2016-2017学年黑龙江省大庆市肇源县七年级上学期期末生物试卷（五四学制）
年级：七年级 学科：生物学 类型：期末考试 来源：91题库
一、选择题（共30小题）
1、下列各种动物行为中，不属于学习行为的是( )
A . 猴子能够表演节目
B . 鹦鹉能模仿人类说话
C . 警犬可以嗅出毒品
D . 小鸟把金鱼当雏鸟喂养
2、下列有关“生物圈是生物的共同家园”的理解，错误的是（ ）
A . 强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处
B . 生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物的共同家园
C . 人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为代价
D . 围海造田可以促进经济发展，更能改善环境
3、在食物中有我们身体所需要的各种营养物质有机物，能够提供身体所需要的能量．这些能量被释放出来是通过（ ）
A . 小肠的消化作用
B . 线粒体的呼吸作用
C . 循环系统的运输作用
D . 叶绿体的光合作用
4、“螳螂捕蝉，黄雀在后”．下列能体现出这一现象的正确食物链是（ ）
A . 螳螂→蝉→黄雀
B . 树→螳螂→蝉→黄雀
C . 蝉→螳螂→黄雀
D . 树→蝉→螳螂→黄雀
5、下列关于人体运动系统的叙述中，错误的是（ ）
A . 运动系统由肌肉和骨骼构成
B . 人体的运动是运动系统在神经系统的支配下完成的
C . 构成肌肉的细胞全是肌细胞
D . 肌肉收缩所消耗的能量最终来自太阳能
6、银杏和法桐是常见的绿化树种，区别这两种植物的最大特点是（ ）
A . 有无输导组织
B . 种子有无果皮包被
C . 能否产生种子
D . 能否进行有性生殖
7、俗话说：“人有人言，兽有兽语．”蚂蚁是用哪种“语言”进行交流的（ ）
A . 舞蹈
B . 气味
C . 声音
D . 表情
8、有关植物类群特征的叙述，错误的是（ ）
A . 藻类植物无根、茎、叶的分化
B . 苔藓植物有假根
C . 蕨类植物有输导组织
D . 裸子植物有花、果实和种子
9、在人人重视环境保护的今天，哪种植物可以当做检测空气污染程度的指示植物（ ）
A . 藻类植物
B . 蕨类植物
C . 苔藓植物
D . 被子植物
10、小美在海边采集到一个植物标本，它呈均匀的薄片状，没有叶脉，也没有枝条．据此可以推测该植物是（ ）
A . 藻类植物
B . 苔藓植物
C . 蕨类植物
D . 种子植物
11、今年是我国农历的虎年，“龙腾虎跃”、“如虎添翼”、“虎踞龙盘”，自古以来，虎一直是勇猛、吉祥、安全的象征．下列对虎的特征叙述中，正确的一组是（ ）
①用肺呼吸； ②胎生、哺乳； ③体表被毛；④变温动物；⑤心脏四腔；⑥体内有隔．
A . ①②③④⑤
B . ①②③④⑥
C . ①③④⑤⑥
D . ①②③⑤⑥
12、下列水中生活的动物，哪种是用肺呼吸的（ ）
A . 河蚌
B . 虾
C . 鲸鱼
D . 水螅
13、我国有许多被称为“活化石”的珍稀动植物，下列哪项除外（ ）
A . 银杏
B . 珙桐
C . 华南虎
D . 扬子鳄
14、下列脊椎动物中，最先出现在地球上的是（ ）
A . 哺乳类
B . 爬行类
C . 两栖类
D . 鱼类
15、关于青霉和大肠杆菌的比较中，说法正确的是（ ）
A . 都通过孢子繁殖
B . 都有细胞核
C . 都不能进行光合作用
D . 都是由一个细胞构成
16、生物多样性是我们赖以生存和发展的基础，生物多样性的内涵不包括（ ）
A . 物种多样性
B . 遗传多样性
C . 环境多样性
D . 生态系统多样性
17、生物多样性是人类赖以生存发展的基石．下列哪项措施对于保护生物多样性最有效（ ）
A . 建立自然保护区
B . 制定更完善的法律
C . 建立濒危物种库
D . 引进更多外来物种
18、下列说法正确的是（ ）
A . 在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度则越小
B . 在生物各类群之间，所处的共同分类单位越大，它们之间的亲缘关系则越大
C . 在生物各类群之间，它们之间的相似程度越大，亲缘关系则越远
D . 在生物各类群之间，它们之间的相似程度越大，亲缘关系则越近
19、原始大气的成分（ ）
A . 氨气、氢气、氧气
B . 氢气、甲烷、二氧化碳
C . 氨气、氢气、甲烷、水蒸气
D . 甲烷、二氧化碳、氧气、氢气
20、容易在生存斗争中获胜而生存下来的生物个体是（ ）
A . 类似亲本的个体
B . 体形高大的个体
C . 结构复杂的个体
D . 具有有利变异的个体
21、下列叙述中，不正确的是（ ）
A . 化石为生物进化提供了直接的证据
B . 在人类进化过程中，发生显著变化的是脑容量增加
C . “始祖鸟”是鸟类进化成哺乳动物的典型证据
D . 达尔文提出较完善的生物进化学说，其核心是自然选择
22、人类起源于（ ）
A . 长臂猿
B . 森林古猿
C . 类人猿
D . 黑猩猩
23、下列关于动物运动的描述不正确的是（ ）
A . 不利于觅食和避敌
B . 动物通过运动主动地适应环境
C . 有利于动物自身的生存和繁衍
D . 有利于动物主动地、有目的地占领各自的生活领域
24、家燕等鸟类都有育雏现象，下列对育雏现象解释不合理的是（ ）
A . 是一种生殖行为
B . 是生来就有的先天性行为
C . 受神经和内分泌系统的共同调控
D . 与体内的遗传物质无关
25、下列关于动物的“语言”的叙述中，正确的是（ ）
A . 动物的“语言”就是动物之间有联系作用的声音
B . 动物之间交流思想感情的信息
C . 动物的各种行为
D . 动物之间起传递信息作用的活动、声音、气味等信号
26、下列能够被看做是一个生态系统的是（ ）
A . 一个池塘中的植物、动物、微生物
B . 一块农田里的空气、土壤、阳光等环境因素
C . 一片草地上的所有生物和环境因素
D . 一片树林中的树木和小草及空气
27、下列关于生物圈的叙述，正确的是（ ）
A . 生物圈是指地球上所有生物及其生存环境的总称
B . 生物圈包括大气圈，水圈和岩石圈
C . 生物圈只为生物的生存提供了水和氧气
D . 温度和空间不是生物圈为生物提供的生存条件，而是自古就有的
28、下列生态系统中，属人工生态系统的是（ ）
A . 农田生态系统
B . 草原生态系统
C . 森林生态系统
D . 海洋生态系统
29、在下列生态系统中，自动调节能力最强的是（ ）
A . 草原生态系统
B . 河流生态系统
C . 城市生态系统
D . 热带雨林
30、要提高生态系统维持稳定性的能力，最有效的方法是（ ）
A . 减少分解者的数目
B . 增加食物网中的生物种类
C . 改变环境中的湿度
D . 减少消费者的数目
二、非选择题（共6小题）
1、
向阳中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片（如图1），请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题．
(1)写出如图2A～F中C、D、F所代表的生物名称．
C ；D ；F ．
(2)在这些生物中，属于我国特有的珍稀动物的是 ；具有根、茎和叶的植物是 ．（填字母代号）
(3)在生物分类学上，水稻与水杉同门不同纲，水稻与葫芦藓同界不同门．请说出这两组生物之间，谁的共同特征多？ ．
2、
小明喜欢用哑铃锻炼上肢．请据下图分析回答问题．
(1)图A表示 动作
(2)①表示 ，在图A中处于 状态；图B中①的状态是
(3)铅球运动员在把铅球放在肩上，弯曲前臂，到投掷铅球的过程中，处于收缩状态是 ，处于舒张状态的是 ．（填序号）
(4)当你双手自然下垂时，感觉到比较轻松，是因为①②均处于 状态．
3、
如图是细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题．
(1)图中A是 ，E是 ；
(2)F是 ，它使细菌能够 ；
(3)字母 所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞，其结构名称是 ；
(4)与植物细胞相比，细菌结构中没有成形的 ，也不具有能进行光合作用的 ．
4、分析下面生物进化的大致过程图，请回答：
(1)图中A、B、C代表的生物类群分别是 、 、 ．分析上图可得出：一般来说，生物进化的总趋势，是由简单到 ，由低等到 ，由 到陆生．
(2)生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性，如不同动物的体色与周围环境相似，形成 ，这是 的结果．
5、下面是温带草原生态系统示意图，请认真观察下图后分析并回答下列问题：
(1)该生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是 ．
(2)从组成生态系统的成分看，图中未表示出的生物成分是 ．
(3)请你数一数，图中共有 条食物链，请用箭头和文字写出图中最长的那条食物链 ．
(4)从生态系统的营养级别看，猫头鹰同时占有 个营养级．
(5)在该生态系统中，如果有人大量捕捉青蛙，则在短时间内对生态系统造成的影响是，蜘蛛和食草昆虫的数量将迅速 ．
6、当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食．某学习小组以下表中的动物为研究对象，在这些动物和食物之间设置相同障碍，实验前让动物饥饿12小时，实验时进行观察和记录．得到如下结果．
组别 | 动物名称 | “尝试与错误”的平均次数 |
A组 | 小鸡 | 24次 |
B组 | 小鸭 | 26次 |
C组 | 乌龟 | 65次 |
D组 | 小狗 | 5次 |
请回答下列问题：
(1)将一份食物放在动物面前，动物会直奔食物而去，这种直接取食的行为是 行为，绕道取食是 行为．
(2)本实验提出的问题： ？
(3)通过以上实验结果的分析，得出的结论是： ．
(4)这项探究活动对你的学习有什么启发？ ．