2017年小升初语文总复习卷(1)

年级:小升初 学科:语文 类型: 来源:91题库

一、选择题(共9小题)

1、下列各组成语中带横线字读音有错误的一组是(    )。

A . (fèn)守己   (àn)部就班     (bèi)井离乡    草(jiān)人命 B . 吹毛求(cì)    绰(chuò)有余(chēng)目结舌  咄(duō)逼人 C . 发人深(xǐng)  耳(rú)目染     风驰电(chè)    刚正不(ē) D . 含辛(rú)苦    (hè)枪实弹     虎视眈(dān)   荒(miù)绝伦
2、下列词语中带横线字的字音错误的一项是( )。

A . (xiè) B . 有成效(zhuō ) C . (mèn) D . 狂风怒(háo)
3、下列四项中加横线字读音不相同的一项是( )。

A . 自受   B .     C . 养尊优   处 D . 擦  
4、下列词语中有错别字的一项是( )。

A . 锻炼 B . 甜蜜 C . 概括 D . 厨窗
5、下列四个“彩”字的意思,与“张灯结彩”中的“彩”字意思相同的一项是( )。

A . 喝彩 B . 剪彩 C . 彩途 D . 彩票
6、下列四项中加横线字的意思错误的一项是( )。

A . 粥(忍受,耐苦支撑) B . 专心志(集中力量、于) C . 然(割断、弄断) D . 人声沸(古代烹煮用的器物)
7、下列四项中的字用了音序查字法和部首查字法查字典,有误的一项是( )。

A . 魔 音序(M)部首(广) B . 毒 音序(D)部首(母) C . 榛 音序(ZH)部首(木) D . 顽 音序(W)部首(页)
8、为下列句子中的词语选择恰当的字,将序号填在(    )里。

(1)父亲保持着他那严_____的态度。(  )

(1)
A . B . C .
(2)老师一再叮嘱我做事不要急_____。(  )

(2)
A . B . C .
(3)傍晚的火烧云_____丽无比。(  )

(3)
A . B . C .
9、下面的横线上应填的句子是( )
在我的梦里,所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏,__________。梦境如此美好,能忍心让它仅仅是个梦吗?
A . 受污染的所有河流重新清波荡漾 B . 所有受污染的河流重新清波荡漾 C . 所有河流不再受污染而重新清波荡漾 D . 所有清波荡漾的河流不再受污染

二、填空题(共11小题)

1、趣味姓

(1)读下面这个谜语,先猜出四种姓,然后按音序将其重新排列。

天下第一家,出门先用它,人人说它小,三月开白花。

这四种姓是:       

若按音序重新排列的顺序是:      

(2)写出下列姓氏的正确读音。

        仇        冼        纪      

2、我会查字典。

(1)《新华字典》正文按音序排列: “扛”“杠”“虹”在字典中的位置是      在前,      在中,      在后。

(2)“乃”字的笔顺是      ,用数笔画查字法应查      画。

“乃”有以下几种解释:①你的,你;②竟;③才;④是,为;⑤就,于是。

“乃”在诗句“家祭无忘告乃翁”中应取第  种解释,在“失败乃成功之母”中应取第      种解释。      

3、看拼音,写汉字。

juàn

xiào

róng


      

      

      

      

      

4、看拼音,写词语。

lǐng  yù

lǐ  bài

dàn  shēng

jiàn wēi zhī zhù

      

      

      

      

5、活学活用。

(1)漫步在熟悉的校园,回想六年的小学生活,心里久久不能平静,校园的景色真美啊!请写出两个描写优美环境的成语:            

(2)教室里,我们曾经一起认真学习。请写出两个描写认真学习的成语:            

(3)操场上,我们曾经一起打球、游戏、赛跑。请写出两个描写场面热闹的成语:            

6、用“清”字组恰当的词语填空。

      的秋风里,我走进树林,空气格外      。泉水汩汩地涌出,汇成一条的      小溪。喝着的      泉水,听着的      鸟鸣,真叫人心旷神怡!

7、语言积累。

(1)中国的成语有很多种,其中一类成语是通过一个小故事说明一个道理,比如“画蛇添足”,请你再写出两个这样的成语。

(2)把下面句子中带下划线的部分换成恰当的成语。

①老师言辞诚恳,情谊深长地和我谈话。      

②他一直这样,大家看惯了就不觉得奇怪了      

(3)按已学课文内容填空。

      里算着,      日子已经从我手中      ;像      上一滴水滴在      里,我的日子滴在      里,没有      ,也没有      

(4)默写一首王安石的诗。

8、给横线处填上合适的古诗词名句或谚语、歇后语、俗语等。

这枚校徽让我找得好苦,差不多把整个房间都找遍了,也没有找到。我打开文具盒一看,没想到校徽就在这里!真是“      ”。

9、“子曰:‘学而不思则罔,思而不学则殆。’”这句话中的“子”是      ,这句话出自他和他的学生的语录集      ,告诉我们要      。我还知道他的其他名言,如      

10、请找出下列广告语中的错别字,并把正确的字写出来。

①咳不容缓,请服用潘高寿药厂的治咳川贝枇杷露。      

②舒适牌热水器,随心所浴。      

11、把下列成语补充完整并填空。

(1)司空见         群      群力    独出心         集思广      

标新立         迎      而上    百折不         莫      其妙

从上面的词语中找出两组近义词。

      ——      

      ——      

(2)选择合适的词语填空。

在学习和工作中,每个人都会遇到这样那样的困难,只有那些敢于            的人,才有可能到达胜利的顶峰。

三、修改病句(共3小题)

1、修改病句。

①她已经走了一个小时了。

②我们要重视古代医学研究。

③江苏和浙江的部分地区下了雨。

④在今天的大会上,系领导又表扬了自己。

⑤这个人谁也不认识。

2、病段修改。

湖光山色,鸟语花香,溪水淙淙,都是宇宙的精灵,是大自然赋予人们最美的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人,泉水叮咚,在他听来是大自然奏出的美妙和谐的音乐。天上的白云,在他看来是大自然铺就的最美最好的图画;青山绿水,在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。而有的人,面对大自然的美景,听到的只是声音、颜色,这样的人是无法领略大自然的情趣的。

(1)文段中画横线的句子有一个标点符号使用错误,请找出并修改。

(2)文段中画曲线的句子有语病,请将修改后的句子写在下面横线上。

3、修改下面一段话。

我非常喜欢酷爱书法,汉字对我有着特殊的感情,我即使一有时间,就挥毫练字,已成为我生命中不可缺少的内容。

四、排序题(共1小题)

1、把下面的语句整理成连贯的短文,标上序号。

      回到家,它慢慢苏醒过来了。我连忙给它喂食,可它怎么也不肯吃,还一个劲儿地叫。

      我想,它可能想家了,它在喊它的妈妈吧。

      有一天,天空飘着细雨,突然一只小麻雀掉进了妈妈自行车的车筐里。

      小麻雀当场就昏过去了。妈妈把这只可怜的小麻雀带回了家。

      雨停了,我把小麻雀放回大自然,让它去找自己的爸爸妈妈。

      我盼望有一天,小麻雀还能飞回来看我。

五、句型转换(共3小题)

1、按要求写句子。

①我们取得了优异成绩。我们没有理由骄傲。

用关联词连成一句话:      

②妈妈对我说:“放学时,我去学校接你。”改成第三人称转述句:      

③鸟儿放开嗓子鸣叫起来,好听极了。

改为拟人句:      

改成比喻句:      

2、用关联词语把两句话合并成一句话。

①谢彬学习成绩很好。谢彬一点也不骄傲。

②这碗鱼汤没有加作料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。

③狼装出一副憨厚的模样。狼装出一副可怜的模样。

④雷锋不富裕。雷锋把节省下来的钱支援灾区人民。

⑤他经常看课外书。他的阅读写作水不平提高较快。

3、按要求变换句子。

①《伏尔加河上的纤夫》是一幅不可多得的珍贵的油両。(缩句)

②五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。(缩句)

③敌人很狡猾。(改为比喻句)

④为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。(改成反问句)

⑤人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?(改成陈述句)

六、语言表达(共3小题)

1、口语交际。

彬彬正在看课外书,他很喜欢在课外阅读书报杂志。可他的爸爸却反对他看课外书,只是要他读课本,做练习。现在彬彬的爸爸又在说彬彬了:“你就是不好好复习功课,看起闲书来倒那么起劲……”

请替彬彬设计一段话回答他爸爸,要说服他爸爸同意彬彬在课余时间读课外书,以消除父子间的误会。

2、一天小姨来了。小明拿出一个月前自己没舍得吃的“鲜花饼”请小姨吃。小姨很高兴,但看到了“鲜花饼”的包装后又把鲜花饼放下不吃了。

(1)奶奶和姑姑能吃“鲜花饼”吗?

(2)小姨看到了“鲜花饼”的包装后又把鲜花饼放下不吃了?

3、口语交际。

今天晚上全家要为爸爸过45岁生日,你的一位同学却邀请你去看电影,你如何拒绝他的邀请,才能不伤害与这位同学的感情?

七、现代文阅读(共5小题)

1、现代文阅读

改变一生的闪念

    ①一个关于我的老师——李老师的故事,珍藏在我心里,久久不能忘怀。

    ②多年前的一天,李老师正在家里睡午觉。突然,电话铃响了,她接过来一听,里面传来一个陌生粗暴的声音:“你家小孩偷书,被我们抓住了,你快来!”话筒里传来一个小女孩的哭声和七嘴八舌的呵斥声。

    ③李老师回头看看正在睡午觉的唯一的女儿,心中立刻明白了是怎么回事。肯定是有个女孩偷书被售货员抓住了,又不敢让家里人知道,所以胡说了一个电话号码,却碰巧打到这里。她本可以放下电话不理,甚至也可以斥责对方,因为这件事和她没有任何关系。但通过电话她隐约想到,那个一念之差的小女孩,现在一定非常惊慌害怕,正处于也许是人生中最困难的境地。于是,她问清了书店地址,匆匆忙忙地赶了过去。

    ④正如李老师所料想的那样,书店里站着一个满脸泪痕的小女孩,旁边的售货员正在大声地斥责她。李老师一下子冲上去,将那个小女孩搂到怀里,转身对售货员说:“有什么事跟我说,我是她妈妈,不要吓着孩子。”在售货员不停的责备声中,她交清了罚款,领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸,她笑了笑,将小女孩领到家里,好好地清理了一下,什么都没有问。小女孩临走时,她特意叮嘱:如果你要看书,就到阿姨这里来。惊魂未定的小女孩,深深地看了她一眼,飞一般地跑掉了,从此再也没有出现过。

    ⑤一晃十几年过去了,一天中午,门外响起敲门声。李老师打开房门,看到一位年轻漂亮的陌生女孩,满脸笑容,手里拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问。女孩激动地说出了一大堆话。好不容易,李老师才从陌生女孩的叙述中恍然明白,原来她就是当年那个偷书的小女孩,大学毕业了,特意来看望自己。女孩眼睛泛着泪光,轻声说:“虽然我至今都不明白,您为什么愿意充当我的妈妈,帮我摆脱困境,但这么多年来,一直好想喊您一声妈妈。”望着女孩脸上幸福的笑容,李老师也笑了。

(1)第②段至第⑤段是按照      顺序写的。

(2)概括短文的主要内容。

(3)第③段“心中立刻明白了是怎么回事”中的“怎么回事”是指什么事情?

(4)从第④段画线的句子中,你体会到了什么?

(5)第④和第⑤段都写到了“李老师”的笑,这两次笑的原因分别是什么?

(6)女孩说……这么多年来,一直好想喊您一声妈妈”,句中“妈妈”一词表达了女孩怎样的情感?

(7)你认为文中的“李老师”是一位怎样的老师?简单说明理由。

2、阅读课文精彩片段,完成练习。

    她却不一样,就概括了这个为题。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!

(1)这段话中“她”指的是       

(2)梅花的品格、灵魂、骨气表现在      

(3)作者仅仅是赞颂梅花吗?作者在赞颂谁呢?

(4)几千年来,我们伟大的中华民族出了许多具有梅花品格、气节的人,你能写出一些具有梅花特殊性的人吗?

3、阅读下面文章,按要求回答问题。

“懒老师”

    给我们上过课的老师可多了,但在我心目中留下美好印象的却是我们称之为“懒老师”的罗老师。别看他“懒”,他可讲究了,一头乌黑的头发,身着一套整洁的西装,脚穿一双普通的皮鞋,但经常擦得铮亮,显得可精神啦!

    同学们为什么称他“懒老师”呢?这还得从他上课说起。在一二年级时,无论是教“a o e”,还是教我们识字、写字,他都非常认真细心,生怕教漏了一点儿。可是到了三四年级后,罗老师好像换了心似的,变得让我们越来越不认识了。就拿学习一篇课文来说吧,他总是要求我们先自己预习,读课文、查字典、勾画生字新词等,上课时让我们明确应达到哪些目标,然后就让我们自己去读、去想,或者是分组讨论。而他呢?这组看一下,那组听一听,有时遇到较难的问题,也仅仅提示下了事。

    至于独立阅读课文就更是我们的事了。时间长了,“懒老师”的外号自然就叫开了。可说来也怪,每次考试,我们班的成绩都在年级首位。我怎么也想不明白,于是把心中的疑惑告诉了爸爸。爸爸笑着说:“孩子,你们冤枉罗老师了。你们的老师其实并不懒,他是一个勤奋好学、勇于探索的好老师。他写的教学论文经常在县级乃至省级、国家级教育刊物上发表呢!”听了爸爸的话,我为错怪了罗老师而感到脸红,更为有这样一位“懒老师”而高兴、自豪!

(1)“懒老师”教一二年级时非常认真细心,文中用了“无论……还是……都……” 的句式,仿写一句这样的句子。

(2)罗老师教“我们”到三四年级就“懒”了,他的“懒”表现在哪些方面?

找出文中描写“懒老师”让“我们”怎么做的句子。

找出文中描写“懒老师”自己怎么做的句子。

(3)同在不同的语言环境中表达不同的意思。试对“人懒地生草”和“懒老 师”的两个“懒”字谈谈你的看法。

(4)“我怎么也想不明白,于是把心中的疑惑告诉了爸爸。”“我”心中的“疑惑”是什 么?

(5)“懒老师”是个什么样的人?请结合文章内容说明理由。

(6)你身边有这样的老师吗?你想对他(她)说什么?

4、阅读短文,回答问题。

麻雀

    这是群精明的家伙。它们贼头贼脑,似乎心眼儿极多,北方人称它们“老家贼”。它们几千年来生活在人间,精明成了它们必备的本领。你看,所有麻雀不都是 这样吗?春去秋来的候鸟黄莺,每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴,麻雀却在人间活下来。这种活在人间的鸟儿,长得细长精瘦,有一双显得过大的黑眼睛,目光却十分锐利。由于时时提防人,它得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着,机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲着人,不叫人接近它们,哪怕那个人并没看见它,它也赶忙逃掉。它要在人间觅食,还要识破人们布下的种种圈套,诸如支起的箩筐,挂在树上的铁夹子,张在空间透明的网等等。有时地上有一粒亮晶晶的米,它也只能用饥渴的目光远远地盯着它,却没有飞过去叼起米来的勇气。它盯着、叫着,然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动,惹起它的疑心或警觉。

    它们不像燕子那样,在屋檐下搭窝,而是筑巢在高楼的犄角;或者在光秃秃的山墙中间,脱落掉了两块砖的洞眼里。这些巢儿总是离地很远,又高又险,人手是摸不到的。

    它们不仅仅机警多疑,而且具有不可驯服性。

    大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活,用一身招人喜欢的羽翼,耍着花腔,换得温饱。唯有麻雀甘心在风雨中,过着自雨自在的日子。它们可以飞来飞去,可以直上云端,可以掠过镜子一样的水面,还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。如果捉它一只,拴上绳子,它就要朝着明亮的窗子,一边叫,一边胡乱扑飞,飞累了,就倒垂下来,像一个秤砣,还张着嘴喘气。第二天早上,它已经伸直腿,闭上眼睛死掉了。它没有任何可驯服性,因此,它不是家禽。

(1)根据短文内容填空。

“大多数鸟儿的生活”指的是      ,这种生活的特点是      ;“麻雀的生活”指的是      ,这种生活的特点是      ;如果我是鸟儿,我会选择一样的生活,这是因为      

(2)“这种活在人间的鸟儿,长得细长精瘦,有一双显得过大的黑眼睛,目光却十分锐利。由于时时提防人,它得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地 转动着,机警地左顾右盼。”这句话抓住了麻雀的            进行描写,突出了      

(3)为什么说麻雀有不可驯服性?请举例说明。

5、阅读理解

爱国是很具体的

    我常常给我的学生讲一个故事:我们有一天出去旅行,忽然间暴雨来了。我们没有地方避风躲雨,孩子们向前跑,一看前面有个草棚,大家“哗”地冲了进去。大家也不考虑房子干不干净,只要有避雨的地方就很满足了。但这座房子在风雨中突然间要倒塌,同学们想尽办法扶住它,不能让房子倒塌。在这种情况下,我很有感慨,同学们,你们说是我们需要房子呢,还是房子需要我们呢?我看是我们需要这座房子。

    这座房子就是我们的国家,再穷再破,都是我们的家,我们要爱她!我们国家不如别人,我们承认,但是我们有决心,我们会慢慢把她搞好,但我们一定要牺牲自己,有热爱国家的观念。

    大家都知道以色列与阿拉伯的战争。阿拉伯和以色列打仗打得正热闹的时候,世界正举行选美比赛,那年以色列小姐正好当选“世界小姐”。这位姑娘在电视上发表讲话:“世界小姐不是我个人想选,我只是想让你们知道,以色列是一个优秀的民族,所以我要出来竞选。我想让人们知道:地球上有以色列这个国家,所以我要出来竞选。我今天被选上了,就完成了我的任务,我也要告诉世界:以色列是一个优秀的民族,因为我是世界上最漂亮的女人。现在我的国家正在打仗,今天我要回去,为祖国而战。”她发表完这番讲话,第二天就坐飞机回国了。这个消息发布后,全世界的人对以色列刮目相看!

    爱国是很具体的。我的学校门口有个标语:离开校门一步,肩负忠信荣辱。推而广之,离开国门一步,肩负全国荣辱。一口痰吐在中国是小事,吐在外国,你就丢了中国十三亿同胞的脸,因为你代表十三亿中国人,而不是你一个人。你千万不要以为,“好汉做亊好汉当”,你错了,你做不到,你不够资格当!所以每个同学的一言一行都要注意。

注:上文是台湾忠信高级工商学校校长高震东在大陆的讲演稿片段。

(1)写出文章的中心句。

(2)根据自己对文章的理解填空。

一个人,只要把自己的行为和祖国的      联系在一起,就要      ;一个国家中,每一个人都      和祖国联系在一起,那么,这个国家就会      

(3)作者用避雨需要房子做比喻,讲清      的道理;又举以色列姑娘当选“世界小姐”这个事例,讲清      这个道理。

(4)用关联词将下面的两句话连成一句话。(原两句话的位置可以调换)

①以色列是一个优秀的民族。我是世界上最漂亮的女人。

②以色列是一个优秀的民族。      我要出来竞选。

(5)通过你或你的同伴代表学校走出校门的经历,说说你对“离开国门一步,肩负全国荣辱”这个道理的感受和体验。

八、古诗阅读(共1小题)

1、读下面的古诗,完成小题。

宿建德江

孟浩然

移舟泊烟渚,日暮客愁新。

野旷天低树,江清月近人。

(1)“野旷天低树,江清月近人”这两句诗写出了哪些景色?

(2)诗人在这首诗中抒发了怎样的思想感情?

九、书面表达(共2小题)

1、仿写句子。

①诚信是人生路上的一张通行证。

②如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。

2、作文

题目:我懂得了                              

我们一天天长大,懂得了好好学习,懂得了孝敬父母,懂得了尊重他人,懂得了珍惜友情,懂得了珍惜幸福,懂得了心存感恩……请你用一两件事将生活中明白的某一种生活道理写下来。要求:先将题目补充完整。叙事具体,表达真情实感。语句通顺连贯,写后认真修改。不少于400字。

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