2012年江苏省宿迁市中考物理试卷_试卷库

2012年江苏省宿迁市中考物理试卷

年级：中考学科：物理类型：中考真卷来源：91题库

一、选择题（共12小题）

1、

如图，电源电压不变，两只电表均完好.开关S闭合后，发现只有一只电表的指针发生偏转，若电路中只有一个灯泡出现了故障，则可能是（）

A . 电压表指针发生偏转，灯泡L₁短路 B . 电压表指针发生偏转，灯泡L₁断路 C . 电流表指针发生偏转，灯泡L₂短路 D . 电流表指针发生偏转，灯泡L₂断路

2、下列能说明分子在不停运动的是（）

A . 春天柳絮飘舞 B . 夏天荷花飘香 C . 秋天落叶纷飞 D . 冬天雪片飞扬

3、对于下列四幅图，说法正确的是（）

A .

小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高 B .

广口瓶中的空气越稀薄，人听到手机的响声越大 C .

纸板划得越慢，梳齿振动得越慢，发出的音调越低 D .

安装“噪声监测仪“可以根治噪声污染、

4、关于下列估计，比较合理的是（）

A . 一元硬币的直径约是2cm B . 一本物理书的宽度约是1m C . 一部手机的质量约是1㎏ D . 一台电脑显示器的质量约是10mg

5、下列现象，需要吸热的是（）

A . 下雾 B . 下霜 C . 降雨 D . 结冰

6、一个条形橡皮擦放在水平桌面上，下列说法合理的是（）

①它的硬度大于铁的硬度；

②它的导热性比铜的导热性差；

③使用后，其密度保持不变；

④若把它放在水中，一定浮在水面上；

⑤无论怎样放置，它对桌面的压强都相同．

A . ①②④ B . ③④ C . ①②⑤ D . ②③

7、利用干电池、导线、小灯泡、电动机、铅笔芯、橡皮、塑料尺探究①物质导电性；②电动机转向；③电磁感应；④电阻与长度的关系．能够完成的实验个数有（）

A . 1个 B . 2个 C . 3个 D . 4个

8、如图，开关S闭合后，下列说法正确的是（）

A . 电磁铁A的上端是N极 B . 弹簧具有弹性势能 C . 电动机不工作 D . 电灯正常工作

9、生活用电中，下列做法不可取的是（）

A . 断开总闸，修理灯座 B . 架设室外的电视天线，应该远离高压电线 C . 有人触电，切断电源 D . 手握测电笔笔尖金属体，判断火线或零线

10、电视节目中我们看到“特斯拉线圈”表演，表演者通过有关设备造出人工闪电，放出美妙的电火花．以下说法错误的是（）

A . 表演者与“特斯拉线圈”构成了闭合回路 B . 表演者是在安全电压状态下演出的 C . 表演者的防护服里有金属丝，电流只是经过金属丝 D . 表演时发生了电能向光能、热能的转化

11、不同鸟类在飞动过程中的情景有下列四幅图，对它们解释错误的是（）

A . 夜鹭起飞时，脚向后斜伸，为的是尽量增大蹬击水面的力度 B . 白头鹎飞时，脚向后伸与身体平行并收拢翅膀，为的是减小自身重力 C . 海雕翱翔时，翅膀上下翼气流流速不同，产生的压力差是海雕飞行的升力 D . 蛇雕返巢时，张开翅膀并将脚向前伸，为的是增大阻力便于脚与巢接触

12、粗细均匀、密度为ρ_蜡的蜡烛底部粘有一块质量为m的铁块，蜡烛竖直漂浮在密度为ρ_水的水中，蜡烛露出水面的高度为H，如图．点燃蜡烛，直至蜡烛与水面相平、烛焰熄灭（假定蜡烛油不流下来），设燃烧掉的蜡烛长为L，则 $\text{[math]}$ 的关系是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

二、填空题（共9小题）

1、如图是2012年5月21日发生的日环食，其形成的原因是；当太阳光透过三棱镜发生时，我们可以观察到多种色光；人长时间在强阳光下看书，容易造成近视，需戴镜矫正．

2、夏季，在高速公路服务区内，一些重型汽车停在有水的坑里，这是因为汽车在高速行驶过程中，通过方式增加轮胎的内能，使轮胎的温度；轮胎停在水中，通过方式减少内能，降低温度，以保行车安全．

3、某电饭锅内有R₀=44Ω、R=2156Ω的两根电热丝，将它接入电路如图当S分别置于“1“挡和“2“挡时，档是保温状态，当S接“2“挡时，电路中的电流大小是，通电100s电路产生的热量是 J．

4、太阳能属于（填“可再生“或“不可再生“）能源，某太阳能热水器1h吸收了2.52×10⁶J的热量，该热水器的吸热功率为 W，若这些热量全部转化为水的内能，可将100㎏的水从20℃升高到 ℃．（水的比热容为4.2×10³J/（㎏•℃））

5、利用杠杆投掷石球，如图，作用在A点的力沿时最小．已知石球重100N，OA：OB=1：4，则作用在A点力的最小值为（不计杠杆自重及摩擦）．

6、科学家正在研究、开发和平利用核聚变产生的能量，目前还处于实验阶段，该实验需要强磁场，而天然磁体无法满足此实验要求，科学家尝试利用周围存在的磁场来达到目的．你认为可以通过增强磁场的强度（写出一条即可）．

7、做“水的沸腾“实验时，为防止沸水溅出伤人，通常在容器上加盖，这样会使水的沸点．

若实验时不小心被①沸水烫伤；②水蒸气烫伤，（填“①“或“②“）情况更严重，其道理是．

8、一个由半导体材料制成的加热器，通电后，加热器在发热的同时，也在向外散热．如图为发热功率P_发热和散热功率P_散热与温度t之间关系的图象，由图可知，当温度为 ℃时，散热功率等于发热功率；当温度稍高于该温度时，P_发热 P_散热（选填“＞”、“=”或“＜”），此时加热器的工作电阻阻值将（填“变大”、“变小”或“不变”）．

9、2011年11月3日，我国自主研发的飞船与目标飞行器在太空中成功对接．

（Ⅰ）已知目标飞行器在对接前的平均速度约28000km/h，经30min它运行了 km．它们成功对接后，若以为参照物，目标飞行器是静止的；

（Ⅱ）对接完成后，关闭动力，飞行器和飞船仍能继续运行，这是因为它们具有

三、作图、计算题（共3小题）

1、按照要求作图．

(1)画出甲图中入射光线AO经平面镜反射后的光线；

(2)画出乙图中木球漂浮在氷面时所受浮力的示意图；

(3)根据丙实物图，在答题纸方框内画出它的电路图．

2、把一质量为56g的石块，放在盛有40mL水的量筒中，水面上升到如图的位置，（g取“10N/kg“）求：

(1)石块的重力．

(2)石块的体积．

(3)石块的密度．

(4)石块所受到的浮力．

3、如图，电源电压为3V保持不变，灯泡L标有“3V 1.2W“的字样，R为阻值未知的定值电阻．

(1)求灯泡正常发光时的电流和电阻；

(2)开关S闭合、S₁断开，电流表示数为0.3A，求1min内电路消耗的电能；

(3)开关S、S₁均闭合，滑动变阻器的滑片P滑至最右端，电流表的示数为1A，求R的阻值．

四、实验、探究题（共6小题）

1、在探究“影响液体内部压强大小的因素“实验中：

(1)如图甲用手按压强计的橡皮膜，U型管内水面出现高度差；将橡皮膜放入酒精中，U型管内水面也出现高度差，这说明；这种研究问题的方法是法；

(2)若在使用压强计前发现U型管中有高度差，通过方法可以进行调节．

①从U型管内向外倒出适量水；②拆除软管重新安装；③向U型管内加适量水；

(3)比较乙、丙实验可知，液体内部压强与液体的有关；比较丙、丁实验可知，液体内部压强与液体的有关．

2、如图，两端开口的圆筒内嵌一光学元件，在圆筒左侧中心轴上放一光源S，圆筒右侧中心轴上垂直固定一光屏．现左右移动圆筒，当圆筒左端面距离光源为a时，恰好在光屏上成一清晰的像；将圆筒向右水平移动距离b时，光屏上第二次出现清晰像．则此光学元件是透镜，第二次所成像的性质是（填“放大”、“等大”或“縮小”〕（填“正立”或“倒立”〕的实像．

3、脱脂人发具有在空气潮湿时伸长，干燥时缩短的特性．将质量为m的金属指针固定在木框上A点（可自由转动），脱脂人发固定在木框上的B点和指针上C的点，又将轻弹簧分别固定在C、D两点，再配上刻度盘，就构成了简易“湿度计”，如图．此“湿度计”中有杠杆处；阴雨天时指针向偏转（填“左”或“右”）；该湿度计的向缺点是．

4、某学习小组使用几个相同的滑轮分别进行机械效率的测定，如图．他们将测得钩码重G、拉力F、钩码上升的高度h、测力计移动的距离S，并将计算出的有用功W_有用、总功W_总和机械效率η数据一并记入下表：

实验	G/N	F/N	h/m	s/m	W_有用/J	W_总/J	η
1	2	2.1	0.1	0.1	0.2	0.21	95.2%
2	2	1.2	0.1	0.2	0.2	0.24	83.3%
3	2	0.9	0.1	0.3	0.2	0.27	★

(1)表格中数据★= ；

(2)比较实验1、2，第2次的机械效率较低，主要原因是；

(3)比较实验2、3，影响这两次实验机械效率不同的主要因素是，使用滑轮组的优点是．

5、如图甲是利用压敏电阻的特性来测算压力大小的电路装置，其枸造有托盘、压力传感器R，电流计G（量程600mA），托盘质量忽略不计．

(1)该压敏电阻随压力的变化关系式为：R=100﹣20F（F和R的单位分别是N和Ω），当不称重时，电路的电阻是 Ω，此时电流计示数是60mA，则电源电压为 V；

(2)某次测量一物体，电流计示数为500mA，可知该物体对托盘的压力是 N，已知该物体与托盘的接触面积为4cm² ，它对托盘的压强是 Pa；

(3)在电路中串联定值电阻可以起到保护电路的作用，如图乙．当电阻R′接入后，该装置所测的压力范围将（填“变大“、“变小“或“不变“）．

6、教室的门栓坏了，门经常被风吹开，这是门与门框间摩擦太小的缘故．如何增大摩擦呢？同学们提出一些设想，概括如下：

a．增大压力增大摩擦；b．增大接触面粗糙程度增大摩擦；

c．增大接触面积增大摩擦；d．增大运动速度增大摩擦．

为了验证这些设想，他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等，进行实验探究，并将数据记人表中：

实验	接触面情况		速度	压力/N	摩擦力/N
实验	接触面	接触面积/m²		压力/N
1	木与桌面	0.01	v	5	1
2	木与桌面	0.01	2v	5	1
3	木与桌面	0.01	v	10	2
4	木与毛巾面	0.01	v	5	★
5	木与桌面	0.005	v	5	1

(1)比较实验1、2可知：设想是错误的，判断的理由是；

(2)比较实验两组数据，可以判断设想C是否正确；在实验中，测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上作运动；上图的弹簧测力计示数是表中“★“处的数值，其大小为 N

(3)某同学分析实验3、4数据，并支持设想b，你认为他这种分析方法（填“正确”或“不正确”），其理由是；

(4)请你利用上述分析得出的结论，写出一种能将门关紧的方法：．