人教版品德与社会六年级上册第一单元第二节社会文明大家谈同步练习_试卷库_91题库

人教版品德与社会六年级上册第一单元第二节社会文明大家谈同步练习

年级：六年级学科：道德与法治类型：同步测试来源：91题库

一、填一填（共5小题）

1、我们要注意自己的行为给别人带来的影响，学会在公共场所兼顾他人的，尊重他们的。这样就是一个有的人，一个讲的人。

2、每个人都有一块属于自己的生活空间。保持不仅仅是空间的概念，也体现了对他人的尊重。

3、扔一张纸，，说一句看起来是不起眼的小事，然而，就是这一点点小事，能折射出、乃至一个国家的程度。

4、，是人类和谐相处的金钥匙；讲文明不仅为别人，受益的也是我们，文明礼貌不仅给他人、给社会带来，也会给自己带来，带来。举出我们生活中见到的三种不文明的现象如，这些看起来是一些小事，却能折射出一个人的文明程度。

5、我们塑造自己的文明形象，做一个文明少年，不仅可以使自己成为最受的人，而且也是在参与建设。

二、判一判（共5小题）

1、做一个文明的现代人就应该努力从小事做起。（）

A . 正确 B . 错误

2、社会文明风尚的形成，只需要某些人来努力。（）

A . 正确 B . 错误

3、在网络世界里别人不认识你，你可以不守规则。（）

A . 正确 B . 错误

4、应该给别人保留一定的空间。（）

A . 正确 B . 错误

5、公交车上①吐痰、扔垃圾的少了②带宠物乘车的少了③不给特需让座的少了④不足额投币的少了⑤吵架的少了⑥不往车里走的少了，这“六少”现象，体现人类的文明行为改善。（）

A . 正确 B . 错误

三、想一想（共5小题）

1、生活中的“一米线”你是怎样理解的。举例说明。

2、生活中为什么要有“一米线”？

3、探讨反思：在我们的生活中还有哪些“一米线”现象?自己跨越过“一米线”吗?

4、请给自己设计一个文明形象。

5、活动：“给自己提个醒”。选择自己喜欢的方式，提醒自己不要跨越生活中的一米线。可以编儿歌，可以用一句简短的话，可以画图等。学生先自己设计，然后再交流。

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