中，液面升高后的位置如图乙所示．则：
(1)甲图中水的体积为多少？质量为多少？
(2)乙图中盐水的体积为多少？密度为多少？
3、小明将22g盐完全溶解在如图甲所示的量筒内的水中，液面升高后的位置如图乙所示．则：
4、一个空心铜球质量为890g，在铜球的空心部分注满水后总质量为990g．
(1)求水的体积；
(2)求这个空心铜球的总体积；
(3)若在铜球的空心部分注满某种液体后，总重力为9.7N，求注入液体的质量；
(4)求注入液体的密度．g取10N/kg，铜的密度为8.9×103 kg/m3）
5、一个空心铜球质量为890g，在铜球的空心部分注满水后总质量为990g．
五、解答题（共2小题）
1、以下是几位同学用托盘天平和量筒测定盐水密度的实验，请将实验过程中所缺内容补充完整．
(1)测量前，将天平放在水平桌面上，发现天平的指针向右偏了，要使天平平衡，就应将横梁右端的平衡螺母适当向 （左/右）旋．若测量时，发现指针向左偏了，要使天平平衡，可行的操作是： ．
(2)小红的实验步骤是：①用调节好的天平称出烧杯的质量m1；②用烧杯取适量的盐水称出其总质量m2；③将烧杯中盐水倒入量筒中，读出盐水的体积V；④用公式算出盐水的密度ρ．则盐水的密度表达式ρ= ，这样的实验方案会使测量的结果 （偏大/偏小/不变）．
(3)小东为了减小小红实验的偏差，重新调整了实验步骤．如图所示是小东重新调整实验步骤顺序之后，在倒出适量盐水后测量的相关操作步骤．请你根据图示操作步骤，帮小东填写如表中空白处．
烧杯和盐水 的总质量m/g | 倒出部分盐水后烧杯 和盐水的总质量m1/g | 倒出盐水的 质量m2/g | 倒出盐水的 体积V/cm3 | 盐水的密 度ρ/kg/m3 |
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2、利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”．
(1)将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上．当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力 ．
(2)为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片 ，释放时观察其是否保持平衡．
(3)在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象．由此可以得到二力平衡的又一个条件是 ．
(4)该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是 ．